第三单元 安全护我成长
8 《安全记心上》教学设计
教学目标：
1、了解常见的交通安全、游泳安全知识和技能，遵守规则，预防事故的发生，知道遇到危险如何处理。
2、能用已学的安全常识来保护自身的安全，树立安全意识。 教学重、难点：
教学重点：了解常见的交通安全、游泳安全知识和技能，遵守规则。
教学难点：知道遇到危险如何处理，能用已学的安全常识来保护自身的安全，树立安全意识。
课时安排：2课时 课前准备： 教师：课件。 学生：预习。
教学过程： 第一课时 一、导入新课：
导课质疑：上课之前，老师问大家一个问题：“人最宝贵的是什么呢？”生命！是啊！我们的生命是如此的宝贵，可是在生活中有许多小朋友或者成年人，不遵守交通规则、不懂安全常识，失去了宝贵的生命！今天这节课老师和大家共同学习第三单元第8课安全记心上。
设计意图：通过问题质疑对生命珍贵认识导入新课，把学生思想转向课堂，调动起学生学习的积极性，引出安全课题。
二、新知讲授： 活动一：平安出行
课件出示知识窗：看看的我们的知识窗给我带来了什么新闻？” 小组讨论：读了这篇新闻报道，你最大的感受是什么？ 1、说一说图中的人物遵守了什么交通规则或违反了什么交通规则。
2、这些行为可能会产生什么后果，又该如何避免呢？ 3、请你阅读下面的故事。你知道酒驾带来的危害吗？如果你在场，会怎么劝说这位爸爸呢？
4、知识小拓展：酒后驾驶的危害。
设计意图：让学生通过交通事故的统计，了解日常交通规则，遵守规则的重要性，从小学会对酒驾说“不”。
课件出示：知识窗《中华人民共和国道路交通安全法》第九十一条有规定：饮酒后驾驶机动车的，处暂扣六个月机动车驾驶证，并处一千元以上二千元以下罚款。饮酒后或者醉酒驾驶机动车发生重大交通事故，终生不得重新取得机动车驾驶证。
设计意图：为了保障人民的安全，国家规定出禁止喝酒开车的法律条文，让学生初步对法律有一定的认识。 活动二：不让溺水悲剧发生
课件出示：相关链接 一天内16名学生溺亡
1、阅读上面的内容，你看完后有什么感受？ 2、你还知道哪些游泳的小技巧呢？
设计意图：让学生掌握一些游泳的经验技巧，以便遇到溺水事件时可以自救或者营救他人。
三、课堂小结：
通过本节课的学习，我们了解了安全出行的知识、防溺水的知识，希望同学们在今后的学习和生活中，提高安全防范意识，将“安全”二字牢记在心中。 四、课堂检测 出行安全
下列答案中属于遵守交通法规的行为是（） A、穿越隔离带。 B、在机动车道上玩滑板。 C、上车后系好安全带。 电器使用
家用电器正在使用时，下列说法中正确的是（） A、用湿手插拔电源插头 B、用湿于更换灯泡
C、家用电器正常工作时，不随意搬动 燃气抢险
家庭中如果燃气泄漏，下列做法中正确的是（） A、闻到燃气味时，立即关闭燃气阀门并开窗通风。
B、闻到燃气味时，立即打电话通知相关部门进行检修。 C、用打火机照明或者打开电灯，检查漏气位置。 电梯求生
被困在电梯中应采取的正确行动是（） A、将门扒开脱险。 B、从电梯顶部爬出脱险。
C、按响应急警铃或打电话求救，等待救援人员。
