2019
《飞盘宝宝》 （12-6）
活动目标：
1、练习幼儿抛、跳、跑、平衡等简单技能。 2、喜欢参加体育活动,感受运动带来的愉快。 3、通过玩飞盘,发展幼儿的想象力和创造力。
活动准备：
飞盘、小兔的胸饰、大灰狼胸饰
活动过程：
一、问好
二、热身活动：大家跟我一起来运动,先头部运动,前、后、左、右；接下来扩胸运动,一、二、三、四；腰部运动,左边,一、二、三、四；右边,一、二、三、四；接下来,大家来压压腿,一、二、三、四、换腿；最后,原地跳跃......
三、活动环节
1、老师引导说：“今天我来扮演兔妈妈,大家来做兔宝宝,好不好？”“那首先我们先学学兔宝宝是怎么跳的吧？”
老师带领幼儿边念儿歌边做运动：小白兔,伸伸耳,弯弯腰,跳一跳,真可爱。 2、师：我的宝贝们运动的时候很认真,这样力气就会很大！妈妈听说最近森林里面出现了一个大灰狼,经常要欺负小动物们。所以妈妈给你们准备了一个小宝贝——飞盘。用飞盘来练本领,想想怎么用飞盘来对付大灰狼？
请每个兔宝宝在篮子里拿一个飞盘,在空地上自由练习,想出多种玩飞盘的玩法,请2-3名宝宝进行示范。
接下来,老师教大家用飞盘怎么把大灰狼打跑吧。让所有宝宝排成一排站直,注意动作标准：一脚在前,一脚在后,身体向前倾,用力抛出去．每个人都用力练习多次,直到熟练为止。
3、请一位教师扮演大灰狼出现在对面,大声学狼叫一声,然后把大灰狼胸饰贴在墙壁上,然后老师让宝宝们对准墙壁上的大灰狼使劲抛出飞盘。
4、老师带领大家到对面把我们的飞盘宝宝捡回来,回来的时候把飞盘宝宝
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放在腿中间,骑马回到原位。以上动作可以循环进行。
5、一次有2-3个宝宝,把飞盘放到头顶,手不扶,大家保持平衡,从起点走到终点,如果有掉下来的,原地捡起来放到头顶顶着,继续走到终点。比比谁最棒,谁的平衡感最好。
课后反思：
相关词汇： PD-HLTH3: 精细动作技能,PD-HLTH2: 大肌肉动作技能 评估与支持：
健康： 精细动作技能 探索程度/中期 探索程度/后期 以手指和拇指抓握物体探索单手或双手同时● 幼儿用手指和拇指抓协调的去操作事物的握飞盘 方法 行为● 幼儿两只手抱着示例 飞盘观察 建立程度/早期 以一只手或一个身体部位稳定物体,同时运用另一只手进行操作。● 幼儿站在原地,一只手在外侧用力保持身体平稳,另一只手拿飞盘向外投掷 健康：大肌肉动作技能 探索程度/中期 在坐、爬或站立时,能借助支撑物,以各种方式运用手臂、腿或身体来操作行为物体 示例 ● 幼儿能扶着老师或桌子去捡地上的飞盘 探索程度/后期 在有限的能力下,尝试以一个或更多身体部位操作物体 ● 幼儿把飞盘放到两个手里来回翻看 建立程度/早期 能够运用一个或更多身体部位来操作物体,但缺乏协调性 ● 幼儿站在原地,摆动手臂向外投掷飞盘,身体会来回晃动 2019
