八年级名著导读《傅雷家书和钢铁》同步检测附答案解析6知识梳理

一、选择题

1．《钢铁是怎样炼成的》的作者是______，这是一部闪烁着崇高的______光芒的长篇小说，其最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一______英雄形象，保尔是在______ （人名）的影响下逐步走上道路的。 2．名著阅读

（1）阅读下面《傅雷家书》选段，填空。 1956年2月29日夜

亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。关于A_____的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但谈起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……

这是傅雷写给儿子①_____的一封信，文中的A指的是音乐家②__________。 （2）阅读下面《傅雷家书》选段，回答问题。 1960年8月29日

亲爱的孩子，八月二十日报告的①喜讯使我们心中说不出的欢喜和兴奋。你在人生的旅途中踏上一个新的阶段，开始负起新的责任来，我们要祝贺你，祝福你，鼓励你。希望你拿出像对待音乐艺术一样的毅力、信心、虔诚，来学习人生艺术中最高深的一课。但愿你将来在这一门艺术中得到像你在音乐艺术中一样的成功！发生什么疑难或苦闷，随时向一二个② 讨教，（你在伦敦已有一年八个月，也该有这样的老成的朋友吧？）深思熟虑，然后决定，切勿单凭一时冲动：只要你能做到这几点，我们也就放心了。 选文第一句中提到的“喜讯”指的是什么消息？傅雷告诉儿子要“随时向一两个”什么样的人“讨教”？ _____________________

3．傅雷给儿子提出的建议涉及很多方面，以生活细节、人际交往、读书求学、感情处理为主，请任选其中一个方面，结合你的阅读收获和生活体验，探讨傅雷的教子之道。 （字数要求：不少于150字）

我选的主题是：_______________________________________________________ 我的理解：___________________________________________________________

4．《傅雷家信》被称为“苦心孤诣的教子篇”，结合下面选段谈谈傅雷教育孩子的艺术。 我译的服尔德到昨夜终算完成，寄到北京去。从初译以后，至寄出为止，已改过六道，仍嫌不够古雅，十八世纪风格传达不出。……我今夏身心极感疲劳，腰酸得很，一下子伛着背，挺不直。精神也不及从前那么不知疲倦。除了十小时半以外的经常工作，再要看书，不但时间不够，头脑也吃不消了。你的学习情形令人兴奋。 5．名著阅读题。

傅雷在给傅聪的家书（1959.8.16）中，曾告诉儿子要在行为、礼节方面多加注意，以成为有教养的青年。请列举其中的三点。

6．《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书，这些家书凝聚着傅雷对儿子教育的独到见解；

凝聚着傅雷指点儿子提高自身艺术修养的谆谆教诲；凝聚着傅雷对祖国的浓厚深情。请结合《傅雷家书》一书的具体内容，选择一个方面谈谈你的阅读感受。 7．某同学对《傅雷家书》中自己最喜欢的语句做了摘录，请帮他完成批注。

摘录 人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，才能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。 辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心。所以孩子，我很高兴你这种蜕变的过程，但愿你将来比我对人生有更深切的了解，对人类有更热烈的爱，对艺术有更诚挚的信心！ ②这段话给了我____________的启示。 ①这段话给了我____________的启示。 批注 8．班级举行《傅雷家书》阅读动员会，根据你对作品的了解，在班级做动员发言，以激发学读作品的热情。（注意富有激情，不少于150字）。

9．下列选项与《傅雷家书》相关的内容，不正确的一项是（ ）

A．《傅雷家书》是翻译家傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编，它凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。

B．家书中谈及生活琐事，语言真挚隽永；谈及艺术的见解，晦涩难懂；谈及人生感悟，平实又深刻，读来如沐春风。

C．文如其人，封封家书都映照出傅雷丰满的人物形象。他是一位对孩子严苛又慈爱的父亲，是个文学和艺术修养俱佳的智者，是一个怀有赤子之心的爱国者。

D．傅雷是我国著名的翻译家、艺术理论家。他钟爱法国文学，翻译了大量法国作品，尤其是对巴尔扎克的作品更是潜心钻研，为中法之间的文化交流做出了卓越贡献。 10．下列关于名著的说法中，有误的两项是（ ）（ ） ．．

A．从《傅雷家书》可以看出傅雷是一位循循善诱的慈父，从不打骂孩子。

B．《红星照耀中国》是美国记者埃德加·所写的一部纪实作品。作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序记录见闻的。

C．傅雷教导儿子遇困境不气馁，获大奖不骄傲，要有国家荣辱感。

D．《昆虫记》的作者法布尔是英国昆虫学家，书中处处洋溢着人性的光辉和对生命的尊重。

E.傅雷认为真诚是艺术的第一把钥匙。一个艺术家只有永远保持心胸的开朗和感觉的新鲜，才永远不会对自己的艺术厌倦。

11．在1954.7.27信中傅雷谈到中国哪位诗人的诗“比起苏、李的离别诗来，似乎还缺少

一些浑厚古朴”？（ ） A．杜甫

B．白居易

C．辛弃疾

D．王国维

12．下列关于名著《傅雷家书》的说法不正确的一项是（ ） ．．．

A．在1954.3.24上午的一封家信中，傅雷表明了自己生活的准则，学问第一，艺术第一，真理第一。

B．傅雷在1954年4月的一封家信中告诫儿子：一切做人的道理，你心里无不明白，吃亏的是没有事实表现，希望你从今以后，一辈子记住这一点——大小事都要对人家有交待。 C．在1955.3.20一封家信中，写了傅聪在一次比赛中获得了第一名，超过了参赛波兰选手和美国选手，替新中国创造了一个辉煌的世界纪录！

D．1954.8.16的信中告诫傅聪要学习的不仅仅在音乐，还要在举动、态度、礼貌各方面吸收别人的长处。

13．下面对名著《傅雷家书》有关内容的描述中有错的两项是 （ ）

A．在一封家信中，傅雷表明了自己生活的准则：学问第一，艺术第二，真理第三。 B．傅雷给孩子的人生信条：先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。 C．音乐大师肖邦是傅聪留学波兰时的钢琴老师，是著名的学者、钢琴教育家。 D．傅雷说《矛盾论》及《实践论》可帮助傅聪深切了解马列主义及辩证法。 E.傅雷告诫儿子，过多的音乐能麻痹人的感觉，使表演缺少生气与新鲜感。

14．傅雷是杰出的翻译家，他翻译的长篇小说《___________》是以贝多芬为原型的。《傅雷家书》是傅雷及夫人写给长子___________和次子___________的100多封家信。 15．下图是《钢铁是怎样炼成的》人物关系梳理图展示，请补充A、B两处空缺。 A是__________ B是__________

