2020年九年级上册语文
期中检测
一、积累与运用（26分）
1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格中，要求书写规范、端正、整洁。（3分）
胸中丘壑 笔下波澜
2.下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是（ ）（2分） A.妖饶．（ráo） 嘶．
哑（sī） 富丽堂皇．（huáng） 断章取意．（yì） B.绸缎．（duàn） 瞥．
见（piē） 一意孤．行（gū） 相得益彰．（zhāng） C.妄．想（wàng） 秘决．（júe） 李代桃僵．（jiāng） 彬．
彬有礼（bīn） D.阔绰．
（chuò） 觅．
食（mì） 言不可及．
（jí） 正．
重其事（zhèng） 3.默写填空。（12分）
（1）云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 ， 。
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（2） ， ，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
（欧阳修《醉翁亭记》）（3）湖上影子， 、湖心亭一点、 、舟中人两三粒而已。
（张岱《湖心亭看雪》）（4）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 ， 。
（李白《行路难（其一）》）（5）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，说明新事物必将取代旧事物，同时表达他乐观主义精神的诗句是： ， 。
（6）中秋团圆，是古往今来的文人游子共同期盼的苏轼仰头望月，思念其弟，抒发了自己心中祝愿和期待的诗句是： ， 。（用《水调歌头》中的诗句回答）
4.按要求完成文后各题。（5分）
①古典诗词作为传统文化中的瑰宝，具有长达约两千年左右的历史。②它反映了中国古代丰富复杂的社会生活以及历代各族人民的思想情感， 每种体裁都得到了充分的发展，有过辉
煌的全盛时期，产生过不少伟大作家和不朽名作。③许多优秀作品为大众喜闻乐见，并传播到海外。④其中包含的一些高妙的天人观念、道德伦理、政治智慧、人生哲理、不受时代和地域的局限，至今仍能对现代人产生启迪。
（1）第①句中有语病，你的修改建议是： 。（2分） （2）第②句中画线处应填入的关联词语是 。（2分） （3）第④句中有一个标点使用不当，应将 ，改为 。（1分） 5.名著阅读。（5分）
（1）依据《西游记》的内容，下列表述有误的是：（ ）（2分）
A.孙悟空锄强扶弱，在车迟国与三大仙斗法，打杀奴役和尚的道士，保护受难和尚。 B.猪八戒在高太公家做女婿时勤谨做事，耕田耙地种麦插秧，体现他的吃苦耐劳。 C.孙悟空嫉恶如仇、抱打不平，在比丘国打死了豹子精，救出了贫苦的樵夫。 D.三打白骨精中，妖怪三次分别幻化成村姑、妇人和老公公，都被孙悟空识破。 （2）依据《简爱》的内容填空。（3分）
简爱从小就表现出强烈的 精神。在盖兹海德府她与粗鲁残暴的表哥扭打在一起；在洛伍德学校时看到 被毒打，奋不顾身替她主持公道；在桑菲尔德庄园结识 ，又以自己的勇敢和与命运对抗。 二、古诗文阅读（20分）
（一）阅读下文，完成6~8题。（8分）
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一．空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临．
风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何．哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（节选自《岳阳楼记》）
