疑问句和语气不太强烈的反问句末尾用问号 1.问号 选择问句一般只在末尾用一个问号 断是否用问号看句子是否有疑问语气，而不应判该看是否有疑问形式。 一般有提示下文和总结上文两种作用 冒号提示下文时不能不能用在非提示语后面 冒号一般不能套用 2.冒号 冒号一般只管道一句话结束，不能管几个句子 果提示的内容不是句子全部，而是部分的话，如则不能用冒号。 某某说”等提示语在引文前用冒号，在引文中用“逗号，在引文后用句号。 命题作文 话题作文 材料作文 半命题作文 微写作（小作文） 3.顿号 用于并列的词或短语之间 作文 数字相连表概数，中间不用顿号 集合词语内不用顿号 顿号与连词不能同时使用 并列成分后带有语气词不用顿号 列成分出现不同层次，大并列用逗号，小并列并用顿号。 列的主语宾语根据并列成分短长选用顿号或逗并号 《西游记》 《水浒传》 《骆驼祥子》 《红岩》 《钢铁是怎样炼成的》 《简爱》 《平凡的世界》 4.引号 名著阅读 标点 全引用的句末点好放在引号里；不完全引用的完引文后如用点号放在引号外 意引不用引号 引文内还有引文，里面用单引号 引文的范围要准确 地名来命名的厂、路、站、工程等均不需引以号。 多音字 形近字 同音字 易错常用字 关联词语 近义词、反义词 感情色彩、语体色彩 成语和俗语 词语 破折号 字音字形 书名号 名号标明书名、报名、刊名、篇章名、剧目书名、歌曲名、文件名等。 书名内的书名用单书名号；注意书名和篇名连用 省略号不能和\"等\"之类词同时使用 略号前的列举一般不能少于三项 要正确区分破折号和括号 要正确区分破折号和冒号 要正确区分破折号和逗号 破折号不要和“是”等赘余 内括号紧贴在被注释部分之后，如被注释部分句这里需要点号，挪到括号后。 句外括号放在句末点号之后。 列复句的分句间和非并列关系的多重复句的第并一个层次间一般用分号。 基础字词 省略号 情节 人物形象 环境描写 结构和主题 弄清线索和事情经过 分析人物形象 体悟作者情感 叙事散文 写人散文 抒情散文 语言 顺序 说明方法和作用 论点 论据 论证过程 吸引读者 情节生动 结构完整 欲扬先抑 设置悬念 首尾呼应 通俗易懂 平时感人 清新 幽默诙谐 表达方式 表现手法 结构方法 修辞方法、艺术特征 艺术手法 语言风格 构思技巧 议论文 说明文 散文 分号 小说 括号 并列分句中没有逗号，不能径直使用分号。 条陈述时，每一条不管是词、短语还是句子，分每条内部不管有没有逗号，之间都可以用分号。 初中语文 所有大纲考察篇目 文学常识 古今异义 现代文阅读 文言文阅读 常见通假字 词类活用 判断句 文言文特殊句式 被动句 省略句 倒装句 思想内容和态度 阅读延伸 搭配不当 语序不当 类型 成分残缺或赘余 结构混乱 表意不明 病句及其修改 不合逻辑 语感审读法 方法 拟人 语法分析法 逻辑分析法 语句 明喻、借喻、暗喻 形象生动 拟人、拟物 人格化，生动形象 连续反复、简介反复 要运用在诗文中，起到反复咏叹表达强烈的情主感的作用，使诗文格式整齐有序充满语言美 扩大夸张、缩小夸张、超前夸张 突出强调 强语势、使文章节奏感加强，条理性更好，更加利于表达强烈的感情。 齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有整音乐美感。 引起注意，启发思考 强语言气势，可以使确定的意思得到增强，语增感强，富有感染力。 种类 作用 种类 作用 种类 反复 作用 种类 作用 作用 作用 作用 作用 夸张 比喻 修辞 排比 对偶 设问 反问
