课 题 单 元 观察叶 第一单元第三节 科学概念目标： 课型 新授课 课时 1课时 1不同植物的叶在形状，大小，颜色等方面是不同的。 2知道植物的叶子会长大，会变化，会死亡，是有生命的。 科学探究目标： 1能利用感官观察叶子的外形，并用科学语言描述。 2通过观察比较各种叶子，认识到叶子具有相同与不同之处。 教学目标 科学态度目标： 1产生探究叶子的兴趣。 2愿意倾听他人的意见，乐于讲述自己的观点，展示自己的观察结果。 科学、技术、社会与环境目标： 1认识到植物是有生命的，是大自然重要的组成部分。 教学重点 1知道植物的叶子会长大，会变化，会死亡，是有生命的。 教学难点 1能利用感官观察叶子的外形，并用科学语言描述 教学准备 各种各样的叶子，一支长有叶芽，嫩叶，老叶的枝条 一导入环节： PPT播放有关植物的叶的短视频，提问学生：“大家看了视频，发现视频中主教学过程 要讲了什么呢？”学生都会说叶子。接着引出：植物的叶子是有很多奥秘的，今天我们一起来探索植物叶子的奥秘。 二教与学 （一）观察各种各样的叶子 1教师先展示各种各样的叶子图片，并告诉名称，接着提问：这些叶子有什么不一样的地方呢？学生可能会说大小，长短，颜色，形状不同。 2教师出示典型叶子图片：枫叶，铜钱草，睡莲，让学生猜一猜像什么？ （二）观察校园植物的叶子 1教师出示几片叶柄，叶片，叶脉完整 的叶，提问：“这是什么叶，你们知道吗”大部分同学不知道，这时可直接告诉，丰富学生知识。 2复习观察的三种方法：用眼看，用手摸，用鼻子闻。 3再请学生细心观察叶子，引导学生发现有叶脉，叶柄。 4画叶子 展示校园植物的叶，让学生画一片叶子，并试着标出叶脉和叶柄。 （三）观察同一棵植物的叶子 出示长有嫩芽，老叶的枝条，让学生观察之后说出不同，引导学生认识到叶是有生命的，能长大的，会死亡的。 （四）课外实践 先展示精美制作的小动物叶画，再请学生试着制作自己的叶画。 （五）小结 1叶子是各种各样的 2叶子是有生命的。 观察叶 板书设计 1叶是多种多样的 2叶是有生命的。 教学反思