6.解释文中加点的词。（3分） （1）而或长烟一．
空
（2）把酒临．风 （3）何．
哉 7.用现代汉语翻译文中画直线的句子。（3分）
8.文中画波浪线句子体现了作者怎样的政治情怀？（2分）
（二）阅读下文，完成9~12题。（9分）
臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚①
其泉源；思国之．安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固．而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎？人君当神器②
之重，居域中之大，不念居．安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。
凡古之元首③
，承天景④
命，善始者实繁，克终者盖寡。岂取之易，守之难乎？盖在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物。竭诚则吴越为一体傲物则骨肉为行路。虽董⑤
之以严刑，振之以．
威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人，载舟复舟，所宜深慎。 （节选自《谏太宗十思疏》，有删改）【注释】①浚：jùn，疏通。②神器：帝位。③元首：君主。④景：大。⑤董：监督。 9.下列句中加点词的意思相同的一组是（ ）（2分） A思国之．
安者
名之．
者谁（《醉翁亭记》） B.根不固．而求木之长 固．不知子矣（《庄子与惠子游于濠梁之上》） C.不念居．安思危 居．
庙堂之高则忧其民（《岳阳楼记》） D.振之以．
威怒
属予作文以．
记之（《岳阳楼记》） 10.文中画波浪线句子断句正确的一项是（ ）（2分） A.竭诚则吴越/为一体/傲物/则骨肉为行路。 B.竭诚则吴越/为一体傲物/则骨肉为行路。 C.竭诚/则吴越为一体傲物/则骨肉为行路。 D.竭诚/则吴越为一体/傲物/则骨肉为行路。 11.用现代汉语翻译文中画直线的句子。（3分）
12.选文开头举了树木、河流的例子有什么作用？（2分）
（三）阅读下面这首诗，完成13题。（3分）
观魏博何相公猎 【唐】张祜
晓出禁城东，分围浅草中。红旗开向日，白马骤迎风。 背手抽金镞，翻身控角弓。万人齐指处，一雁落寒空。
13.请结合画线句中的意象，简析此句表现了主人公怎样的形象。（3分）
三、现代文阅读（34分）
（一）阅读下文，完成14~17题。（12分）
愉快是基本标准
①读了大半辈子书，倘若有人问我选择书的标准是什么，我一定会毫不犹豫地回答:愉快是基本标准。一本书无论专家们说它多么重要，排行榜说它多么畅销。如果读它不能使我感到愉快，我就宁可不去读它。
②人做事情，或是出于利益，或是出于性情。出于利益做的事情，当然就不必太在乎是否愉快。我常常看见名利场上的健将一面叫苦不迭，一面依然奋斗不止，对此我完全理解。我并不认为他们叫苦是假，因为我知道利益是一种强制力量，而就他们所做的事情性质来讲，利益的确比愉快更重要。相反，凡是出于性情做的事情，亦即仅仅为了满足心灵而做的事情，愉快就是基本的标准。
③读书惟求愉快，这是一种很高的境界。关于这种境界，陶渊明作了最好的表述：“好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。”要做到出于性情而读书，其前提是必须有真性情。那些躁动不安、事事都想发表议论的人，那些渴慕荣利的人，一心以求解的本领和真理在握的姿态夸耀
于人，哪里肯甘心于自个儿会意的境界。
④以愉快为基本标准，这也是在读书上的一种诚实的态度。无论什么书，只要你读时感到了愉快，使你发生了共鸣和获得了享受你就应该承认它对于你是一本好书。在这一点上，毛姆说的好:“你才是你所读的书对于你的价值的最后评定者。”尤其是文学作品，本身并无实用，惟能使你的生活充实，而要做到这一点，前提是你喜欢读。不感兴趣而硬读，其结果只能是不懂装懂，人云亦云。
