小学语文模块一测试题
1、下列各组词语中，红色字的读音全部正确的一组是（ ） 选择一项：
a. 叨扰（tāo） 证券（quàn） 澎湃（pài） 数见不鲜（shuò） b. 折耗（shé） 引擎（qíng） 蓦然（mù） 危如累卵（lěi） c. 嬗变（shān） 诤友（zhèng） 熟语（shú） 怙恶不悛（quān） d. 血泊（pō） 颤动（chàn） 解送（jiè） 苦心孤诣（zhǐ） 2、下列各组词语中红色字的读音，全都与所给注音相同的一组是（ ） 选择一项：
a. 识shí 识趣 卓识 识微见远 识礼知书 b. 调tiáo 调和 调停 风调雨顺 调兵遣将 c. 殷yīn 殷勤 殷红 殷切期盼 家道殷实 d. 朝zhāo 朝晖 朝拜 朝不保夕 朝秦暮楚
3、识字与写字是阅读和写作的基础，是 年级的教学重点。（ ） 选择一项：
a. 4~5
b. 5~6
c. 1~2
d. 3~4
4、下列词语中红色的字，读音相同的一项是（ ） 选择一项：
a. 哄闹 诱哄 哄堂大笑 一哄而散 c. 和亲 和畅 和衷共济 曲高和寡
b. 阿附 阿胶 阿其所好 阿谀奉承 d. 提防 提携 提纲挈领 提心吊胆
5、教授“晴、清、睛、蜻”这一组字时，可以采取哪种形义联想策略？（ ） 选择一项：
a. 据形定义策略 c. 抓部首带一串策略
b. 看图识字策略
d. 基本字带字策略
6、“鲜”字的义项很多，在教授这个字的时候，可以采取哪种音义记忆策略？（ ） 选择一项：
a. 取舍定音 c. 据义定音
b. 据形定音 d. 据词性定音
7、下列汉字中不属于象形字的是（ ）
选择一项：
a. 月
b. 羊
c. 舟
d. 本
8、下面哪个字属于同义多音字？（ ） 选择一项：
a. 着
b. 血
c. 系
d. 省
9、小学5~6年级学生要累计认识常用汉字3000个左右，其中 个左右会写。（ ） 选择一项：
a. 2000
b. 2500
c. 2800
d. 1500
10、识字教学的意义是（ ）
① 是全面提高学生语文素养的前提 ② 有利于学生的智力开发 ③ 能够提高学生的审美情趣 选择一项：
a. ①②③
b. ①②
c. ①③
d. ②③
11、下列各组词语中，汉字书写全部正确的一组是（ ） 选择一项：
a. 肤浅 离经叛道 衣衫烂褛 仗义执言 b. 羞耻 禆官野史 方枘圆凿 苦心孤诣 c. 贬低 金榜提名 恣意妄为 通货膨胀 d. 舞弊 耳鬓厮磨 飞扬跋扈 蛛丝马迹 12、下列词语中没有错别字的一组是（ ） 选择一项：
a. 联手 召唤 惆怅 屈意逢迎 c. 辨别 筹码 颠簸 秣马厉兵 13、 是识字教学的基础。（ ） 选择一项：
a. 感知字形
b. 领悟文化
c. 理解字义
d. 读准字音
b. 伏法 寂寥 任性 对薄公堂 d. 忽略 题词 肄业 优哉悠哉
14、音义记忆策略的特点是把读音和 结合起来记忆。（ ） 选择一项：
a. 词性
b. 意义
c. 字形
d. 文化
15、学生遇到知道读音而不会写的字时应该采取 查字法。
选择一项：
a. 部首查字法
b. 选择查字法
c. 音序查字法
d. 笔画查字法
16、下列各组词语中，汉字书写全部正确的一组是（ ） 选择一项：
a. 侧隐 凋零 一代天骄 闪烁其词 b. 真谛 标本 蓬壁增辉 海市蜃楼 c. 对峙 布局 周而复始 按部就班 d. 元宵 嘹亮 断章取义 随声附合
17、“能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美”是 的识字与写字要求。（ ） 选择一项：
a. 第二学段
b. 第四学段
c. 第一学段
d. 第三学段
18、“日、旦”的教学可以采用哪种形义联想策略？（ ） 选择一项：
a. 基本字带字策略 d. 看图识字策略
b. 字形归类策略
c. 抓部首带一串策略
19、下面哪项不属于音义记忆策略？（ ） 选择一项：
a. 取舍定音
b. 据词性定音
c. 据形定音
d. 据义定音
20、《义务教育语文课程标准（2011版）》对第一学段汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是（ ） 选择一项：
a. 基本掌握
b. 了解
c. 不要求
d. 掌握
