二年级阅读专项训练答案版

第一讲：阅读

阅读一

我家乡有一个漂亮的湖，名叫天鹅湖。听说很多年以前，以前有一群天鹅在这里栖息生活。所以而得（ dé de）名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的周围有茂盛的树木。此中最惹人注视

的是垂（ chuí chuī）柳，在细风的吹（ cuī chuī）动下，柳条迎风起舞。湖水映托出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（ nèn nùn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座漂亮的小桥，把天鹅湖妆扮得更为漂亮。

哦，天鹅湖，故土的湖，我爱你！

（１）给短文加个题目。

（２）归纳出第一自然段写了什么容。 （３） 段 2 中哪个词语能说明湖水很清？

（４）第二自然段先写了湖水 ______、_______再写湖的周围有 _______，接着写树下 有______和_______，最后写湖上有 ________。 （５）填上适合的词。 （

（

）的湖水（ ）的小桥

）的树木

）的草地（

（６）划去短文中画线字不正确读音。 （７）选择正确答案，打上 \"√\" 1 短文主要讲了天鹅湖的漂亮风景（

）

2 短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。（

3 短文主要讲了天鹅湖周围的风景。（

） ） 1 / 21

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阅读二：

光阴老人和漂泊汉

2

一个漂泊汉呜呜地哭着。光阴老人问： \" 你是谁？为何哭？ \"流 浪 汉 说 我 少 年时 代 玩 玻璃球青年时代玩纸牌中年时代打麻将产业都败光啦此刻我一无全部我真懊悔 呀 老 光阴老师师看他哭得可怜，尝试地问： \"若是你能返老还童 \"

\"返老还童？ \"漂泊汉仰头将老人端详一番， \"扑通 \"一声跪下，苦苦请求， \"若是再给我一个青春，

我必定重新学起，做一个勤劳勤学的人！ \"\" 好吧！ \"光阴老人说完便消逝了。

惊呆了的漂泊汉低头一看， 自己已变为一个十明年的少年， 肩上还背着书包呢。 他想起自己

方才说的话，便向熟习的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉到手痒了，也挤

进去玩了起来。他仍旧按老样子生活，玩纸牌，打麻将 到了老年，他又懊悔地哭了起来。

正巧又碰到光阴老人。他 \"扑通 \"一声跪下，乞（ qǐ）求光阴老人再给他一个青春。 \"我做了一件

蠢 (chǔn)事！ \"光阴老人冷笑着： \"给你再多的青春，你也不会获得真实的生命。 \"

1、用 \"√\" 选出带点字正确的读音。（ 4 分）

返老还童（ huán

hái）端详（ liàng li

áng）

背着书包（ bēi bèi）勤劳（ qin qing） 2、给第 1 自然段中缺乏标点符号的地方加上标点符号。

3、给以下词语写出近义词（ 4 分）

消逝（ ）请求（

）

比如：冷笑

4、\"笑\"有很多种，请你再写出几种不一样的\"笑\"来。 _______________________________

5、联系上下文，理解以下词语的意思 (6 分)

懊 悔 （ àohui ） ： _______________________________

返老还童： _________________________________

6、认真阅读短文，回答以下问题。

7、 ①想想 光阴老人为何说 \"我做了一件蠢事， 刚开始漂泊汉请求光阴老人时，

光阴

老人为何让他返老还童？（

6 分）

②此后，漂泊汉恳求光阴老人再给他一个青春时，！

\"？（ 6 分） ③光阴老人

说的 \"真实的生命 \"是什么意思？（ 6 分）

8、写出一句古语，说明要珍惜光阴、从小努力学习的。（

4 分） 9、读了这篇短文，你想对那个漂泊汉说些什么？

（一）小绵羊和布娃娃

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我有一个很大的布娃娃，是我 5 岁诞辰那一天，阿姨（ yí）为我买的。我还有一只布做的小绵羊，是我 8 岁诞辰那一天，妈妈买的。