16．下列选项中描述有误的一项是（ ） ．．

A．《傅雷家书》的作者傅雷是一个杰出的小说家，他的代表作品有《欧也妮·葛朗台》。

B．保尔全身瘫痪双目失明后，非常苦恼，不能自拔，产生过自杀的念头，最终他以坚强的毅力克服悲剧命运的打击，开始为争取归队而斗争。

C．《傅雷家书》中，傅雷与儿子离别之时自责对儿子管教严格，手段“残忍”，其实这是爱子情深的体现。

D．《钢铁是怎样炼成的》在艺术上也取得了很高的成就。它写人以叙事和描写为主，同时穿插内心独白，格言警句，书信和日记等，使人物形象有血有肉。

17．请运用所积累的知识，完成各题。

他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得今天烧得比往常历害。吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向（A）进攻了。但他那健壮的．．

身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。他身上穿着暖和的皮夹克，冻坏的双脚套着（B）送给他的毡靴，但这些都救不了他。每走一步他都觉得有样东西在猛刺他的胸口，冻得上下牙直打架，两眼昏黑，周围的树木像旋转的木马一样打转。

（1）本文段选自《钢铁是怎样炼成的》，该书的作者是 ，文段中“A”“B”两个人物分别是 、 。

（2）文段中有错别字的一个词是“ ”，正确的写法是“ ”。 （3）文中加点词语“吞噬”的意思是 。 （4）从选文中可以看出“他”具有怎样的精神品质？ 18．名著阅读

（1）保尔当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在_________（人名）的影响下逐步走上道路。在保尔的成长过程中，他虽身体瘫痪、双目失明，但他选择和命运抗争，两次写下了《___________》，通过文学创作重新回到战斗的行列。 （2）读完《钢铁是怎样炼成的》后，班级开展了一次讨论会。保尔不屈服命运的故事深深影响着大家。有的同学以此激励自己前行；但也有同学说，如今已是和平年代，保尔精神已经过时。请结合生活实际，写一段发言稿，表达你的观点。（150字左右） 19．名著阅读。

现在，他的身体彻底垮了，归队已经无望。他应当如何处置自己呢？他终于从巴扎诺娃口中了解到了真实病情：应当有思想准备，将来他还会遇到更可怕的事。那么，究竟应该怎么办？这个没有解决的问题犹如阴森森的黑洞摆在他的面前。

这段文字选自_______（作者）的《_______》。“他”是_______，在一番思想斗争后，“他”拿起新的武器_______，开始了新的生活。

20．保尔出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，靠母亲替人洗衣做饭维持生计，却最终成为一个英雄、一位作家。请结合下面的读书札记和你阅读整本书的体验，从“环境与成长”的关系这一角度谈谈你的感悟。

①保尔十二岁时到瓦西里神父家里补考，因对《圣经》产生怀疑多次受到瓦西里神父的侮辱，一连几天被罚站墙角。他把一撮烟末儿撒在做复活节蒸糕用的面团上，被赶出学校。 ②保尔在车站食堂干活时，堂馆们在储藏室里，保尔每天坚持给厨房的小学徒克利姆卡读书。

③保尔在朱赫来的影响下参加了红军，成为著名的布琼尼骑兵师中最勇敢的士兵之一。战斗之余，他喜欢读《牛虻》《斯巴达克思》等小说，一有空就讲给战友们听。 21．下面是小明在阅读《钢铁是怎样炼成的》时做的保尔成长历程的思维导图，请阅读并完成下列问题。 《钢铁是怎样炼成的》 1.保尔少年时期的2青年战士保尔的英3.保尔在建设中的忘4.____________ 反抗 被迫辍学 在食堂、发电厂做苦工 勇杀敌 参加了红军 成为侦察员 我工作 制止 与冬妮娅分手 参加筑路 病倒 疗伤 回到工作岗位 入党 住院治疗 与达爱结婚 病情严重 全身瘫痪 双目失明 写《暴风雨所诞生的》 重新完成作品 开始新生活 认识、营救朱赫来 大腿受伤 被捕入狱 初恋 伤寒高烧 加入骑兵 头部被炸伤 （1）请在横线处，为保尔成长历程中的第4阶段拟一个小标题。 （2）小明采纳同学建议，补充“喜欢读《牛虻》”这一情节（保尔特别喜欢读《牛虻》《斯巴达克斯》等作品，经常给大家朗读或讲故事）。如果加入思维导图中，它应该放在保尔成长的哪个阶段？

22．“列杰尼奥夫竭力安慰他”中的“他”是______________，“六个月的心血白白地糟蹋啦”指的是____________________________________，表达了他______________的精神品质。

“你做事怎么这样粗心？现在安下心去吧，骂也没用啦。重新开始吧。”

“可是，列杰尼奥夫同志，你知道，我六个月的心血白白地糟蹋啦。这是我每天紧张地工作八个钟头的成果呵！真该死，我们现在还有这样的寄生虫。” 列杰尼奥夫竭力安慰他。

他只好重新开始工作。列杰尼奥夫给他弄到一些纸，把他写好的原稿拿去，用打字机打出来。

一个半月之后，第一章又重新写成了。

23．阅读下面《钢铁是怎样炼成的》选段，回答问题。

A深夜意外来访以及两个人共同生活的八天，给予保尔极大的影响……这几天对于这个年轻锅炉工的一生具有决定性的意义。

语段中的A是谁？为什么说这几天给予保尔极大的影响？ 24．阅读下面的文字，回答问题。

莫斯科市苏维埃收到他的信以后，拨给他一个房间。于是他离开了医院。

他的妻子已转为正式党员。他为妻子成了布尔什维克而感到自豪，这大大减轻了他的痛苦。

有一次巴扎诺娃到莫斯科出差，前来探望他。他们谈了很久。他热情洋溢地告诉她，他选择了一条道路，不久的将来就可以重新回到战士的行列。

巴扎诺姓注意到他两鬓出现了白发，她低声对他说；“我看得出，您是经受了不少痛苦。您仍然没有失去那永不熄灭的热情。还有什么比这更可贵呢？您做了五年准备，现在您决定动笔了，这很好。”

“他”是谁？文中说“他选择了一条道路，不久的将来就可以重新回到战士的行列”，这“一条道路”指的是什么？他最打动你的是什么？

25．下列对《钢铁是怎样炼成的》这部名著的解说，不正确的一项是（ ）

A．1920年，保尔在一次作战中头部、腹部多次受伤，右眼失去 80%的视力；1927年全身瘫痪，双目失明，完全失去了活动能力。他便开始了文学创作，1934年出版了《钢铁是怎样炼成的》。

B．《钢铁是怎样炼成的》分为两部分，第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设。

C．保尔在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的老水手朱赫来，正是在这位老水手的教育下，他才走上了的道路。

