小学数学青岛版五年级上册
课题 第二单元《图案美》——对称、平移与旋转 单元备课 个性化 修改 一、教材分析 1、本单元教学内容： （1）、进一步认识轴对称图形（学习轴对称图形的概念即轴对称的定义）； （2）、确定轴对称图形的对称轴； （3）、能在方格纸上画出给定图形的另一半，使其成为轴对称图形； （4）、认识平面图形的平移与旋转； 2、本单元在教材中的地位和作用： 本单元把平移、旋转与轴对称等图形的变换作为学习与研究的内容，从运动变化的角度去探索和认识空间与图形。在此之前学生已经初步感知了对称、平移和旋转现象，因此本单元教学是以前教学内容的继续和发展。发展学生的空间观念是本单元教学活动的重中之重，应做好以下几点： １． 呈现学生身边丰富、有趣的实例，让学生充分感知平移、旋转和轴对称等现象； ２． 在动手操作中，体验图形变换的知识，掌握图形变换的技能，发展空间观念； 3、本单元教学重难点： 重点：进一步认识轴对称图形和图形的平移与旋转。 难点：确定轴对称图形的对称轴用平移或旋转的方法设计简单图案，发展学生的空间观念。 二、教学目标 1、结合实例，进一步认识身边的平移，旋转和对称现象。 2、通过观摩，操作活动，进一步认识轴对称图形，能确定轴对称图形的对称轴，能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。 3、能在方格纸上画出一个简单图形沿水平（左右）方向、竖直（上、下）方向平移后的图形，能在方格纸上将简单图形进行旋转。 4、结合图案的欣赏与设计的过程，体会平移、旋转和轴对称图形变换在设计图案中的作用，培养对图形的知觉能力和审美情趣。 三、课时安排： 对称 2课时 平移与旋转 3课时 我学会了吗 1课时 共六课时