⑤据我所见，凡是真正把读书当做享受的人，往往能够直抒己见。譬如说，赫尔博斯甚至把弥尔顿的《复乐园》和歌德的《士德》称作最著名的引起厌倦的方式，宣布乔伊斯作品的费解是作者的失败。我们当然不必赞同他们对于那些具体作品的意见，我只是想藉此说明，以读书为乐的人必有自己鲜明的好恶，而且对此心中坦荡，不屑讳言。
⑥当然，有些．．人读书并不是为了愉快，例如学生的做功课和学者的做学问。但是，同时我也相信，在好的学生和好的学者那里，愉快的读书必定占据着更大的比重。
（文/周国平，有删改）14.概括本文的中心论点。（2分）
15.第③段中画线句运用了什么论证方法，有什么作用？（4分） 16.第⑥段中加点词有什么表达效果？（3分） 17.下面事例放在第几段合适？请说明理由。（3分） 蒙田就敢于指责柏拉图的对话录和西塞罗的著作冗长拖沓。
（二）阅读下文，完成18~22题。（22分）
纵马张掖草原
①初秋一个午夜，我再次住进张掖。一入张掖城，首先从我记忆中走出来的，是当年在大草原上遇见的那个出租马匹的裕固族女孩河西走廊这段丝绸之路，二十年前我走过一次。不管走到风景多么迷人的地方，我记忆最深的，总是人。
②尽管如此，一早醒来，我还是被一窗风景惊得目瞪口呆。从下榻的宾馆凭窗看去，满眼是祁连山余脉拦住的起伏之绿和绿中清亮的大泡小湖。举望远镜细瞧，清晰可见一片片绿苇与青茅间，水鸟低飞，时隐时现，像与初秋的风一同催促刚冒穗的芦花快点开放。这般景象，本不算稀奇，我之所以目瞪口呆，是因为二十年前在这里见到的，是漫漫碱地荒滩！那时市区小很多，城里的树也并不枝高叶茂，跟想象的“西出阳关无故人”的塞外气象，多少有些吻合。那气象，虽可令人生出对居者生命力顽强的赞许，但毕竟不算最适合人类居住的地方。
③等到钻进湿地深处，浩荡的绿与鱼鳞般的波光之间偶尔可见一小片已然枝枯叶无的沙棘。它们可以作证，当年这里确是旱碱滩如今却变成方圆五六十公里的湿地公园。越深入其境，越觉心宽胸廓，神清气爽，不由感慨于这江南般碧水盈盈、莲荷涣涣、绿苇荡荡的广袤湿地。
④沿丝路前行，渐至张掖的草原了。这下，更让我激动起来。二十年前那位曾有一面之缘的少女，仿佛骑马从草原那边朝我“奔”来——
⑤那是张掖草原的中秋，天高山矮。我们在一座宽敞的蒙古包坐定，就有位姑娘端杯唱祝酒歌，献哈达。她的歌声圆润嘹亮。客人接过的酒碗只要还有一口，她就接着唱，直到干了再敬下一人。我是被两支歌劝干一碗酒的。酒刚下肚，就见门口围着一群年轻女子，人人牵一匹配了鞍鞯的马，等待向客人出租。其中一个看起来年纪最小的，大约十几岁的样子，围一方红头巾，淡蓝褂子上套了件黄马甲，牵一匹英俊的白马。如果任意选，我肯定会选她那匹白马的，可不等我选，另一位已把缰绳递到我手中，并且说，你放心骑吧，这马最老实。我们被热情的马主人一一扶上马，白马小姑娘还站在那里。只剩两匹马啦，有人上前要选她的马，那马却不听话，因而落选。
⑥匆匆忙忙的，我们一群乘客纵马跑向四方有的往雪山方向跑，有的向绿草深处跑，有的跑向远处的溪流。我骑的马年纪大又老实，催也跑不起来，只好顺其自然往前蹓跶。等骑马的人都回来了，白马小姑娘还在原地。我问她是否有人租过她的马，她羞涩地摇摇头。直到我们都上了车，她们才纷纷上马离去。红的黑的白的马儿奔跑着，绿的粉的花的头巾随马起伏跳跃。夕阳已经坠山，晚霞红得有些怅然若失。白马红头巾女孩是最后上马的，她美丽的小脸显出失望这时候，一个想法突然涌上心头，我一声大喊，停车！便跳下车，朝白马小姑娘跑去。她勒住马时，我扬手将“租马费”塞进她的马靴，大声告诉她，算我骑你的马啦！她连连摇头时，朝我扬起手，并催马向车追来。我不让司机停车，车很快翻过山岗。不一会回头看时……
⑦二十年后重游这片草原，青山草地还在，却不见当年的租马女孩，一排排蒙古包还在，但比从前敞亮雅致许多。曾有一段时间，因为急功近利，加上牧养方式落后，草场一度受损。近些年来实行科学管理，游人不再随性驰车纵马，牛羊不再满山乱牧，牧民们收割牧草，定点圈养，既保护草原生态，又满足牛羊所需，草原变得绿意盎然起来。这次我们遇见的是一位年轻的导游女孩，她告诉我们，草原上的年轻人都读书去了。
