幼儿园大班科学活动《火山爆发》教案及反思
活动设计背景
因为孩子们通过电视了解到近期冰岛火山喷发,相互之间谈论的兴趣很高,再结合本学期我班教材,设计了这样一节课,通过一个小实验深入浅出的向幼儿讲解火山喷发这个复杂的问题,既满足了幼儿的好奇心又学习了科学知识。 活动目标
1、培养幼儿对科学知识的兴趣及勇于探索的精神。 2、了解火山爆发的原因、过程及火山活动对人类的影响。 3、锻炼幼儿的动手能力。 教学重点、难点
重点：了解火山爆发的过程和火山活动对人类的影响。 难点：火山喷发的原因。 活动准备
1.面粉、小苏打粉、水、胶带、底板、报纸、颜料、洗洁精、白醋、空水瓶、画笔
2.教学课件、电脑、投影仪、音响。 活动过程 一、开始部分 1、谈话导入
在大山的家族里,有一个脾气特别暴躁的家伙名叫火山,你们看,他又发脾气了……
二、基本部分 1、播放课件
2、提问：小朋友看见发生了什么事情? 3、提问：为什么火山会爆发呢? 幼儿自由发言
总结:地壳下的岩浆受到地球内部巨大压力,当遇到地壳比较薄的地方就冲破地壳喷涌而出所以形成了火山喷发。 4、火山爆发的时候是什么样的?(再次播放课件) 请幼儿举手回答
老师小结：火山爆发时,首先喷出的是瓦斯及有毒气体,然后喷出大量的火山灰、岩石碎块,紧接着岩浆喷出并沿火山口流下形成熔岩流,最后熔岩冷却,火山渐渐平息。(出示四幅图片)
5、请小朋友将四幅图片按照火山喷发的先后顺序进行排序。 6、提问：火山喷发对我们人类有什么影响呢?(出示图片)请小朋友观察并举手回答。
7、小结：火山活动对人类有不好的影响也有好的影响。火山活动喷出的有毒气体对人类及动植物健康造成不好的影响;火山灰会覆盖大片的房屋庄稼,影响人们的生产生活;炽热的熔岩会引发大火,威胁人们的生命财产安全;火山活动会形成新的陆地;火山活动会促成钻石等稀有矿产的形成。(边出示图片边小结) 三、结束部分
请一位幼儿和老师一起演示火山爆发的实验。
活动延伸
区角活动时,幼儿亲自体验火山爆发的实验。 教学反思
这节课比较成功的地方在于课件的准备较吸引幼儿的注意力,孩子们对这节课的内容比较感兴趣。不足之处在于对课件的应用不够熟练自如,火山模型的高度太低,导致后边的幼儿看不清楚,还需改进,在语言引导的科学性上还要多加学习。
《火山爆发》教学材料