每当我造作业粗心时，布娃娃的两只大眼睛老是看着我，仿佛提（ tí）醒（xǐng）我学习要扎实，写字要认真，要仔细。

每当我谎话（ huǎng）时，小绵羊仿佛在说：“小孩子不可以谎话，要诚实。” 1．短文共有（ 3 ）个自然段，第一自然段有（ 2 ）句话。

2．从文中找出下边词语的反义词。

粗心——（ 仔细 ）

谎话——（ 诚实 ） “——”画出来。

”画出来。

3．每当“我”造作业粗心时，布娃娃是如何的？用

4．每当“我”谎话时，小绵羊仿佛对“我”说什么？用“

（二）放风筝

三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝，到体育场和同学们进行风筝赛。

我让小明帮我举着， 我拿着线轴飞速地向前跑， 边跑边放线，而后喊一声：“放！”风筝像离弦的箭同样飞向。啊！天上风筝真多，各式各种，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼

,, 几乎是个风筝的王国。

五彩缤纷的风筝随风飞扬，衬着瓦蓝的天空，仿佛上洒下了无数鲜花。同学们在地上奔跑跳跃，玩得多高兴哪！

1．全文有

3 个自然段，第 2 自然段有 4 句话。

2．你能把下边的句子增补完好吗？ 3．五彩缤纷

的风筝随风飞扬，衬着

瓦蓝的 天空，仿佛上洒下了

无数

鲜花。

4．3．天上的风筝真多，

各式各种 ，有 老鹰 、有 蝴蝶 、有 金鱼

,, 几乎是个 风筝的王国 。 3 / 21

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三

我的家乡在漂亮的松花江畔（ pàn），这儿的冬季是严寒而漫（ màn）长的，而它

给我们带来的雪景是漂亮迷人的。

初冬，这里便下起了小雪。开始是一阵毛毛雨，不多时，雪花夹着雨滴落到地面上，

很快就融（ r?ng）化了，地上湿淋淋的。

1．这段短文描绘的对象是

雪 ，描绘的地址是 松 花江畔。 冬季 。 2．“它给我们带来的雪景是漂亮迷人的”里的“它”是指 3．在括号里填上适合的词语。

一（ 场 ）大雪 一（ 阵 ）毛毛雨 4．第二自然段共有

漂亮迷人的（ 严寒漫长的（

沙岸 ） 冬季 ）

下雪

2 句话，第二句详细写了 （四）

的经过。

林园园从盒子里取出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要使劲，不 要画得太多。”丽连忙说：“我只画树叶和小草。”林园园皱着眉头，说：“还要画

小草？”丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。

1．这段话共有

4 句话。

2．林园园取出绿铅笔时提出了

力 ，三是

三 点要求：一是 不 要削 ，二是 不要用

不要画得太多。

赶快（马上） 。

3．“连忙”的近义词是

（六）

第三个礼拜，轮到小猴子当“万兽之王”。大家都特别担忧 ：他会不会命令我们从此刻开始 ，都得住在树上 ，整天抓着藤条荡来荡去 ？谁知，小猴子只说了一句话：“从此刻开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。”话音刚落，大伙儿马上喝彩起来。

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1．在文中“□”里填上适合的标点符号。 2．这一段共有 4

句话。

3．仍旧子，写词语。

笑眯眯 白花花 乐呵呵 水汪汪

4．在短文中找出小猴子说的话，并用“——”画出来。

5．猫头鹰和袋鼠有如何的生活习惯？你还知道哪些动物的生活习惯？

猫头鹰：

白日歇息，夜里捉老鼠 跳着走路 。 七）

。 袋鼠：

牛伯伯年龄大了，他身体不好，常常失眠。他的子女们把他送进了“音乐医院”。

牛伯伯躺在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了柔和的音乐，牛伯伯听着听着，

就进入了梦境。一觉悟来，百灵鸟护士进来问： “睡得好吗？”牛伯伯快乐地说： “好

长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔（

m?）法？”“哪有什么魔法呀， mì）系统正常

还记得我们给你放音乐听吗？音乐能使你放松神经，促使血管、分泌（ 工作，对各种病都有很好的疗效呢！”

