电路原理课程的思政教学案例设计与研究

张晨;张建平

【期刊名称】《教育进展》 【年(卷),期】2022(12)11

【摘 要】将课程思政协同育人理念有机地融入新时代专业基础课程是长期值得思考与研究的问题。以上海理工大学“电路原理”专业基础课程为例,对其课程思政教学案例进行设计与研究。本文首先分析了“电路原理”中融入思政教育的重要性,并结合电路原理教学内容——一阶电路时域分析,充分挖掘知识点中的思政育人元素,结合新冠疫情下的教学方式转变与于敏院士事迹进行课程思政教学案例设计,有效避免思政内容脱离实际。将思政育人与理论知识深度融合,调动学生学习积极性的同时“润物无声”地进行价值引领和家国情怀培养,以实现良好的教学实践。 【总页数】6页(P43-4369) 【作 者】张晨;张建平

【作者单位】上海理工大学机械工程学院 【正文语种】中 文 【中图分类】G63 【相关文献】

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