中班语言太阳藏起来了教案反思
在活动中，通过分段讲述故事的形式，让幼儿体验太阳藏起来了，把太阳叫出来一起玩的角色表演游戏。幼儿对于参与游戏有着非常浓厚的兴趣，因而在游戏中我邀请能力不同的幼儿扮演不同角色，如：几个能力强的幼儿上来与老师合作表演示范、小组形式的和个别形式的相结合表演，同时还为幼儿提供了表演用的动物胸饰，让幼儿明确自己所扮演的角色，也正因为在第二次活动中，我投放的胸饰方式是分组的，因此孩子们在表演时是小组合作式的，这就为能力弱的幼儿起到了帮助的作用，因此孩子们合作表演的很棒。游戏后，我启发幼儿发挥想象，小动物还会叫太阳一起去玩什么游戏呢？鼓励幼儿大胆地说一说。然后把准备好的动物运动图片逐一展示出来，让孩子们看看、说说这些小动物会怎样叫太阳出来的呢，并学一学这些运动项目，其中我先请几个能力强的幼儿上来示范、表演，然后集体学一学。大家都表演得生动有趣，从中我也发现幼儿都很有意愿上来表现自己，我觉得在语言活动中就是要尽量激发幼儿想说、敢说的情感，为幼儿提供一个宽松愉快的氛围，提供有机会说、喜欢说的环境，供幼儿来表现自己。愉快学习，无形中发展了他们的语言表达能力。
