中学英语趣味教学谈

趣味教学是指在教学过程中运用幽默生动的语言、富有感染力的激情、炉火纯青的教学技巧、活灵活现的教学情景、现代化的教学手段、相关的故事笑话、恰到好处的表演、灵活运用的身势语、师生互动和生生互动的气氛等来最大限度地增强课堂教学的趣味性， 从而激发学生的学习兴趣， 增强学习效果。中学英语课堂趣味教学是指在中学英语课堂里面积极运用趣味教学，使学生乐学、会学、好学，实现教与学的和谐，师与生的和谐，生与生的和谐，从而变“苦学”为“乐学”，变“要我学”为“我要学”，极大地提高学习效率，实现真正意义上的素质教育。 一、师爱是学生产生兴趣的基础

学生都有欲求获得老师好评的愿望，更期望得到老师的关注、喜爱、赞扬。他们以不同的方式在老师面前表现出自己的“听话”，并得到老师的爱，从而满足爱的需要。然而，由于智力与非智力等多种因素的影响，使学生的发展参差不齐，我们有些教师便不能公正而冷静地对待学生出现的差异，对好学生表现出热情、耐心，对差生则表现出冷漠、厌弃。同样是违纪行为，对好生的评价是“思维活跃”，对差生则评价为“不懂规矩”；同样是回答不出问题，对好生不厌其烦地启发，对差生则厌烦地敷衍。指责多于鼓励，讽刺多于帮教，冷眼多于关怀的情形常伴随着差生的学习过程，使他们对于一种紧张而焦虑的状态中，欲求获得老师爱的失落感使他们渐渐地与老师疏远了，更不愿和老师配合，逆反心由此而产生。这些

学生采用调皮、恶作剧的方式来发泄情绪，故意用不完成作业或破坏课纪的方式让老师难堪。从不喜欢这位老师发展到不愿学这位老师所教的学科。

假若学生和教师建立了一种友好合作的关系，而且共同承担责任和解决问题，会是以上的结果吗？因此，师爱是师德的核心，是教育工作者的根本宗旨和根本态度，也是感染培养学生热爱情感的最佳手段。只有在热爱学生的基础上关怀、理解、尊重学生，才能增强学生的向师性，使学生亲其师而信其道，并产生浓厚的兴趣。所以，师爱是学生产生兴趣的基础，是促使教学效果良好的前提条件。 二、把课堂氛围活跃起来

课堂教学是学生学习英语最直接最主要的方式，因而教师首先要为学生创造轻松的学习环境，使他们不要在上课前就有恐惧心理。那么如何做到这一点呢？这就要求老师要关心学生，用心去感染学生，建立良好的师生关系。要认真观察学生的情况，对他们的点点进步加以肯定，让学生们尤其是表现得不如别人好的学生觉得老师是关心自己的，别人能做到，自己也一定能做到。中国有句谚语“好孩子是夸出来的”，赞扬会激起学生的学习热及求知欲望，同时会增加他们的自信心，提高学习兴趣。即使学生真的做得不好，老师都不要严厉的责怪、批评，而应鼓励他们。

教师在讲授正课时，可以穿插一些相关的英文小幽默，或者介绍一些外国的风土人情、文化艺术；男生喜欢的体育明星、女生热衷的影视名人等，这样既可开阔眼界，又能缓解课堂气氛，调解学生

的紧张心情，消除来自课程本身和教师的双重压力，引起他们的学习兴趣。另外，逐步使课堂教学英语化，教学表情化、动作化。学生学习英语缺乏英语语言环境，这就要求老师尽量用英语组织和进行教学，给学生提供浓厚的英语语言学习氛围。每节课我都使用英语教学，从简单的课堂用语开始，并逐渐增加句数。经过日积月累，学生基本上适应了英语授课，增强了学习英语的信心，觉得听说英语并不难，为实施素质教育打下了坚实的基础。 三、教学方法要灵活多样，充满情趣

教学有法，教无定法。外语教学的实践性强，因此，就要以灵活多样的方法组织学生进行广泛的语言实践活动。针对中学生喜说爱动、争强好胜、善模仿、怕羞感少等心理特点，开展各种形式的巩固活动，使学生的大脑皮层始终处于兴奋状态，延长和巩固学生强烈的学习兴趣。在课堂教学中，运用情境教学法，使学生积极参与教学活动，在乐中学，学中用，注重培养学生的语言交际能力。教句子开始可进行听力比赛，看谁最先说出所听的句子，看谁读得好。进而进行单词组句比赛等等，都可提高学生兴趣。教课文，根据不同体裁和内容在不同阶段上，可采用模拟对话，扮演角色，讲故事，述大意、改变人称，变对话为叙述，变叙述为对话，即兴口头作文，看图说话，组句成文等多种形式。这样就会把死教材活用，学生学得兴趣浓，用得机会多，效果必然好。 四、课内外相结合

课内外相结合课堂是教学的主要阵地，但是，学好英语光靠每周

几节英语课是远远不够的，因此，除了课堂，我们还应该大力开始课外活动，有目的、有针对性地开设一些兴趣小组、第二课堂、英语角等，根据学生的不同情况，按层次、水平、爱好组织学生进行活动。比如，组织一些演讲、朗诵、作文比赛等，目的是活跃学生课外活动，提高学生运用英语的能力，创造英语氛围，培养学生兴趣。当然，以上几点只是笔者在英语教学活动中总结的几点看法，还有更多的激发学生兴趣的方面，如何进行操作，还需要进行更多的实践活动，在实践中探索更好的方法，来提高学生学习能力，提高英语教学质量。

以上几方面只是简单地勾划了趣味教学所涉及的一些方面，如何在这些方面或更多的方面进行探讨，我认为那是大手笔，非本人能力所及，这里通过“抛砖引玉”希望能得到同行的赐教不胜荣幸。