D．保尔在一生中认识了三位非常重要的女性，分别是他的初恋女友冬妮娅，在铁路总工厂任共青团时认识的达雅，以及他的妻子丽达。

26．“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”。这句话是 到修铁路的工地视察时说的。保尔也是在他影响下逐步走上道路的。 A．费奥多尔·朱赫来 C．丽达·乌斯季诺维奇

B．谢廖沙·勃鲁扎克 D．伊万·扎尔基

27．下列关于名著阅读的说法不正确的一项是（ ）

A．《傅雷家书》是一部充满着父爱的家庭教育书信集，也是一本绝佳的艺术学徒修养读物。

B．《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给两个儿子（主要是长子傅聪）的100多封家信的合集。在阅读这本书时，可根据阅读兴趣与目的，进行选择性阅读。

C．《钢铁是怎样炼成》的主人公为保尔·柯察金。小说的标题非常巧妙，既点明了保尔曾经是一名钢厂工人，又暗喻保尔在艰苦的磨炼中成为一名钢铁般的战士。

D．《钢铁是怎样炼成的》一文中，保尔经受了很多磨难，他与冬妮娅的爱情纠葛，也可看作是他所受的磨难的一部分。

28．根据你对《傅雷家书》和《钢铁是怎样炼成的》的阅读体验，选出正确的一项（ ） A．“人最宝贵的东西是生命……”一段名言，是保尔离开烈士墓之后对母亲说的。 B．傅雷多次提及海顿这位音乐巨匠是为了使儿子在音乐事业方面有更大的成就。 C．傅雷对儿子在读书、生活方面的指导，都像良师益友一样提出建议和意见。 D．保尔最爱读英国女作家伍尔芙的《到灯塔去》，他敬佩主人公的斗争精神。 29．下列关于名著的表述错误的一项是( )

A．《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子的舐犊之情。

B．《傅雷家书》中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，如何正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。 C．《钢铁是怎样炼成的》中保尔在一次激战中头部受了重伤，在养病期间，他认识了冬妮

娅，后来冬妮娅成了他的妻子。

D．《钢铁是怎样炼成的》中保尔得知自己丧失了战斗能力的真实病情后，来到古老的郊区公园，经过动摇、绝望等激烈的思想斗争，终于战胜了自我。

30．“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧……”

这段激动人心，被千千万万青年人当作座右铭的文字，就出自苏联作家_______的著名小说《_______》，它最大的成功之处就在于塑造了_______这一无产阶级英雄形象。

二、名著阅读题

31．阅读选段回答问题

口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。” （1）是什么让保尔产生了自杀的念头？

（2）经过激烈的思想斗争，保尔战胜了自己，这之后他走上了怎么的人生道路？ （3）小说标题中“钢铁”有何含意？锻炼“钢铁”的条件，在文中具体表现为哪几方面？ 32．名著阅读《傅雷家书》

聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。

傅雷给儿子的信中曾经说过：“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！”请结合选段内容说说这种“父子如朋友”的境界体现在什么方面。

33．名著阅读。(6分)

（1）下列是有关《傅雷家书》内容的表述，不正确的一项是（ ）（2分） ．．．A．傅雷在人格修养方面提醒傅聪要先批评自己，指点别人不要有“好为人师”之感。

B．傅雷认为一般艺术家偏于理智、冷静，就因为他们停留在感性认识的阶段上。 C．在与傅聪讨论诗词艺术时，傅雷认为白居易对音乐与情绪的关系领悟得很深。 D．傅雷希望傅聪能通过多写书信来训练文笔，尤其是训练其思想、理智、才智。 （2）根据名著内容，完成下面主题阅读笔记。（每空1分，共 4分） 苦难人生 作家 作品 人物 遭遇 因救人受伤、毁容。 听力衰退，逐渐耳聋。 选择 放弃留在大城市工作的机会，执意回到矿区。 创作《英雄交响曲：巴拿马》。 手术之后，决定 通过文学创作重新参加战斗，写下了《暴风雨所 诞生的》。 路遥 《平凡的世界》 (1) 罗曼·罗兰 《(2) 》 贝多芬 奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成的》 保尔 (3) 启示：三位主人公面对生命中的种种苦难，(4) 。 34．阅读下面两段节选的文字，回答问题。

你现在手头没有散文的书（指古文）,《_________》大可一读。日本人几百年来都把它当做枕中秘宝。我常常缅怀两晋六朝的文采风流,认为是中国文化的一个高峰。

我个人认为中国有史以来，《人间词话》是最好的文学批评。开发性灵,此书等于一把金钥匙。一个人没有性灵,光谈理论，其不成为现代学究、当世腐儒、八股专家也鲜矣!为学最重要的是“通”，“通”才能不拘泥,不迂腐,不酸,不八股；“通”才能培养气节、胸襟、目光；“通”才能成为“大”，不大不博,便有坐井观天的危险。

（选自《傅雷家书》）

（1）傅雷向儿子推荐的第一本书是《 》。 （2）作者推荐这两本书的目的是什么?

35．（苦心孤诣的深切期望）《傅雷家书》中，傅雷对儿子提出的建议涉及很多方面。请围绕“如何做人”，简要谈谈你的阅读收获。

36．《傅雷家书》被称为“苦心孤诣教子篇”，对于教子，傅雷先生有自己的理解：无论从事什么职业， 是第一位的。 （1）完成横线上的填空。

（2）他在信中曾说过这样一句话：“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。”你觉得他在这句话中想向儿子讲明怎样的道理，请在横线上写出你的理解。 37．阅读下面的文字，回答问题。

“望你把全部精力放在研究学问上，多用理智，少用感情，当然那是要靠你坚强的信心，克制一切的烦恼，不是件容易的事，但是非克服不可。对于你的感情问题，我向来不参加任何意见，觉得你各方面都在进步，你是聪明人，自会觉悟的。我既是你妈妈，我们是休戚相关的骨肉，不得不要唠叨几句，加以规劝。”

（1）在《傅雷家书》中除傅雷和傅聪之外，母亲朱梅馥也令人印象深刻。在上面这封信中，傅聪的母亲和傅聪谈了___________与___________两方面的问题。（每空2个字） （2）这段话在为人处世方面给你什么启发？ _________________________________

38．以下是《傅雷家书》中傅雷教育傅聪“爱国之道”的两段话。请你写出对这两段话的阅读感悟。

我真高兴，真骄傲！中国人气质，中国人灵魂，在你身上和我一样强，我也大为高兴。对自己的文化遗产彻底消化的人，文化遗产决不会变成包袱，反而养成一种无所不包的胸襟，既明白本民族的长处短处，也明白别的民族的长处短处，进一步会截长补短，吸收新鲜的养料。 你不是抱着一腔热情，想为祖国、为人民服务吗？而为祖国、为人民服务是多方面的，并不限于在国外为祖国争光，也不限于用音乐去安慰人家——虽然这是你最主要的任务。 39．学校“悦读社”推荐七年级的同学阅读《傅雷家书》，有同学表示太难读了，特别是家书内容大多是零散的。现请你以八年级学长的身份，结合《傅雷家书》中的具体内容和选择性阅读策略（大致包括兴趣选择、问题选择、目的选择、方法选择等）中的一种，以推荐的口吻，给七年级的同学提些阅读建议。

