Rebuilding or Restoration：Curriculum Guidelines 2017
Edition in Japan
作者：吴呈苓
作者机构：南开大学日本研究院,天津300071 出版物刊名：外国中小学教育 页码：1-7页
年卷期：2018年 第6期
主题词：学习指导要领;教育再生;道德学科化;国家主义
摘要：2017年3月,日本文部科学省公布了新一轮《学习指导要领》。从历次全面修订的脉络来看,是为纠正＂宽松教育＂的弊端并进一步贯彻培养＂生存能力＂的理念;从＂教育再生＂改革的大背景来说,重视英语学习、道德教育的学科化、强化主权者意识和国土意识是此次修订的要点。此次修订,既有经济战略的考量,又体现了保守主义的政治倾向。近年来,日本的一系列教育改革虽然打着教育＂再生＂的旗号,但应当注意到＂复古＂国家主义教育的倾向。
