幼儿园大班教案玩绳活动设计 [幼儿园体育游
戏教案：《玩绳》]
游戏是幼儿喜爱的活动方式。用游戏的方式教学幼儿体育，能够调动小伴侣学习体育的主动性。设计幼儿体育游戏，重点要抓住常规游戏、教材游戏、放松游戏。以下是“幼儿园体育游戏教案：《玩绳》〞，盼望给大家带来关怀！
体育游戏，也称运动游戏，由基础运动动作组成、具有特定的情节，是一项古老而仍充满活力的活动。运动游戏具有基础性、简易性、情节性、趣味性、教育性、适应性、开放性、娱乐性等。幼儿园的小伴侣，天生好动，喜爱玩耍，尤其爱好和众多的小伴侣在一起“疯狂〞，体育游戏的这些特性可以满足他们的心理需求。幼儿园的小伴侣处于体育教育的启蒙阶段，对体育了解的不多，还没有系统地把握体育的基本动作，而体育活动都是由基本动作复合而成的，要想使他们学习好体育，就必需使他们把握体育的基本动作。体育游戏里包含的基本动作比较多，而且比较明显。教学体育游戏，有助于小伴侣把握体育的基本动作，为学习大型的体育动作奠定基础。所以，幼儿园的体育教学，应当以体育游戏为主。
体育教学的第一步是教学设计。教学设计是教师凭借自己以往的教学阅历，结合所教小伴侣的实际状况，为完成肯定的体育教学目的，而做的教学设想。体育教学设计的胜利与否，影响着体育教学的质量。好的体育教学设计，能够收到事半功倍的效果，
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质量不高的教学设计，往往事倍功半。那么在幼儿体育游戏教学中，怎样才能够提高教学设计的质量呢？下面我从教学的各个方面谈一点自己的做法。 活动目标：
1、引导幼儿探究绳子的多种玩法。
2、通过玩绳，进一步进展幼儿的平衡协调的能力。 3、进展幼儿的制造性和发散思维能力。活动预备：长绳短绳若干。 活动过程：
1、带着幼儿跑步进入活动场地，做热身操。
2、导入：小伴侣，今日我们一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。
3、自由玩绳：教师带着幼儿随音乐自由玩绳，刚开始可以探究一个人玩绳的方法，然后探究两个人玩绳的方法，最终可以探究很多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带着大家跟这个孩子一起玩。
4、玩法：
〔1〕跳绳：幼儿可以一个人练习跳绳，还可以练习花样跳绳。
〔2〕给娃娃打领结：幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。游戏开始，教师发令，幼
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儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手，竞赛依次进行，快的为胜。
〔3〕踩绳跳：每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。 〔4〕走小路：两条绳拉成相距有肯定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。
〔5〕走钢丝：把绳子拉成——或s形，幼儿踩绳前进。 5、放松活动：小伴侣们刚刚想出了各种玩绳子的好方法并一起玩了绳子，大家肯定有点累了吧，那么如今就让我们一起随着音乐来放松一下。幼儿随音乐做放松活动。
6、小结结束：教师对幼儿刚刚玩绳的状况做一简洁小结，然后带着幼儿回活动室，结束。 活动目标：
1．通过尝试松紧带圈的多种玩法，进展幼儿走、跑、跳等基本动作。
2．培育幼儿的尝试精神和制造力。
3．继续培育幼儿遵守集体规则的良好品质。
幼儿园体育游戏教案：《玩绳》 大班户外体育游戏教案 幼儿园绳子游戏教案
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