40．金庸曾说：“傅雷先生的家书，是一位中国君子，教他的孩子如何做一个真正的中国君子。”小语读完《傅雷家书》后，用一个“真”字概括傅雷其人，并做了如下的梳理，请你结合他的梳理和名著相关内容，谈谈你对金庸这句话的理解。

41．根据要求完成任务。 阅读策略 助读资料 阅读任务 感受人物 《钢铁是怎样炼成的》主人公 （1）保尔以自己的实际行动回答了怎样 精神 保尔在历练与考验中成长，如 才能在斗争中成长为真正的钢铁 同钢铁在烈火与骤冷中铸造。 战士这个问题，结合全书，说说保尔有 哪些可贵的精神品质。 把握核心 作家毕飞宇眼中的傅聪是这样 （2）傅聪的成长与傅雷的教诲分不开。 内容 的：他非常儒雅，和一般意义 请结合《傅雷家书》，说说傅雷在教育 上的钢琴家有点区别；他更像 孩子方面有哪些独特做法。 一个教唐诗宋词的教授；很亲 和，很有风度…… 42．《傅雷家书》是父亲写给儿子的家信集，包含了很多方面的话题，如生活细节、人际交往、读书求学、父子情深等，请任选一个方面，谈谈你的读后感想，150字左右。话题：___________

感想：______________________________ 43．名著阅读。

“主题阅读”是名著阅读方法之一。假如老师建议“做大写的人”的主题阅读，请从下面两部名著中任选一部，做简要分析。 （1）《傅雷家书》 （2）《钢铁是怎样炼成的》 44．名著阅读。

（1）阅读下面的名著选段，根据要求填空。

他慢慢的掏出了手，口轻蔑地望着他的眼睛。他把放在膝盖上，狠狠的骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义!干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？手收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实。”

(节选自《钢铁是怎样炼成的》)

文中的“他”是指谁？他在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下，内心经历了严峻的考验。节选部分表现了他由绝望、动摇到什么的心理历程？

（2）《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇。在傅聪长大成才的道路上，作为父亲的傅雷，从哪些方面对儿子进行了悉心指导？请结合书信内容具体分析。 45．名著阅读。阅读下列文字，回答问题。

“以演奏而论，我觉得大体很好，一气呵成，精神饱满，细腻的地方非常细腻，tonecolour变化的确很多。我们听了都很高兴，很感动。好孩子，我真该夸奖你几句才好。”

（1）文段中的“你”是______（人名），傅雷是一位杰出的翻译家，他的翻译中最具代表性的是巴尔扎克的___________________（作品名）。

（2）父母的养育之恩，我们当感恩图报，同时也希望父母对我们的教育能讲究方式方法。请向父母推荐《傅雷家书》，并简要说明推荐理由。

46．谢廖沙是《钢铁是怎样炼成的》一书中比较重要的人物，他与主人公是什么关系？在他的身上又有着怎样的精神品质？请你结合作品分析。 47．走进名著

人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为全人类而斗争。”要抓紧时间赶快生活，因为一场莫名其妙的疾病，或者一个意外的悲惨事件，都会使生命中断。 (1)上面这段文字选自前苏联作家奥特斯洛夫斯基的作品___________________ ，主人公保尔是在________________ 的影响下逐步走上道路，在的熔炉中他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。

(2)在保尔身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：为理想而献身的精神、_____________的意志和顽强奋斗的高贵品质。 (3)填空

14岁的女孩苏菲有一天放学回家，收到一封神秘的来信，信上只有一句话——“你是谁？”从此以后，神秘而不寻常的来信接踵而至，向她提出一些看似莫名其妙的问题：“世界从何而来”“水能变成酒吗？”……由此，一幅伟大的画卷在她面前展开…… 这部著作的名称是__________________。 48．名著阅读。（任选一题作答）

（1）《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔的性格中最突出的特点是坚强，不为命运所屈服。请你概述一个表现他这种性格的故事情节。

（2）《傅雷家书》中，傅雷给儿子提出的建议涉及很多方面，哪方面对你的触动最深？请举出一例。

49．阅读下面文段，按要求答题。

人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的而斗争。”

（1）文段选自苏联作家 的小说《钢铁是怎样炼成的》，是对小说主人公保尔·柯察金的一段经典心理描写。为了分析评价主人公，从读书方法的角度看，当我们阅读这部书看到这一段时，应该 这一段。

（2）仿照下面班长阅读这部名著后写的提要（他是从上面文段概括的），请你也用一句话给《钢铁是怎样炼成的》写提要。提示：可以根据全书核心内容去概括，也可以联系保尔的精神品质去概括。要求：字数相同，句式可不同。 《钢铁是怎样炼成的》：献身事业，保尔年华不虚度。

（3）读了《钢铁是怎样炼成的》后，你认为下列说法错误的一项是（ ） A、保尔是在朱赫来的影响下逐步走上道路的。

B、朱赫来被保尔救出后，又被贵族的儿子维克托出卖给了白匪。 C、保尔一生遇到的三个重要的女性分别是冬妮亚、丽达、达雅。

D、“人最宝贵的是生命……”一段是保尔在少时好友谢廖沙墓地上的内心独白。

50．名著阅读。填写下面的思维导图。

51．阅读下面名著选段，根据要求填空。

他慢慢地掏出了手，口轻蔑地望着他的眼睛。他把放在膝盖上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义!干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢?为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗?你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗?手收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实。

（1）选文出自苏联著名作家______所著的《_____》 ， 文中的他是指____， 他在疾病缠身，丧失战斗能力的艰难处境下，内心经历了严峻的考验。 （2）节选部分表现了他由____到 _____的心理历程。 52．名著阅读（任选一题作答）

（1）简述“孙行者一调芭蕉扇”的情节，并概括孙悟空在这段情节中表现出来的性格特征。

（2）请结合《钢铁是怎样炼成的》中主人公的成长经历，简要说说“钢铁”是怎样炼成的。

53．名著阅读。

下面两幅连环画都再现了保尔在学校被打骂的情景，结合两幅图画内容，讲述保尔被打骂的具体原因。

54．“离开，有时是无奈，有时是理性抉择的结果，而最终都会带来成长”，这句话在下列名著中如何体现？请任选一部，结合相关情节加以分析。 备选名著：《钢铁是怎样炼成的》《傅雷家书》 55．请运用所积累的知识，完成小题。

上面当他躺在手术台上，手术刀剖开他的颈子，切除一侧的副甲状腺时，死神的黑色翅膀曾经三次触及他。然而他的生命力非常顽强。达雅焦急不安地守候在外面，几个小时以后，她看见丈夫脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存: “好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百丧失了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”

他坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。 这段文字节选自_____（作家）小说《____》。

所选文段是写主人公因伤病接受手术的情景，体现了他____的性格。文中“一条道路”具体指的是：_____。

56．小文想根据《钢铁是怎样炼成的》写一篇演讲稿参加比赛。请你向他推荐书中一位人物，简述该人物与保尔之间的故事以及对保尔产生的积极影响。

57．经典名著中，有很多年轻人相爱却不能相守。如《钢铁是怎样炼成的》中的保尔与冬妮娅、《平凡的世界》中的孙少安和田润叶。请选择其中之一，说说两个相爱的年轻人最．．终不能走到一起的原因。

58．《钢铁是怎样炼成的》中的几位女性角色，你喜欢哪一位？请结合具体情节及其主要个性特点说说你喜欢她的缘由。 59．阅读名著选段，完成题目。

“你是为什么坐牢的？”他厉声问坐在板床上的老头。

老头欠起身子，提了提裤子。他被这厉声的喊叫吓得有点结巴，含糊不清地回答说：“我自己也不知道。把我抓进来，我就坐了牢。我家院子里一匹马丢了，可那能怪我吗？” “什么人的马？”哥萨克大尉打断他，问。

“官家的呗！住在我家的老总把马换酒喝了，反过来赖到我头上。”切尔尼亚克把老头从头到脚迅速打量了一下，不耐烦地耸了耸肩膀。

“收拾起你的破烂，赶快给我滚蛋！”他喊完之后，转身去问那个酿私酒的老太婆。

老头一下子还不敢相信会把他放了，他眨着那双半瞎的眼睛问大尉：“那么，许可我走啦？”

大尉点了点头，意思是说：赶快滚蛋，越快越好。老头慌忙从床上解下口袋，侧着身子跑出门去。 ……

A是最后一个。他坐在地上，眼前的一切，把他完全弄糊涂了。……这些人都放走了。但是，多林尼克，多林尼克……他说是夜里上街被捕的……A终于懂了。 ……

“喂，你是怎么到这儿来的？”

上校马上就听到了回答：“我从马鞍子上割了一块皮子做鞋掌。” “什么马鞍子？”上校没有听明白。

“我家住了两个哥萨克，我从一个旧马鞍子上割了一块皮子钉鞋掌，就因为这个，他们把我送到这儿来了。”A怀着获得自由的强烈愿望，又补充了一句：“我要是知道他们不让……”

上校轻蔑地看着他。“这个警备司令尽搞些什么名堂，真是活见鬼，抓来这么一帮犯人！”他转身对着门口，喊道：“你可以回家了。告诉你爸爸，叫他好好收拾你一顿。行了，快走你的吧！”

A简直不敢相信自己的耳朵，心都要从胸膛里跳出来了。他从地上抓起多林尼克的外套，朝门口冲去。他穿过警卫室，从刚刚走出来的切尔尼亚克身后悄悄溜到院子里，然后从栅栏门出去，跑到大街上。 （1）选段中的人物A是谁？

（2）联系上下文，说一说A被捕的真正原因是什么？出狱后A直接去了哪里？ （3）分析A的性格特点。 60．名著阅读：完成下面小题。

“把人家的赞美报告我们，是你对我们最大的安慰；但同时必须深深地检讨自已的缺陷。这样你写的信就不会显得过火；而且这种自我批判的功夫也好比一面镜子，对你有很大帮助。把自己的思想写下来，比着光在脑中空想是大不同的。写下来需要正确精密的思想，所以写在纸上的自我检讨，格外深刻，对自己也印象深刻。”

“多少迁回的路，多少痛苦，多少失意，多少挫折，换来你今日的成功！可见为了获得更大的成功，只有加倍的努力，同时也得期待别的迂回，别的挫折。我时时刻刻要提醒你，想着过去的艰难，让你以后遇到困难的时候更有勇气去克服，不至于失掉信心！人生本是没穷尽没终点的马拉松赛跑，你的路程还长得很呢：这不过是一个光辉的开场。” 上面两个片段出自名著______________（填书名），文段中的“你”成为_______________（填职业），文中的父亲通过______________的方式对儿子生活和艺术追求进行悉心指导，教导儿子要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“_______________的艺术家”。

【参】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．奥斯特洛夫斯基 理想主义 无产阶级 朱赫来 【详解】

《钢铁是怎样炼成的》的作者是前苏联作家奥斯特洛夫斯基，这是一部带有自传色彩的小说，闪烁着理想主义的光芒。书中主人公是保尔·柯察金，他是一个无产阶级英雄形象，小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。他在朱赫来的影响下走上了道路。

2．（1）①傅聪 ②莫扎特 （2）①“喜讯”指儿子傅聪订婚的消息。②正直而有经验的中、老年人 【详解】

（1）本题考查掌握名著知识的能力。《傅雷家书》是由傅雷及其夫人写给两个儿子的家信，体现父亲对儿子苦心孤诣，傅聪从事音乐，经常练习莫扎特的曲子，傅雷和儿子谈莫扎特，是希望儿子能多了解莫扎特，了解他的个性和情感等。

（2）本题考查掌握名著知识的能力。傅雷在一九六0年八月二十九日给儿子的信中说“亲爱的孩子，八月二十日报告的喜讯使我们心中说不出的欢喜和兴奋”，信的后文提到“对终身伴侣的要求，正如人生一切的要求一样不能太苛”，在信中傅雷教导儿子怎样和伴侣相处，怎样对待爱情，由此推断，这个“喜讯”指儿子傅聪订婚的消息。傅雷说“但愿你将来在这一门艺术中得到像你在音乐艺术中一样的成功！发生什么疑难或苦闷，随时向一二个讨教，（你在伦敦已有一年八个月，也该有这样的老成的朋友吧？）”，目的是提醒儿子有了问题要向正直而有经验的中、老年人请教。

3．生活细节 在生活细节方面，傅雷先生对于傅聪的要求是极严格的。他在1954年8月16日的信中写到对于傅聪习惯的改进建议，例如“手插在上衣兜里比插在裤兜里更无礼貌”，“双手不拿刀叉时要平放在桌面上”等。这封信的结尾，傅雷先生又叮嘱道：“但望你不要嫌我繁琐，而要想到一切都是使你更完满、更受人欢喜！”在译林版的序中，楼适夷先生回忆傅雷对于孩子幼时的施教：“比方每天同桌进餐，他就注意孩子坐得是否端正，手肘靠在桌边的姿势，是否妨碍了同席的人，饭菜咀嚼，是否发出丧失礼貌的咀嚼声。”傅雷先生在教育孩子时，是从各方面去向他提出自己的建议，事无巨细，只为了让傅聪成为一个更优秀的人，以后的人生道路更平坦。 【详解】