1．这段话共

7 句。

2．牛伯伯由于 年龄大了，身体不好，常常失眠

，所以住进了“ 音乐医院 ” 。 3．“哪有什么魔法呀

,, 对各种病都有很好的疗效呢！”这句话是

百灵鸟

对

牛伯伯 说的。

4．音乐有什么作用？在这段话中找一找，在下边画“

”。

5．给多音字组词。

ju? （ 感觉 ）

la （ 快乐 ） 觉

乐

jiào（ 睡觉 ）

yua（ 音乐 ）

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（八）西沙群岛上的海鸟

在我国南海的西沙群岛上，住着成千上万种海鸟。

数目最多的是白鸟。这类白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上找寻鱼群，夜晚

才飞回海岛。

最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两课桌那么长。它常常开翅膀在海上飞，

能飞好几百里才停下来。

1．这篇短文有

3 个自然段。第三自然段有

3 句话。

2．本文主要讲西沙群岛上有 最大的是

成千上万种 海鸟。此中最多的是 白鸟 ， 信天翁 。 形容鸟的数目好多 。 3．“成千上万”的意思是

4．用“——”画出文中详细写信天翁很大的句子。

（九）保护小树

冬季的清晨，小刚衣着暖和的棉衣、棉裤和棉鞋，高快乐兴地去上学。

小刚一走出家门，就看见一棵小树被寒风吹得七颠八倒。小刚想：若是寒风持续

吹，树腰必定会折断的。想到这，小刚马上各处找小棍（

gùn）。好不简单才找来一根

细细的竹竿和小树绑（ bǎng）在一同，牢牢地打了个结。小刚想：这下，小树总不会被寒风吹断了吧！以后，小刚就向学校奔去。

1．全文共有

2 个自然段，第 2 自然段有

北 风吹得

七颠八倒

6 句话。

2．小刚看到小树被

，他想树腰会被

折断 的。 3．在画线句中找出表示动作的词。 4．请你替小树写几句感的话。

找 绑 打

你，这下我不再怕寒风啦！

（十）爱玩的太阳娃娃

天上的太阳娃娃喜爱吹白云玩儿。

瞧，她把嘴巴鼓得 （圆圆 园园）的，朝着身旁的云吹呀， 吹呀，吹出了一对长 （ch

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áng zhǎng）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑（ nǎo）瓜。哈，她把那朵白云

改（ gǎi）成一只小白兔啦！

太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷（

h?）花，把那朵白云吹成

gǔn）

白雪公主 ,, 她越吹越高兴，一不当心把一朵白云吹进海里去了，自己也一同滚（

进海洋中。

啊，她在海里把（那

哪）朵白云吹成了一朵漂（ pi üo piào）亮的白浪花。 1．选择括号里正确的词或读音，用“√”表示。

2 短文共有

4 个自然段，第二自然段有 2 句话。

3．太阳娃娃喜爱吹白云玩儿，她把白云吹成了

和

小 白兔 、 荷花 、 白雪公主

白浪花 。

4．找出短文中写小白兔样子的句子，用“

”画出来。

（十一）大熊猫

大熊猫是我国的国宝，也是我国罕有的珍稀动物。它曾作为友善使者，到日本、

美国、法国等地出使，遇到各国人民的欢迎。

它作为我国的祥瑞物，成为亚运会的会徽。熊猫盼盼为世界带来了祥瑞，带来了

和平。

1．按原文填空。

大熊猫 是 我国的 带来了

祥瑞，

国宝 带来了

，

和平。

也是 我国稀

有的动物。熊猫盼盼为世界

2．用“是 ,, 也是 ,, ”和“带来了

,, 带来了 ,, ”各写一句话。 地球是漂亮的星球，也是我们的家园。 太阳给我们带来了暖和，带来了光明。

3．你认识大熊猫吗？请在正确答案后画“√”。

（1）大熊猫的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的。（√）

（2）大熊猫爱吃树叶和新鲜的竹笋。 （ ） 7 / 21

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（3）大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋。

（√） （√） （4）大熊猫的先人是食肉动物。

（十二）春风喜悦

春风静静地把一冬的雪都吃掉了，所以特别喜悦

,,

ní）土和尘埃（ch?n） 春风吹过，最快乐的是小草，由于，春风把小草身上的泥（

都吃掉了。春风把小树吹绿了，小树快乐地摆摆手，笑着对春风说：“你，春风！因 为我又有了新的生命。”

春风吹过冰，冰慢慢地变为了水，哗哗哗快乐地流着，流进了小溪（

x?），流进

了麦（ mài）田。小溪说：“你，春风，我特别舒（ shū）服。”春风笑了，“哈（ hü）

哈，我是多么愉（ yú）快呀！”

