小班音乐活动秋风吹树叶舞教案反思

小班音乐活动秋风吹树叶舞教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动建议，活动评价，活动反思等内容，会唱歌曲，感受秋风吹、树叶舞的意境，能分辨音乐的快慢，并大胆地用动作表现，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看秋风吹树叶舞教案吧。

活动目标：

1．会唱歌曲，感受秋风吹、树叶舞的意境。 2．能分辨音乐的快慢，并大胆地用动作表现。

3．感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5．体验歌唱活动带来的愉悦。

活动准备： 每人一片秋叶。

活动过程：

1．教师朗诵歌词，引导幼儿进入意境。 幼儿与教师一起听伴奏朗诵歌词。 2．学唱歌曲并用动作表现。 幼儿跟随教师学唱歌曲。

引导幼儿一边唱一边大胆地用动作表现树叶飞的情景。 3．分辨并表现音乐的快慢。

教师用钢琴弹奏出快慢不同的音乐，模拟风声，启发幼儿想像，两种风声有什么不一样，可以用怎样的动作来表示。 4．游戏：“秋风和小树叶”。

幼儿手持树叶，边唱歌边舞蹈，歌曲停时，教师用钢琴弹奏模拟风声：风声快而强时，幼儿快速地飘来飘去；风声慢而弱时，幼儿放慢动作；风声停，幼儿便停止动作不动。

鼓励幼儿大胆想像多种动作表现风吹树叶飞的情境。

活动建议：

风停时，引导幼儿保持不同的造型不动，教师可以提问：“小树叶，你飘到哪里?”幼儿自由回答：“我飘落在XXX。”

活动评价：

1．会用柔和优美的歌声唱歌。

2．想像并会用双手在头上、体侧、左右摆动，表现出多种树叶飘落的动作。

活动反思：

兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。