本题考查对名著情节内容的理解与把握。

示例一：人际交往。傅雷建议孩子用行动表现对朋友的感激关心。“只有事实才能证明你的心意，只有行动才能证明你的心迹”。对外国朋友固然要客气，也要阔气，但必须有分才。像西卜太太之流，到处都有，你得提防。巴尔扎克小说中人物，不是虚造的。人的心理是：难得收到的礼，是看重的，常常得到的不但不看重，反而认为是应享的权利，临了非但不感激，倒容易生怨望，所以我特别要嘱咐你“有分寸”、懂得感恩。你记住一句话，青年人容易给人一个“忘恩负义”的印象。其实他是眼睛望着前面，饥渴一般的忙着

吸收新的东西，并不一定是“忘恩负义”；但懂得这心理的人很少；你千万不要让人误会。

示例二：读书求学。傅雷告诫傅聪“冷静、客观、谦虚”，要以这种实际的态度对待学问。傅雷一生博览群书，他在古今中外的文学、绘画、音乐等各个领域，都有着极渊博的知识，他对两个儿子的教育培养也要求极高。他每星期天选择其中一篇详细讲解，孩子读懂后便要背诵。从父亲的书信中，从父亲所推荐、所分析的一系列书籍中吸取了丰富的精神和艺术的养料，从而对人生有更深切的了解，对艺术有更诚挚的爱。不管在人生旅途中遭到怎样的风浪和坎坷，他都始终不忘自己是一个中国人。

示例三：感情处理：在傅聪遇到感情方面的困惑时，傅雷先生给了他极重要的观念。傅雷认为最重要的，还是本质的善良，天性的温厚，开阔的胸襟。他并不看重儿媳的家境、学历等外在条件，只要天性是好的，其他都可以逐渐培养。对于夫妻的相处之道，傅雷曾多次叮嘱傅聪和儿媳弥拉，一定要互相尊重、宽容、理解，这正是感情持久的要素。 4．傅雷通过言传身教/以身作则的方式，以自己翻译服尔德，身心俱疲仍坚持看书的经历，身体力行，为孩子做出表率，让儿子听其言、学其行。 【详解】

本题考查内容理解。仔细阅读文段可知，傅雷以平等之心与孩子相处。结合“我今夏身心极感疲劳，腰酸得很，一下子伛着背，挺不直。精神也不及从前那么不知疲倦”，可见，傅雷毫不掩饰自己身体上的衰老，向孩子全盘托出，把孩子当做一个可以信赖、可以诉说、可以分享的对象。结合“我译的服尔德到昨夜终算完成，寄到北京去。从初译以后，至寄出为止，已改过六道，仍嫌不够古雅，十八世纪风格传达不出”，可见，傅雷以自己对待工作的认真态度来教育孩子，以自己翻译服尔德，身心俱疲仍坚持看书的经历，身体力行，为孩子做出表率，希望孩子把自己当做榜样，认真对待工作与学习。从最后一句话“你的学习情形令人兴奋”可以看出，傅雷毫不吝啬自己对孩子的夸赞，及时肯定孩子的进步和优点。据此作答即可。

5．①围巾和大衣一同挂在衣帽间，不穿大衣时也要除去围巾；②不要把手插在裤袋，更不能插在衣袋；③说话时手要垂直，人要立直；④在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上；⑤刀叉尤其不要掉在盘下，叮叮当当的；⑥出合行礼或谢幕，面部表情要温和，切勿像过去那样太严肃。 【详解】

本题考查对名著内容的理解和分析能力。《傅雷家书》是一部很特殊的书，它是傅雷思想的折射，可以说是傅雷毕生最重要的著作，因为《傅雷家书》是给他与儿子之间的书信，体现了作为父亲的他对儿子苦心孤诣。《傅雷家书》这本书中无处不体现的浓浓的父爱，傅雷在疼爱孩子的同时，也不忘对他进行音乐、美术、哲学、历史、文学乃至健康等等全方面的教育。阅读原著可知，傅雷在给傅聪的家书（1959.8.16）中写到“你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾，手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！”“在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘上， 叮叮当当的！出台行礼或谢幕，

面部表情要温和，切勿像过去那样太严肃。这与群众情绪大有关系，应及时注意。只要不急，心里放平静些，表情自然会和缓。”综上分析即可作答。

6．傅雷对儿子的教育有独特的见解。他认为，无论从事什么职业，做人是第一位的。对居住海外的傅聪，傅雷常以自己的经历为例教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲，我觉得傅聪所取得的成就和傅雷的教育分不开的，良好的家庭教育是孩子取得成功的前提，本书中字里行间透露着浓浓的亲情，读后很让人感动。 【详解】

本题考查学生阅读名著的能力。

《傅雷家书》是我国著名翻译家、文艺评论家傅雷写给孩子的家信摘编，是充满着父爱的教子名篇．根据作品内容，傅雷现身说法，从做人、对待艺术、日常生活三个方面对儿子做出了悉心指导，答题时可以选取熟悉的角度，要紧密结合原著内容谈自己的阅读感受。 比如可以从亲情角度展开，傅聪之所以能坦然接受批评，是因为傅雷与众不同的教育方法。我们的父母时常将我们与别人家的孩子比较，但他们意想不到的是我们总会因为这种批评而更加“讨厌”父母，与之对抗并产生隔阂。而傅雷则用和朋友商量的语气，赞赏的视角，激励代替批评，表扬代替斥责，心平气和地跟儿子交流，进而达到好的教育效果，使得傅聪对父亲给予的爱越来越容易接受，顺利完成学业且终有所成，由此可见，良好的家庭教育是孩子取得成功的前提。

再如可以从对自由的向往、真理的追寻角度。它是父亲对儿子的谆谆教诲，是父亲时时刻刻提醒儿子的警钟。父亲会对儿子谈理想，同时也会端正儿子的道德思想。父好之间似乎是四目相对的坦诚，谈古论今，讨论音乐，说国家大事，更会是一一指出孩子的优缺点。母亲会对远隔万里的儿子诉思念，互相告诉近来发生的事情。对孩子正确的引导，有高度的指引，是让孩子有更高成就的有力力量。

也可以从爱国和责任的角度，人自爱其子，是一种自然的规律。生命有限，而傅雷却通过自己的儿女来延续自己的生命，让儿女学会对社会、对祖国、对世界负起责任来。在傅雷的文字之中，他高度负责的精神可见一斑。傅聪在异国漂流的生活中，他从父亲的书信里得到了无尽的精神养料，好像父母仍在身边一样，给他力量，突破冲重重的阻力。爱国心和责任感，是任何人做一番事业、有成就要具备的，这也是傅雷给儿子的财富，也是给每一个读者的启示。