1、短文共

3 个自然段。 2 自然段共有 2 句话。

泥土和尘埃都吃掉了

2、由于春风把冰变为了

，把小树

水 流人小溪，把小草身上的

小草 、

小树 和

吹绿了 ，所以 小溪 都感春风。 （十三）松鼠的尾巴

松鼠松鼠，尾巴灵巧：能当板凳，树上坐坐；

能当扫（ sào）帚（ zhou），地上拖拖；能当伞跳，飘标落落；能当围脖，暖暖和和；到了夜里，还当被窝。

1、这首儿歌主要讲了 松鼠 的 尾巴 的作用。它的尾巴能当 板凳、 围脖、 扫帚 、还可以当 伞跳。

2、你还知道其余动物的尾巴的作用？它的尾巴能当成什么？

猴子的尾巴，能够调理体温，袋鼠的尾巴能当凳子。

3、这段话共

3 个自然段。

（十四）

小溪流一边奔走，一边嬉戏。他一会儿拍拍岸边五彩缤纷的鹅卵（ luǎn）石，一会

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儿摸摸沙岸上才伸出脑袋来的小草，一会儿让那些飘荡（

fú）着的小树叶打个转儿，一

会儿蹦着跳着和小鱼做游戏。

1、这段话一共有几句？写的是谁的事？

共两句话。写的是小溪流的事。

2、学写句子。

小溪流一边奔走，一边嬉戏。

小狗

一边 跑 ，一边

叫 。

3、小溪流一边奔走，一边和

鹅卵石 、 小草 、 小树叶 、 小鱼 嬉戏

（ 十五）

西瓜出汗

林金生

小猴来做客，小猪把西瓜从冰箱里抱出来。

不一会儿，西瓜皮上冒出一颗颗小水珠。

小猪转．（zhuǎn zhuàn）身拿来一把扇．（shàn shün）子，对着西瓜一边扇．（sh

àn shün）一边说：“冰箱坏了，西瓜冒汗了。”

小猴围着西瓜转．（

zhuǎn zhuàn）了一圈，想了想，说：“冰箱没有坏。”冰

西瓜碰到热空气， 使热空气中的水蒸气遏冷， 结成了小水珠。 小猪听了快乐地说： “原

来西瓜出汗的奥密在这里！”

（选自《小孩音乐》 2006 年第 5 期）

个自然段。（ 2 分）

1．这篇短文一共有

四

2．给文中加点的字选择正确的读音，并打上“√”。（ 3．写出下边词语的反义词。（ 6 分）

4 分）

小－（大）

出－（进） 来－（去） 没－（有） 热－（冷） 坏－（ 好）

4．西瓜出汗的奥密在哪儿？用“——”在文中画出来。（

3 分） （十六）火红的枫叶

王金波

今日，我在树林里走来走去，想找寻一片火红的枫叶。

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每当我拾起一片枫叶的时候，我总认为找到了一片最红的。但是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比晨晖还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。

