我议公开课 张育芳
李家完小 张育芳
上周四，我听了我校许慧娟老师的美术课《我的牙刷》，赞叹之余，更多是深深的沉思，为什么会有如此的魅力？为什么在课堂上学生乐此不疲？我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。下面我谈谈自己的体会。 一、重视自主探究、合作学习能力的培养。
她采用观察比较法和讨论法，首先看书本上的三组牙刷，围绕书上的内容引导学生进行观察、分析、比较学习。引导学生按书中的提示进行自主合作学习，鼓励他们根据书中提示，相互交流，积极互动，谈谈自己的想法，了解不同的牙刷作用，然后师生共同总结：牙刷虽小，学问却挺大。这正体现了新课标要求学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，使其逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力。
二、教师应该不断地提升自己的专业技能，成为学生的榜样。
为了解决难点，她用演示的方法，边画边叙述整个设计思路，不仅为学生呈现了一个规范的牙刷设计图，还潜移默化地交给学生画画的步骤，以及整个设计的过程。为学生的创作做了很好铺垫。
对美术课课时安排的一点思考：
一节完整的美术课，要观察、思考、讨论、欣赏、构思、创作、展评……往往一节课40分钟内无法完成，如果分成两节课来完成的话，又会出现忘记上节课所学内容的情况。
我认为最理想的是把两节美术课合并为一个大的活动课，让学生有充分的时间思考、构思、作画、展评。