7．①要以一种达观的心态坦然地面对人生诸多痛苦 ②只有经历了磨难和痛苦才能够真正成长 【详解】

本题考查批注。批注，指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容，是阅读者自身感受的笔录，体现着阅读者别样的眼光和情怀。 ①摘录一的这段话，“人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般”强调的是人生有成功有失败，这些都是很正常的，特别是在面对“低潮”即失败、痛苦的时候，如何去做呢？由“或者要有极高的修养，才能廓然无累，真正的解脱”可知，要以以一种旷达乐观的心态面对，坦然接受一切。

②摘录二的这段话中，“辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。不经历尖锐的痛苦的人，不会

有深厚博大的同情心”意思是越是磨难痛苦，越能够磨练一个人的意志，越能使人真正成长，无惧风雨，深刻体会生活与人生的真谛。据此回答即可。 8．示例：

《傅雷家书》是文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本家信集，是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。它是傅雷思想的折光，甚至可以说是傅雷毕生最重要的著作。阅读这部作品，感受其中涌动的亲情，体悟其中内含的精神，让自己的思想得到陶冶，让自己的灵魂得以升华。去阅读吧！在那里你可以找到自己精神的家园与灵魂的归所！ 【详解】

考查名著阅读，开放类试题，言之成理即可。拟写时，可先介绍《傅雷家书》的作者和主要内容，然后介绍其中蕴含的深刻思想与爱子之情，接着围绕着“可以陶冶情操，锤炼灵魂，帮助阅读者形成正确的人生观、世界观、是非观”等来介绍阅读这部作品对于学生成长的重要意义。最后向同学们发出去阅读这本书的热情号召。

9．B

解析：B 【详解】

B.《傅雷家书》的语言特点亲切自然，娓娓道来，循循善诱，语重心长，所以“隽永、晦涩难懂”错误。

10．A

解析：AD 【详解】

A.“从不打骂孩子”说法错误，傅雷对儿子是很严苛和暴躁的，有时也会打骂，所以便通过写信的形式与傅聪谈心交流，这些信件最终汇聚成了《傅雷家书》。

D .“《昆虫记》的作者法布尔是英国昆虫学家”说法错误，法布尔是法国杰出的昆虫学家、文学家。 故选AD。

11．A

解析：A 【详解】

本题考查对名著内容的识记。

在1954年7月27日的信中，从原文“例如‘风急天高猿啸哀，诸清沙白鸟飞回，无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来’那首，胸襟意境都与李白相仿佛。还有《梦李白》、《天末怀李白》几首，也是缠绵悱恻，至情至性，非常动人的。但比起苏、李的离别诗来，似乎还缺少一些浑厚古朴。这是时代使然，无法可想的。汉魏人的胸怀比较更近原始，味道浓，苍茫一片，千古之下，犹令人缅想不已。杜甫有许多田园诗，虽然受渊明影响，但比较之下，似乎也‘隔’（王国维语）了一层”可以看出来这是说杜甫；故选A。

12．C

解析：C

【详解】

C.傅聪在国际比赛中获得了第三名，没超过波兰选手和美国选手；故选C。

13．A

解析：AC 【详解】

A．傅雷自己生活的准则为：学问第一，艺术第一、真理第一； C．傅聪留学波兰时的钢琴老师是杰维茨基教授； 故选AC。

14．《约翰·克利斯朵夫》 傅聪 傅敏 【详解】

本题考查对名著《傅雷家书》及作者的相关文学常识。傅雷，中国翻译家、作家、教育家、美术评论家，中国民主促进会（民进）的重要缔造者之一。他翻译了大量的法文作品，其中包括巴尔扎克、罗曼·罗兰、伏尔泰等名家著作。他翻译的长篇小说《约翰·克利斯朵夫》是以贝多芬为原型的。《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给长子傅聪夫妇和次子傅敏的书信编纂而成的一本家信集，摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信，最长的一封信长达七千多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。

15．A

解析：A是达雅 B是朱赫来 【详解】

本题考查名著中的人物关系。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基所著的一篇小说。根据原著内容，保尔在海滨疗养时，他认识了达雅，并和达雅相恋了且终成眷属。后来达雅在保尔的鼓励与影响下也成为了党员，在保尔卧床期间她还照顾保尔并鼓励他创作。因此A处是达雅；保尔通过哥哥阿尔焦姆认识了朱赫来，朱赫来是个老布尔什维克，红军撤退时将他留在了镇上。朱赫来教保尔英国式拳击，培养了保尔朴素的热情。后来，保尔在朱赫来的影响下参加了红军。成为了著名的布琼尼骑兵师中最勇敢的士兵之一。因此保尔的引领人B处是朱赫来。

16．A

解析：A 【详解】

A. 《傅雷家书》的作者傅雷是一个杰出的翻译家，所以选项中的“小说家”是错误的； 故选A。

17．A

解析：（1）奥斯特洛夫斯基―保尔·柯察金（保尔）―朱赫来 （2）历害―厉害 （3）吞食（或夺取）

（4）钢铁般的意志为理想献身的精神 【详解】

(1) 《钢铁是怎样炼成的》的作者是奥斯特洛夫斯基。根据选文中的“他像醉鬼一样东摇西

晃，双腿打颤，走向车站。他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得今天烧得比往常厉害。”分析，选段是筑路的片段。A人物是保尔。联系其他情节“铁路终于如期修通了，朱赫来为他们的热情深深感动，说‘钢铁就是这样炼成的’。他还送给保尔一双靴子和一把。”故B人物是朱赫来。

(2)历害——厉害，意为：猛烈，剧烈，强烈，表示程度很高。

(3)“吞噬”本义为吞吃，吞咽。在句中表示的是伤寒将要吞食或是夺取保尔的生命。故“吞噬”的句中义是吞食（或夺取）。

(4)本题考查的是对名著中人物形象的分析。《钢铁是怎样炼成的》这篇名著中，保尔是一个自觉的、无私的战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为事业献身不怕牺牲的精神。根据“但他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工”得出：保尔具有钢铁般的意志，为理想献身的精神。 18．（1）朱赫来；《暴风雨所诞生的》。 （2）示例：

尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！

尽管人生目标随着时代更替有所不同，但我们仍可以从保尔的生命价值观中汲取勇气和力量。例如，在2020年新冠战役中，白衣战士和志愿者们无计报酬、不惧生死，坚守在抗疫一线，有的从救治者变为被救治者，甚至献出了自己的生命。因此，我认为：无论何时，无论遇到怎样的困难挫折，保尔这种不屈不挠、坚韧不拔的钢铁般的精神仍能为人们实现理想与信念提供支持。 【详解】

（1）本题考查名著人物及文学常识。朱赫来是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时地出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向。在朱赫来的指引下，保尔逐步走上的道路，最终成长为具有钢铁般意志的英雄。残酷的战争、艰苦的劳动、繁重的工作使保尔病倒了，双目失明，全身瘫痪，但他以惊人的毅力从事文学创作《暴风雨所诞生的》，最终获得了成功。