我把这最红最红的枫叶贴在一洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一贺卡。我要

把这贺卡送给我尊敬的老师。

（选自北师大版语文二年级上册） 1.在括号里填上适合的词语。（ 6 分）

一（ 片 ）枫叶

一（ ）贺卡

拾

摸

一（ 首 ）小诗 放

拉

推

2．选字填空。（ 6 分）

（ 1）明显（ 摸 ）着宝镜，内心有些不舍得。 （ 2）我（ 拾 ）起枫叶，向家里跑去。

（ 3）我把枫叶做成的贺卡，（ 放 ）在老师的办公桌上。

3．读句子，给正确的答案打“√”。（

3 分）

“枫叶比晨晖还红，比玫瑰还红”，句中说了然什么最红？ （ 1）晨晖（

）（ 2）枫叶（ √ ）（ 3）玫瑰（ ） 4．依据课文容填空。

我要找寻火红的枫叶，是由于

我要做一贺卡送给尊敬的老师 。 （十七）人民空军跳伞演习

朱思源

五架飞机来了。很多伞兵从机舱里跳出来。

飞机飞得真高！从地面上看，一个个伞兵只有一粒花生米那么大。一会儿，他们

身上的伞开了。真漂亮啊！白的、红的、黄的、蓝的、绿的，仿佛满天绽放的绚烂花

朵，数也数不清。

（节选自《人民空军跳伞演习》）

二 个自然段，第二自然段共有 五 句话。（ 4 分）

”画出来。是从什么地方跳下来？用“

”画出来。

1．短文共有

2．什么人在跳伞？用“

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3．找出文中的叹息句，用“

”画出来。（ 3 分）

”画出来。（ 4 分）

4．下降伞有哪些颜色？用“

（十八）荷叶姐姐

下雨了！

荷叶姐姐打着一把葱绿的伞站在池边。

一条小鱼游过来，躲在她的伞下；一只蜻蜓飞过来，躲在她的伞下；一只鹭鸶走过来，躲在她的伞下；一只青蛙跳过来，躲在她的伞下 ,,

荷叶姐姐把伞给了他人，自己却淋在雨里。雨姑娘看见了，她不再好心思下了，赶快收起了毛毛雨点儿。

太阳公公出来了，照在荷叶姐姐的伞上，一亮一亮的，那是荷叶姐姐在快乐地眨着眼笑呢。

1．连一连。（ 4 分）

鹭鸶 青蛙 蜻蜓 小鱼

一只 一条 一只 一只 游过来 飞过来 走过来 跳过来

、

2．荷叶姐姐把伞给了小鱼 , 你想荷叶姐姐还会把伞给谁呢？

蜻蜓 、 鹭鸶 。

、

青蛙,

蜜蜂、小蚯蚓

3．假如你是小鱼，你会对荷叶姐姐说：“

会这样回答：“ 不用！这是我应当成的！

你真好！你！ ”假如你是荷叶姐姐，你

”你喜爱荷叶姐姐吗？为何？

喜爱。

老领导为她乐于助人，拥有奉献精神

。（ 3 分））

（十九）下雨了

下雨了，天阴了，云低了，太阳躲（ duǒ）起来了。 11 / 21

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燕子掠（ l?a）过树梢（ shüo），鱼儿跳出水面，蚂蚁低声密语，说着静静话： “要

下雨啦，要下雨啦！快搬（ bün）家！快迁居！”

不一会儿，滴（ d?）答，滴滴答答 ,, 毛毛雨点落下来了！ 它落在地面上，像敲（ qi

üo）小鼓；它掉在池塘里，

逗（d?u）得池水笑起朵朵花。仰头看天，毛毛雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪

斜斜，像喝醉（ zuì）了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦 （hu

,, 毛毛雨点汇

ì）

聚（ jù）在一同，变为小溪，在地上流淌（ tǎng）。它冲洁净了石阶，洗

洁净了操（ cüo）场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。

我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋（

xi?），有的披雨

衣，有的摆动小棍（ gùn），像一群小鸭 ,, 在雨中，我们上学去。

1．短文有

4 个自然段，第 4 自然段是写我们在雨中上学去。（ 2 分） 2．依据短文容填空。（ 10 分）

（ 1）下雨前，天 阴 了，云 低 了，太阳 躲起来 了，燕子掠过树梢， 鱼儿 跳

出水面

，蚂蚁

低声密语

说着静静话。

（2）毛毛雨点落下来了！它落在地面上，像

池水笑起朵朵花

敲小鼓

； 它掉在池塘里，逗得

。仰头看天，毛毛雨点连成一条条 ，被风一吹歪倾斜斜，像

银线

16

喝醉了酒 在跳舞

以前，有几个兄弟，常常吵嘴。

一天，父亲把

，又像

。

（二十）一把筷子

他们叫到跟前，取出一把筷子，对他们说：“你们谁能把筷子折断？” 几个兄

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弟都试了试，谁也折不停。

父亲把这把筷子拆（ chüi）散（ sàn）了，分给每人

父亲说：“你们看，一把筷子多

一根，叫他们再折。此次，他们一折就断了。

结实，怎么折也折不停。而一根筷子很简单就折断了。此后你们不要再吵了，团结起

来才会有力量。”

