阳光家庭事迹

不知不觉中，我们的孩子已在学校和老师的教育下，从一个初入校门的懵懂孩童进步成长为一个乐观向上、遵守规则的小学生了。在为孩子健康成长高兴的同时，真的有必要总结一下我们在教育孩子过程中的经验教训，反思一下自身的教育方法是否得当。应该说，自从孩子降生的那一天起，我们就荣升为父母了，这之后，我们同孩子一起成长、一起进步。有过成功的欢欣，也有失误的懊悔，在此我把自己在孩子教育问题上的一些做法进行了归纳总结，并希望借此机会能够学习借鉴其他家长的教育经验。

一、教给孩子做人。

孝敬父母，善待邻里，给需要帮助的人及时施以援手。

几乎每个月我们都带他回家看望姥姥，奶奶家离得稍远，每个小长假，也都去。陪老人聊聊家长，感受一下浓浓的亲情。

去年冬天那场大雪，我们走在回家的路上，是个上坡，有个卖菜的三轮车因为路滑，发动了几次都上不去，我们就在后面帮助他推车，一连试了几次，才把他推了上去。

我们什么道理也没对孩子讲过，只是想通过自己的行动，“润物细无声”地影响孩子。

二、培养良好的习惯，注重培养孩子的自理能力。

－ 1 －

养成好的习惯，终生受益。首先，要让孩子养成对自己负责的意识，尽量自己的事情自己做。只要孩子自己能做的，家长决不包办。孩子每天独自上学，放学独自回家。回到家里，往往我们还没下班，他就自觉地把每天的作业做完。而且，当这一切成为习惯之后，孩子很能严格要求自己。如果作业都做完了，我们还没回家，他就自己找一张《语文报》或者《数学报》做。一旦我们回家了，他就觉得到了玩的时间了，可以玩了。晚上看完书，自己烧水洗脚，自己收拾书包，准备第二天的课程。起初，我们还提醒他别忘了拿东西，以后就不提醒了，怕他有依赖的心理。允许他犯错误，这是他接受教育的好机会。

三、培养孩子读书的兴趣。

犹太人世代相传：书是甜的。孩子如果从小就能够体会到读书带来的快乐，将会终生受益。要培养孩子阅读的兴趣，首先要在家里给孩子创造一种读书的氛围。如果家长能做到经常手不释卷，那么孩子也会在潜移默化中受到影响的。大多数的育儿书籍中都是这么说的，可实际生活中往往还会出现意想不到的情况。就拿我们家来说吧。我就是照着这种方法做了，可孩子的阅读兴趣大大下降了。开始我也很困惑，不知道是哪里出了差错，后来看了《好妈妈胜过好老师》后才恍然大悟。因为我为了检验孩子是否认真阅读了，每当孩子读完一个故事，我就让他讲给我听；每当他读完一本书，我就让他写读后感。久了，孩子就不愿意读书了，因为读书对他来说已经不是自发的行动了，而变成了一种任务，有了压力，自然没有乐趣了。所以，家长指导孩子阅读还要注意方法。

四、尽量多带孩子到大自然中去。

孩子每天在学校学习，晚上回家还要做作业、读书，小小年纪就整天埋头学习，整个学生

－ 2 －

时代还长着呢。童年应该是玩的年龄，而且寓教于乐是学习的最高境界。为了丰富孩子的知识，开阔视野，我一般每星期都带孩子到野外玩耍。春天，带他到羊亭挖荠菜，到里口山赏桃花，到荣成天鹅湖观看大天鹅，到古陌岭、正棋山、昆嵛山爬山。。。。。。到大自然中，孩子像出了笼的小鸟一样，满眼的美景、满心的快乐，回来之后，一篇篇日记内容丰富，一首首小诗跃然纸上，孩子收获的岂止是快乐啊。

五、多鼓励孩子，给他自信。

以前，在我的心目中，我一直觉得我的孩子是内向的，是不自信的。但是，自从学校组织了几次家长到校参加的活动以后，我发现孩子在学校里很快乐，很积极，与在家里时简直判若两人。回来之后分析了一下，觉得应该是学校的氛围比较宽松，而在家里，也许比较压抑，这或许与我的教育有关。希望孩子完美，是每个家长的心愿。于是，眼睛就仅仅盯住了孩子的缺点，希望孩子把缺点一点一点地都改掉，期待孩子因此而变得完美。殊不知，越是强调缺点，越是在孩子心目中巩固他已有的缺点。这之后，我试着忽略他的缺点，尽量关注他的优点，不加吝啬地表扬他，我发现，孩子原来黯淡的小脸因我的表扬而瞬间明朗，犹豫的眼神因我的肯定而熠熠闪光。在他的心目中，俨然已把自己看成是一个优秀的孩子了，既然是优秀的孩子，就不能允许自己放纵自己，缺点就这样很轻易的减少了。有时候，孩子写了一首出乎我意料的小诗，我实事求是地表扬了他，一连几天，他都会写诗。有时候，他画了一幅好看的画，得到了我的表扬，他会一连几个晚上都画画。一句简单的表扬就能激发孩子这么大的动力，我们为什么不多给孩子一点表扬与鼓励呢？孩子明辨是非的能力有限，孩子就是在大人的肯定中获得自信的。

六、正确对待分数，重视孩子的心理健康。

－ 3 －

分数的确能反映孩子的学习水平，但是，如果家长只注重分数，会给孩子造成很大的压力。尹建丽老师说的：“庸俗目标只能给孩子带来庸俗的刺激，不会产生良好的内在动力。从上小学就追求分数，会使孩子形成畸形学习动机，变得目光短浅，急功近利，反而降低学习兴趣，影响考试成绩。”我一直对孩子的基础知识的学习抓得比较紧，孩子放学一回家，我就布置了大量的题给他做，往往一晚上的时间，孩子除了做题，什么也干不了了，预习、阅读背诵等根本没有时间做了。所以总感觉时间不够用。我非常在意老师博客上发的小测验的成绩，每当上面没有出现儿子的名字的时候，我就回家对孩子兴师问罪。

现在，我明白了，我这样做无疑是捡了芝麻而丢了西瓜。语文学习最重要的是阅读和写作，基础知识都是为它们服务的，在写作的同时就练习了基础知识。今后，在基础知识方面要尽量地节省时间，腾出大量的时间用于阅读和写日记。对孩子的成绩，也不再要求太高。小学阶段，知识比较简单，孩子一般都会做，考试失分多是出于马虎，如果为了考试提高那么3分5分的而花费大量的时间做题，太得不偿失了。

以上就是我教育孩子的一点心得体会，期间也走了不少弯路，总是在不断地总结经验汲取教训，不断地学习别人的好的经验。我们虽然身为家长，却是和孩子一起成长的，我们所能做的，就是静下心来，等待花开。

－ 4 －