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校本研修计划
校本研修，是指立足于本校工作实际，根据教师自身专业发 展需要，开展自主、合作、探究性学习和锻炼，提高教师专业修 养水平，促进教师专业化的一种教师继续教育形式。
为了提高自己的工作能力和业务水平， 更好地为教学工作服 务，根据学校的工作实际，自身的发展要求，特制定校本研修个 人工作计划。
一、研修目标
1．通过学习，提高自身的师德修养。 2．通过学习，提高自身的业务水平。 3．通过学习，提高自身的科研水平。 4．通过学习，促进自己对新课标的理解。
5．树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。 二、研修内容；
（一）多读对自己有用的书，进行读书研习。
广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化 课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤 思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，
在总结和反思中
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来形成自己的教学风格。 在近期内， 我计划精读一些有关教育教 学的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学 书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。
（二）在实践中进行教学研讨。
目前进行的新课改对我来
说是一种挑战， 同时也是一次难得的锻炼机会。 我将继续积积极 参加校内校外的教研活动， 平时就当天发生的教学突发事件， 教 学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学 习。
（三）加强教育教学研究，做创新型的教师。
在今后的教
学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴 趣。及时对每节课进行反思， 争取每学期都能有一篇质量较高的 反思和教学设计。 同时，还要坚持每天都有点滴收获， 及时归纳、 及时总结， 写出教育教学此文转自斐斐课件园研讨论文。
并一如
既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。
（四）在备课管理上，朝着 A 级管理奋斗，在原来的基础上 向前一步。
三、具体实施方案
1．勤于学习，树立终身学习的观念。
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（1） 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观 念。
（2） 多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习 政治思想理论、 教育教学和各种专业知识， 增强自己的理论积淀； 也要在“无字处”学习， 丰富的教学经验， 以达到取长补短的目 的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。
（3） 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领 域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自 己的知识结构。
2．多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。 取长补短，努力地提高自己的教学水平。
3．勤于动笔，提高教育科研水平。 （1） 及时积累专题研究的第一手资料。
（2） 尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践 层面提升至理论层面。 在实践中不断积累经验， 走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己
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校本研修总结
新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习 方式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，教师要不 断地实现自我更新，在自己的实际教学中以培养学生的创新 精神和实践能力为重点，创设情境让学生们去想，鼓励学生 动脑、动手去做。结合学初制定的个人校本研修工作计划 完成了研修任务 , 特总结如下 : 一、主要成绩
1、这次研修让我转变了教育观念，我深刻认识到：学 生是课堂的主人，课堂应是学生精彩展示的舞台。改变了过 去以教师为中心的陈旧教育观念。
2、通过学习，我解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题， 使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大 的提升 , 驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级 管理、教学反思的技能也有了很大的提高
, 同时更新了教育
,
理论，丰富了教学经验 , 为今后从事语文教学和班级管理工 作, 进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。在研修的 过程中，学到了许多优秀的教师经验，开阔了视野，充实了 自己。
3 这次研修 , 我收获了很多鼓励和感动。 让我更加明白 : 其实， 学生是需要鼓励的，
老师也是需要鼓励的 , 教学更是需要赏
识的。我们总是被这些发自内心的鼓励的声音所感动着。
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二、存在的问题
1、学习的内容还要再宽泛些。 2、在学习上还存在惰性。
3、在教学实践中 , 还缺乏创新精神。 三、改进措施
1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔 记，努力提高个人专业素养。
2、用心备课、上课，教学要有激情，及时撰写课后反思， 精心设计作业，耐心辅导学生。
3、积极参加学校组织的各种教学教研活动。
4、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥 补自己学科知识的不足。 四、今后的努力方向
引用一句名言与大家共勉“生活不是守株待兔的遐想，不是 消极的自我研究，不是情绪化的虔敬神明，只有行动才能决 定人生价值”。我会在自己的工作中努力尝试，从能够改变 的地方开始，不断探索，向着更高的目标迈出坚定的步伐。
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