教案设计
课 题 2、高山、大海、江河 评价大师的作品。 课 型 欣赏·评述 教学目标 1、认知：认识欣赏自然界高山、大海、江河的雄壮美，学会欣赏2、操作：能够用适合的词汇表达自己的审美感受，并能够用绘画的形式表现出来。 3、情感：热爱大自然，培养爱好环境的良好意识。 课 时 共___1____课时 第____1____课时 课时目标 感受高山、大海、江河的雄壮美。 感受高山、大海、江河的雄壮美。 重 点 难 点 理解掌握画家作品中体现的雄壮美 教学准备 欣赏图片、课本、绘画用具等 一、引入新课： 教师板书课题：《高山、大海、江河》 二、讲授新课： 1、引导学生欣赏高山、大海、江河的美丽景色，感受大自然雄壮的气势。 谈一谈：这些类型的美景有什么特点，与前课的有什么不同？ 教2、教师播放激昂的音乐，欣赏课本中四幅作品。 学过 A国画 关山月――《秋山关外月》 程 B油画 杜键――《黄河激流》 C国画 吴冠中――《香雪》 D浮世绘 葛 饰北斋――《神奈川冲浪》 用适合的词汇表达你的感受，如粗犷、有力、雄伟、壮丽、激动人心、振 奋、强烈、激越、震撼„„ 3、教师演示大海印象： 用水粉颜料，水粉笔有节奏、笔触的表现大海汹涌澎湃的样子。 三、布置作业： 临摹或画一幅有气势的风景画，可以画出你的联想与感受。四、学生练习，教师巡视辅导。 四、展示，评价。 作业 板书 教学反思
高山、大海、江河 能用合适的语汇表达“高山、大海、江河”的优美感受。
