幼儿园礼仪教育活动小结_工作总结
行知和兴幼儿园礼仪教育活动小结
如何开展幼儿礼仪教育，一直是我园思考的问题。上学期我园尝试根据幼儿日常行为规范制订标准，开展评选“幼儿礼仪之星\"活动，教孩子一些基本的礼仪知识，发现孩子们的品行确实有了进步。但是仍然存在问题：如:因为没有系统的活动方案和相应教学课程,教师很难持续地完成相应工作;缺乏对教师职业形象行为的相关培训和统一考核,教师形象不够规范统一;幼儿的礼仪行为只是局限在知与人打招呼等。本学期我园把《“６１”礼仪品格教育》作为一门特色课程,同时得到了中心教研组相应地指导。在开学期间我园根据中心组下发的每月礼仪教育资料，结合我园实际情况，制定了“礼仪教育”计划，现将对幼儿开展的礼仪教育做以下总结：ﻭ
1、开展活动，内化礼仪品质。ﻭ
教育家蔡元培认为：“道德不是熟记几句格言,就可以了事的,要重在实行。随时随地,抱着实验的态度。\"礼仪教育不是单纯的知识教育，它具有十分鲜明的操作性和性。我园参考中心组下发的九月活动方案并根据实际情况加以修改，开展了送祝福活动和人人争做小标兵活动，根据每天学习的礼仪三字经内容布置适当的任务让孩子去做，或者创设一定的情境让孩子练习,使他们在中体会乐趣，加深印象等，让幼儿在中体会礼仪行为的意义，内化礼仪品质，学会做人，学会生活。ﻭ
2、家园互动教育,养成幼儿的良好行为习惯。ﻭ
家庭教育是学校教育的基础，二者相辅相成，缺一不可,发挥着**自的不可替代的作用.
所以,幼儿园和家庭应该携起手来,内外结合,共同参与到孩子的文明礼仪教育中来。9月9日,“61\"教育咨询中心幼儿教育专家为我园幼儿礼仪教育家长会，会议使家长了解、掌握幼儿园行为习惯的具体内容，不同阶段的不同要求，促使家长能够按照幼儿园的教育要求在家庭中对幼儿进行品德教育,使在幼儿园的行为习惯在家里得以巩固和，培养幼儿良好的行为习惯。ﻭ
3、幼儿礼仪教育取得的成效ﻭ
由于我们选择六加一礼仪教育课程,使我园的礼仪教育工作得到了系统的指导，老师和幼儿的礼仪行为有了初步的进步.
（1）、基本礼仪:规范了教师的发型、言行，教师能做到仪容仪表端庄。
（2）、交往礼仪:大部分幼儿与人交往时**有礼貌，学会了商量，懂得谦让,还学会了交往、用餐中的一些礼节要求;
（3)、幼儿园礼仪：会主动向老师、同伴家长问好、道别并行鞠躬礼;知道饭前便后要洗手；活动中懂得等待、谦让；学会了倾听、不随便打断别人的谈话;ﻭ
(４)、公共场所礼仪：能维持环境卫生,不乱丢垃圾，做到物归原处……ﻭ
此外，我们还可喜地发现，礼仪行为不仅慢慢地成为孩子们的内部需要,而且对改变家长的行为也有积极的影响.
4、 以上成效是是主流，但是仍存在不少问题。由于首次使用“61”课程,对中心提供的活动流程的实施有些滞后；初步意识到课程与的结合是礼仪教育的关键，但仍有很多
需要改进和提升的地方.另外，没能按时上交材料给中心。从十月份开始,我园将在九月工作的基础上,把中心安排的工作逐项落实，使我园的礼仪教育工作更上一个台阶。最后,谢谢中心组给我们提供的指导！、
2021年9月２9日
行知和兴幼儿园
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