1．这篇短文共有

5

个自然段。（ 2 分）

2．按要求填空。（ 6 分）

（1）写出以下词语的近义

词。

常常——（ 简单——（

常常 ） 简单 ） 拆开——（ 分别 ） 结实——（

牢

固 ）

（2）写出以下词语的反义词。

简单—

—（ 困难 ） 团结——（ ）

3．为何一把筷子怎么折也折不停， 由于团结起来才会有力量。

而一根筷子很简单就折断呢？（ 2 分） 17 （二十一）吃西瓜

昨天，我们全家到外婆家吃晚餐。天气特别热，外婆

切了一盘西瓜端上来让我们解解渴。这时，外公恰好从外面回来，于是我连忙拿起最 大的一块西瓜对外公说：“外公，你工作了一天，必定累坏了吧，这块最大的西瓜应

该给您吃。”外公听了，快乐得合不拢嘴，大咬了一口，说：“真甜，真甜，我的女

最乖。”接着，我又分别拿起几块西瓜，送到外婆、爸爸、妈妈手里。而后我自己拿

起最小的一块吃起来，固然这西瓜不大，可我感觉今日吃的西瓜最甜。

1．依据

拼音，用“－”线划去括号里不正确的字。 （2 分）

ra（热执） kt （渴喝） gu

ü（i乖乘）

zhyn（真实）

2．选词填空。（2 分） 串 块 挂 个

一（块）

西瓜

一（ 挂 ）鞭炮 一（ 串 ）葡萄 一（ 个 ）苹果

3．多

音字组词。（ 4 分）

ji

t

（

）

l?i（

解池

累累）

） 解

计 ）

xia（

lai（

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累lti（累

4．“我”给全家人

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劳） 苦

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分吃西瓜的事情， 反应了“我”（ ② ）。（2 分）

①尊老爱幼 ②尊敬尊长 ③

尊敬老师 ④尊敬朋友

18 （二十二）天鹅湖

我的家乡有一个漂亮的湖，名叫天鹅（

?）湖。据（ jù） 说很多年以前，有一群天鹅在这里生活，所以而得名。 湖呈（ ch?ng）圆形，湖水清可见底，绿得发亮。湖水的周围有茂（ mào）密（ mì）的树木。此中惹人注视的

是垂（ chuí）柳，在微（wyi）风的吹拂（ fú）下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影（ yǐng）十分秀美。树下是一片嫩（ nan）绿的草地，草地上开着黄的、蓝（ 1án）

的小花。湖上有一座漂亮的小桥，把天鹅湖妆扮（

bàn）得更为漂亮。 哦，天鹅

湖，故土的湖，我爱你！

1．短文有

5

3

个自然段，第二段有

句话。（ 2 分）

2．第二自然段先写了天鹅湖的湖水 清可见底

，

绿 得发亮

，再写湖的周围有

树木

，树下有

草地

，开着

黄 蓝

小桥

A．讲了天鹅湖的美

色和

色的小花，最后写湖上有 。（ 7 分）

3．短文的主要意思是（ A ）。（ 2 分）

B．讲了家乡的天鹅湖里什么都没有

礼拜天下午，我坐在露台上画画。

丽风景

C．讲了天鹅湖的湖水

我用绿色水彩笔在纸上

二十三）画画

画了一片丛林，丛林碧绿碧绿的，树木长得十分茂盛。 了蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。

我又在丛林的上空，画

我又在丛林中画上了几个小鸟，黄黄

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的羽毛，尖尖的小嘴，很风趣。 最后，我给画写上了小标题：《小鸟的家》。1．找出短文中表示颜色的词语，写在横线上。（ 2 分） 绿色、碧绿碧绿、蓝

蓝、洁白、黄黄白。

2．用“茂盛”说一句话。（ 2 分）

远处是一片茂盛的树。

3．在括号里填上适合的词语。（ 3 分）

一（幅）画

一（片

）森

林

一（枝）笔 一（朵）云

一（只 ）小鸟 一（ 片 ）羽毛

4．短

文写了“我”

礼拜天下午

（什么时候） 在

露台上

（什么地方）

画画

（干什么）。（ 3 分） 5．短文中，“我”在白纸上画了

、

白云

、

小鸟

和

天空

。（2 分）

20 一、看图写话 1、 16 / 21

丛林

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二、按要求写话，要求语句通顺连接，中心明确，自然段清 楚，能正确运用标点符号。 1、按日志的格式写一篇日志

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2、写自己喜爱的一种小动物

29 3、写自己喜爱的一栽种物

4、写自己喜爱的一个人

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