⑧这次的同行者中，还有一位，大学毕业后选择回到草原，她立志从基层干起，一点一滴为大草原做贡献。我想，当年那位租马的小姑娘与眼前的这位朋友应该是差不多年纪吧。她是不是也大学毕业了呢，她会从事什么职业呢？这些我都不得而知。但是我知道，不管她在什么岗位上，一定会为这个社会做出自己的贡献。想到这里，我畅快不已，不顾天色将晚，和同伴们骑上骏马，在辽阔的张掖草原上奔驰起来！
（文/刘兆林）
18.曾经的张掖草原和如今的张掖草原在景致上有什么不同？（4分） 19.第④段在文中有什么作用？（3分）
20.请从描写的角度赏析第⑥段中画线句子。（4分） 21.如何理解第⑧段画波浪线句子的含义？（4分）
22.请补写第⑥段我回头看时的所见所感。（不超出所给字格）（7分） 四、作文（70分）
23.任选下面一题作文。（70分） （1）题目：谢幕也要一丝不苟
做事要善始善终，有好的开始更要有好的收束。
要求：①以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；②内容充实，行文流畅，能表达真
情实感。
（2）请以“自律”为话题写一篇文章。
要求：①自拟题目；②自选文体（诗歌除外），但要文体明确。
【注意】选择上面任一题作文，都要遵循下列要求：①全文不少于600字，但不要超出所给字格；②文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。
九年级语文答案
一、积累与运用（26分） 1.略（2分） 2.B（2分）
3.（12分）（1）知汝远来应有意好收吾骨瘴江边（2）野芳发而幽香佳木秀而繁阴（3）唯长堤一痕与余舟一芥（4）闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边 （5）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（6）但愿人长久千里共婵娟 4.（5分）（1）把“约”或“左右”删掉。（2分） （2）不但 而且（2分）
（3）人生哲理后的顿号（第四个“、”）逗号（1分） 5.名著阅读。（5分） （1）C（2分）
（2）反抗 海伦 罗切斯特（3分） 二、古诗文阅读（20分） （一）（8分）
6.（3分）（1）全（2）面对（3）为什么
7.不因外界环境的好坏或喜或忧，也不因自己心情的好坏或乐或悲。（3分） 8.忧国忧民（2分） （二）（9分） 9.C（2分） 10.D（2分）
11.（3分）难道是取得天下容易，守住天下就困难吗？ 12.（2分）类比，引出使国家安定的根本是德义。
（三）（3分）
13.“红旗向日” “白马迎风” 烘托主人公的气宇轩昂的形象。 三、（34分） （一）（12分）
14.（2分）选择书的基本标准是愉快（愉快是读书的基本标准）。
15.（4分）道理论证，引用陶渊明《五柳先生传》中的话，具体有力地证明了读书惟求愉快，是一种很高的境界，使论证更具说服力。
16.（3分）“有些”，限定范围，表明为了为愉快读书是一部分人而非全部，体现了议论文语言的准确性、严密性。
17.（3分）放到第⑤段，第⑤段的观点是真正把读书当做享受的人，往往能够直抒己见。蒙田敢于指责柏拉图的事例证明他能够直抒己见。与第⑤段观点相符。
（二）（22分）
18.（4分）曾经的张掖：漫漫碱地荒滩。
如今的张掖：绿色山脉，绿中清亮的大泡小湖，一片片绿苇与青茅，水鸟低飞的湿地。 19.（3分）行至张掖草原，忆起租马女孩，引起下文对二十年前往事的回忆。
20.（4分）动作描写，通过“连连摇头”“扬起”等词生动形象地写出了小姑娘着急将钱还给我的急切，表现了小姑娘地淳朴。
21.（4分）由同行的一位大学生毕业为草原做贡献，想到曾经那位租马小姑娘一定考上大学，正为社会做贡献，我感到畅快与豪迈。表达了我对祖国发展的热爱之情。
