平凡中彰显师德
1998年8月她满怀着对教育事业的无限真诚，踏上了这三尺讲台，成为了一名光荣的人民教师。在工作中她认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，工作勤奋、乐于奉献、团结同志、关心学生、处处严于律己，用自己的爱心和真情浇灌着一棵棵茁壮成长的幼苗。她只是一名普通而平凡的教师，没有什么惊人的事迹，下面把她十几年来的工作向各位领导、同事做一下汇报。
一、 服从安排 做好工作
从教十多年来她从未拒绝学校领导安排给她的每一项工作，并能认真完成每一项工作。2011年上学期她担任二年级二班的语文教学兼班主任工作，本来一切都挺好，结果一班的语文老师有事要请长假，学校的领导找到了她，要她带一段时间的语文课，她答应了。那两个月她除了上课就是备课、批改作业，白天完不成的工作，晚上还要加班，累得嗓子都哑了。有人说：“你这人太实在了。”可她觉得为了孩子们，值得。有时候，她发现她确实太认真，让自己太辛苦，但这些想法并没有改变她，因为她所做的一切，是为了孩子，为了她的良心。 2012年上学期她担任一年级二班的语文教学及班主任工作，同时学校的领导又找到她让她担任学校的图书管理工作，她答应了。由于学校的图书一直无人管理，资料十分混乱，她利用课余时间对图书的一些资料进行了细致的了解，让阅读和归还分开，每次借书后她都把图书重新整理一遍，把书放正，以方便下一次借阅，还书时她帮着同学
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们找书号，还完后她再重新检查一遍，看看有没有放错，以做到准确无误，每次整理到很晚才回家。每次回到家吃完饭，便不知不觉地躺在床上睡着了，很少有精力来关心女儿的学习，她总认为自己可能是一个称职的老师，但她却不是一个称职的母亲。但她没有后悔，她觉得既然干了这一行，就得付出心血，就得努力工作，这样才能对得起“人民教师”这个崇高的称谓。 二、 付出师爱 关爱学生
在她十多年的教育生涯中，最重要的事就是用爱滋润每个孩子的心田。与孩子朝夕相处时她始终记着“假如是我的孩子”“假如我是孩子”她怀着一颗温柔、宽容的心，细心探索他们丰富而脆弱的内心。
在工作中，她时刻注意把爱给那些需要帮助的孩子。每当面对那些成绩不理想的孩子时，她不会批评他们，更不会责骂他们，而是通过不断地肯定与鼓励，让他们从自卑的阴影中走出来，扬起自信的风帆，不断取得进步。班上有个同学叫***，刚入学时她不爱说话，上课不发言，读拼音时不发音，也许是自卑，很内向，走路时低着头，说话时声音也很小。但是她从不说***的成绩不好，课下，她主动找***聊天，鼓励其上课发言，在课上一看见***举手，她就马上让其起来回答问题，生怕她叫迟了就错过了一个让***进步的机会。在她不断地肯定和鼓励下，***的成绩取得了很大的进步，就连性格也变得开朗了许多。受到她的影响，班上的同学也学会了以宽容的态度对待自己的同学。班里有个同学叫***，家里父母工作忙，经常吃不上早饭，就带点零食来上课，有一天上第一节课，她看到这孩子无精打采地趴在桌子
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上，以为病了，一问才知道他是没吃早饭，当时她看到他饿得那么难受，心中很不舒服，下课后马上就带他去吃了早点，事后这孩子很感激她，经常围在她身边，显然他觉得老师更亲切了。
每当面对留守而养成一些坏毛病的同学时，她没有放弃他们，而是给他们更多的关爱，让他们感受到家的温暖。班上有个同学叫***刚入学时整天脏兮兮的，上课不认真听课，还经常不完成作业，成绩很差。她没有嫌弃，更没有放弃她，而是对***进行了家访。原来，***的父母常年在外打工，由奶奶照顾，由于奶奶不识字，又加上对孩子的溺爱，使***养成了不讲卫生又特别任性的坏毛病。她了解情况后，一有空就主动找***谈心，一开始***很拘束不敢说，慢慢的也就放开了，时间一长，她们成了无话不谈的朋友。***有什么烦恼都喜欢跟她说说，在生活上***有什么愿望她都会尽量满足。慢慢的她发现***变了，变得爱说爱笑也爱干净了，成绩也提高了不少，她看着***的进步心里有说不出的高兴。
