中班语言：大熊有一个小麻烦
活动目标：
1．阅读故事，理解故事内容以及故事中词句所表达的意义。
2．懂得耐心、仔细倾听别人讲话是一种好习惯，有初步的耐心、仔细倾听别人讲话的意识。
3．能大胆清楚讲出遇到的麻烦事或不开心的事。
活动准备：
故事录音、演示文稿、绘本。
重点：仔细阅读故事，理解故事内容。
难点：能大胆讲述自己与别人不一样的想法。
活动过程：
一、出示绘本，引起幼儿阅读的兴趣。
1.将绘本的封面展开，师：图书封面上有谁啊？ 他遇到麻烦了？
2.师：他可能会有什么麻烦、烦恼呢？你们猜猜看？（追问：麻烦是什么？就是不高
兴不开心的事）
二、播放故事录音磁带和翻阅绘本，进一步理解故事内容。
1.图片一
师：他来到了发明家的工作室，发明家给了小熊什么样的物品？
师：他为什么“啊”，愣了一会儿？
2.图片二
师：大熊来到了什么地方？看到了谁？（追问：小裁缝是什么样的人呢？和我们现在什么人的工作是一样的？）
3.图片三
师：猜猜看，这是什么地方？给了他什么协助？
4.图片四、五
师：大熊接着又遇到了那些人？他们给了它什么东西？
师：这些东西大熊需要的吗？大熊到底需要什么呢？ （教师不露出最后的内容）
三、幼儿完整欣赏故事。
1.师：我们一起再来听听故事，说说故事。
2.师：大熊遇到了哪些人？他们怎样协助大熊的？
3.师：这些东西是大熊需要的吗？为什么大家都没能协助大熊解决它的麻烦？
师小结：大家都没有仔细听大熊说话，没让大熊把话说完，都以为自己明白了大熊需要什么，其实都不是大熊需要的。
4.师：那不是吃的喝的，那他到底要什么？（幼儿先说，教师后说）
小结：原来大熊需要一个温暖的家，需要一个能够聊聊天的朋友呀！
四、引导幼儿讨论：遇到麻烦改怎么办？
师：小朋友你们有像大熊这样遇到过麻烦吗？你遇到了麻烦或不开心的事情时会怎么做？别人遇到麻烦时，你知道了你又会怎么做呢？
师小结：生活中每个人都会遇到一些小麻烦，或者一些不开心的事情，我们都需要互相的倾诉和倾听。把你的麻烦和不开心的事情说出来，你的心情才会渐渐开朗起来；而耐心听听朋友或者家人说出他们不开心的事情，安慰他们，你就能让他们的脸上重新挂起微笑。
