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浅谈写作教学中的立意

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浅谈写作教学中的立意

作者:周小花

来源:《新课程·教研版》2010年第03期

语言的运用是一种技能、一种习惯,只有通过明确和反复的训练才能养成。

古人云:文贵立意。所谓立意,就是确立文章的中心思想。中心思想定得好,写出来的文章就可能出现高境界,产生良好的表达效果。

纵观历年高考,尽管形式多样,但基本上可以分为话题作文、材料作文、命题作文、半命题作文几个主旋律。

话题作文一般包括四个部分:话题材料、提示语、话题、写作要求。材料是话题的引子,提示部分是写作角度;提示语帮助我们审题,拓开思路;话题是写作中心和范围;写作要求基本可以概括为“三自”,即自选角度、自拟题目、自定文体、写作空间很大。四个部分不是样样俱全,有时没有材料,有时没有提示语,话题和写作要求是应有的。四个要素中没有提出话题就属于材料作文了。

话题作文和材料作文题目有诸多部分,这就决定了话题作文和材料作文都是有的,它们需要细心分析、精心思考、周密处理的过程,这个过程就是审题立意。 阅读以下材料,按要求作文。

今年3月25日,在国人的强烈反对声中,佳士得拍卖行仍将圆明园非法流失的兔首、鼠首铜像在巴黎拍卖。某艺术公司总经理蔡铭超高价拍下这两件文物。但事后拒绝付款,造成流拍。 对此,一片哗然。有人称其为民族英雄,有人认为这是恶意破坏规则,还有人认为…… 你对蔡铭超的行为有什么看法?请据此写成一篇文章。

要求:(1)必须写议论文。(2)题目自拟。(3)立意自定。(4)所写内容必须与给定的材料相关。(5)不少于800字。(6)不得抄袭,不得套作。 这是2009年江西卷作文题。

这是一篇材料作文,所以不能脱离材料,文章中一定要对材料进行分析论证。

看它的提示部分:你对蔡铭超的行为有什么看法?请据此写成一篇文章。注意指示代词的“此”字,它非常鲜明地强调了对材料的分析和认知对这篇作文的重要性。再看它的要求(4)所写

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内容必须与给定的材料相关。这些要求都在明确告知学生这篇作文必须就材料本身作具体分析,对材料的分析要充分到位,而且这篇文章必须是议论文,观点要鲜明,要有明确的表态。 命题作文和半命题作文同样需要审题立意。

面对“偶然的发现”这道题目,通过审题之后我们要知道,“发现”是中心词,选词的着力点在于“发现”,“偶然”是题眼;“偶然”一词至少隐含“偶然的时间”“偶然的地点”这两个信息;“偶然”还意味着细节,表现这个细节是写作的重点。因此,写好这个题目的关键是先要准确而创意地理解“偶然”一词。

半命题作文:这也是一种_______(2009年福建卷)题目中的“也”是一个非常关键的字,它不是一种概念的陈述,而是表达一种新的发现、新的见解,因此,它需要一个对立物,这个对立的事物与原事物之间可以是转化的、矛盾的关系,也可以是强调的关系等。例如:考生立意为“这也是一种力量”,原事物是“微笑”,它可以转化为力量;立意为“这也是一种进步”,原事物是“后退”,蔺相如引车避匿,勾践卧薪尝胆都是以退为进;立意为“这也是一种爱”,朋友的争执、师长的责罚等,这些爱,深沉、内敛而又刻骨铭心。

千古文章意为高。高中优秀作文首先必须立意准确,然后还要力求立意高远,这就要求学生对生活、对社会有高层情感和深层理念。

《普通高中语文课程标准》要求:“在写作教学中,教师应鼓励学生积极参与生活,体验人生,关注社会热点,激发写作欲望。”

我们常说自己眼高手低,其实,经常是眼不高,手才低的。写作教学必须指导学生多思考,多写作,多阅读,多感悟时代,解决眼低问题,切实提高立意能力。 作者单位:江西省宜春中学

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