三．严格要求自己
教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的。教师的一切行为应该成为学生的表率。在日常生活中她一贯严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。要求学生做到的，自己首先做到。要求学生不讲脏话，她带头使用文明用语。寒冷冬日，总是带头提前到校，开始时，往往是她第一个进入班级，后来，比她早的学生越来越多，整个上学期，很少有学生迟到。劳动、清扫她也干在前面。教育学生实事求是，自己被学生难住时，绝不装腔作势;要求学生按时完成作业，她
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首先做到及时批改每一份作业和试卷。下午考完试，为保证第二天早上把卷纸发给学生及时反馈，连夜批改，经常工作到后半夜，学生接到批完的试卷，非常惊讶，也非常感动。要求学生讲卫生，她从不在班级吐一口痰，要求学生节俭，她和学生一起将易拉罐，矿泉水瓶收集后卖出……这些做法对学生形成良好的思想品质和道德起到了潜移默化的作用。
作为教师自身的道德修养是最重要的。首先要做人，做正直的人，不管是工作中还是生活中。教师的言行对学生的思想，行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行对学生来说具有示范性，因此，为人师表成为她最起码的道德要求，所以她在日常工作中以身作则，以良好的师德赢得学生的尊重和信赖，以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生。
零九年的年终，临近期末考试，她的丈夫突然得了急性阑尾炎住院动手术，当时她正全力以赴准备年终考试，没有时间照顾他，老人又在家带孩子来不了，不得已她请了一天的假。等他的手术做完，输完液，她就立刻回学校给同学们上课，上完课她带着作业又马上回到医院，由于医院离学校十多公里远，加上雪天路滑，她在路上不知滑倒过多少回，摔的身上青一块，紫一块的，回去还不敢说怕丈夫担心，有时自己也想，不去了，少上两天没事的，可一想到孩子们，她又坐不住了，医院的医生、护士都说；“没见过你这么认真的老师，你的学生真有福气。”为了能让她安心上班，丈夫提前出院了。由于她的努力，她带的四年级语文在年终考试中取得了全乡第一名的好成绩。她用自
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己的实际行动诠释了对工作的爱，对事业的执着，影响着她身边的每个同学和同事。
四．不断学习，提高境界
要成为一名合格的教师，必须树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构。从教十多年来她一直担任音乐教学，近几年因工作需要才改教语文，面对新的教育形势她潜心学习，勇于创新。积极参加课程改革，吸收先进的教育思想，更新教育理念，探索教育教学新路子，通过自己的不懈努力，换来的是丰硕成果。从1998年至2013年增先后荣获市优秀教育教学论文，县优质课教学能手以及乡优秀班主任等多项奖项。在工作中，她经常参加各项教研活动，积极参加听评课活动，深入研究教学方法，以饱满的热情走进新课程，践行新课改，教育教学水平得到不断提高，教学成绩也日益突出。同时，也受到了学生的喜爱，家长的尊重，同事的赞许，以及领导的信任。
她是一位平凡而普通的教师，没有十分动人的事迹，也没有令人羡慕的头衔，她所做的点点滴滴老师们都曾做过，她所经历的一切老师们也曾经历过，她所付出的艰辛和努力也只是当好一名教师的职责，但她认为她的人生是有意义的，因为她践行了“学高为师，德高为范”这一诺言，她的生命是有价值的，因为她用实际行动诠释了“师者，传道，授业，解惑也”这一经典论述。
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