（2）本题考查语言表达能力。首先表明观点，这个时代保尔精神并没有过时，仍然需要保尔精神。然后以发言稿的格式回答即可。 示例：尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！

保尔的奋斗历程是何等艰辛，他的每一步都激起我内心深处一种深深敬意。他的九死一生的历程向我们昭示着一个真理：人活着，最重要的是战胜自己，保尔将生活和生命的意义都演绎到了极致，他是一个纯粹的、完完全全的人，他的精神激励了一代又一代的青年人。我们的时代需要保尔，更需要新时代的中国保尔。保尔虽然不在了。但他的精神永存，他留给我们的是青年人身上所应具有的积极进取、顽强勇敢、热爱生活、永不退缩的高贵品质。

19．奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成的》 保尔·柯察金 文学创作

【详解】

本题考查学生名著常识的把握，注意作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。由“身体彻底垮”“巴扎诺娃”等字眼，推断选自苏联作家奥斯特洛夫斯基的名著《钢铁是怎样炼成的》，里面的“他”是保尔。

因为保尔长期工作和他曾经多次受伤，导致保尔落下疾病，经医师巴扎诺娃的检查，发现保尔是中枢神经系统受到了严重损伤，无药可治，面临完全瘫痪。医务委员会认为保尔应当立即休假，去克里木长期疗养，并进一步认真治疗，怕保尔的神经系统因长期劳作而发生严重后果。眼看自己病情日益恶化，保尔才起了开自杀的念头，可保尔最终以钢铁般的顽强意志战胜了软弱也战胜了自我，他同达雅恋爱并组成了家庭。他发奋读书，自学文学名著和主义函授大学的课程，决心通过文学创作重返战斗行列。据此作答即可。 20．示例一：保尔小时候生活环境恶劣，但他能明辨是非，嫉恶如仇，敢于反抗他人的欺辱和命运的捉弄，所以他能摆脱周围环境的负面影响；在朱赫来的引领下走上道路，在达雅等人的帮助下战胜困难和病魔，在任何情况下都保持对读书的热爱。//保尔的经历让我懂得，环境对一个人的成长并不具有决定性的作用，关键还是看你有没有向上的动力、顽强的毅力和足够的努力，去超越你所处的环境（成就更优秀的自己）。 示例二：保尔的成长过程很好地诠释了环境与成长的辩证关系。环境可以磨炼人的性格和意志，但你能成为什么样的人，主要取决于你的主观意愿和努力。//社会的不公和生活的艰辛培养了保尔嫉恶如仇的个性和勇于反抗的精神，他并没有在恶劣的生活环境中成为一个低俗无聊的人，别的学徒热衷于，他却专心读书；神父侮辱他，同龄人欺负他，车站老板欺压他，命运捉弄他，但他没有逆来顺受，自暴自弃。因为他能明辨是非善恶，抵抗环境的消极影响，与正直善良的谢廖沙为友，以者朱赫来为导师，主动学习，让自己不断成长。 【详解】

本题考查名著探究拓展。围绕“环境与成长”，从生活环境的恶劣，者对他的影响两方面分析，分析环境与成长的关系，结合保尔的经历谈谈自己的认识、感悟即可。 示例：环境是成长的磨刀石，你能成为怎样的人取决于你的环境，但是起到关键性作用的是自己，你是否愿意接受生活的磨砺，是你的主观影响着你的成长。保尔的成长环境对于现在的我们来说，说是地狱都不为过。保尔母亲没有正当的工作。父亲死后，靠母亲给人洗衣做饭维持生活。神父歧视他，各种难穿小鞋。同龄人欺负他，在车站当杂工的时候，受尽老板的欺压。这一阶段的生活，让他对资本家深恶痛绝，敢于反抗他人的欺辱，艰苦生活培养了保尔嫉恶如仇的个性和勇于反抗的精神，并且有了朴素的主义思想。并没有因为遭遇不公待遇而消极对待生活，而是积极面对，即使因病已全身瘫痪，双目失明，但他并没有就此放弃，而是开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。如果换成其他人可能早已放弃，但是保尔没有，因为他能明辨是非善恶，抵抗环境的消极影响，环境的恶劣反而让他越挫越勇，培养了他永不退缩，不畏困难的精神品质。 21．（1）示例：保尔同病痛的顽强斗争 （2）第2阶段 【详解】

（1）本题考查学生对《钢铁是怎样炼成的》内容的概括能力。

第4阶段的主要概括了保尔生病后一系列与病魔和生活作斗争的内容。可以概括为保尔同病痛的顽强斗争。

（2）本题考查学生对《钢铁是怎样炼成的》内容的理解掌握能力。 保尔读《牛虻》这个情节是在当了骑兵之后，应该放在第2阶段。

22．保尔·柯察金（保尔） 保尔花了六个月写的中篇小说《暴风雨所诞生的》的手稿被邮局弄丢了 他意志坚强（不屈不挠） 【详解】

本题考查名著知识。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。由选段中的“列杰尼奥夫”“我六个月的心血白白地糟蹋啦”“一个半月之后，第一章又重新写成了”可以判断本段文字出自《钢铁是怎样炼成的》，他是保尔·柯察金。1927年底，保尔着手创作一篇关于科托夫斯基 师团的“历史抒情英雄故事”（即《暴风雨所诞生的》）。不幸的是，唯一一份手稿在寄给朋友们审读时被邮局弄丢了。这一残酷的打击并没有挫败他的坚强意志，反而使他更加顽强地同疾病作斗争。后来由邻居加莉雅的帮助下写了一本《暴风雨所诞生的》。据此作答即可。 【点睛】

《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一篇小说，于1933年写成。讲述保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说,成为一块坚强钢铁（是指他的精神）的故事。保尔·柯察金出生在乌克兰一个贫困的工人家庭，11岁便开始当童工。1919年加入共青团 ，随即参加国内战争。1923年到1924年担任乌克兰边境地区共青团的领导工作，1924年加入党。由于他长期参加艰苦斗争，健康受到严重损害，到1927年，健康情况急剧恶化，但他毫不屈服，以惊人的毅力同病魔作斗争。同年底，他着手创作一篇关于科托夫斯基师团的“历史抒情英雄故事”（即《暴风雨所诞生的》 ）。不幸的是，唯一一份手稿在寄给朋友们审读时被邮局弄丢了。这一残酷的打击并没有挫败他的坚强意志，反而使他更加顽强地同疾病作斗争。后来由邻居加莉雅的帮助下写了一本《暴风雨所诞生的》。而一举成名。它赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈，向命运挑战的精神，鞭挞了那些只会作威作福的资本家与资本主义社会的丑陋，表现出了作者所代表的当时无产阶级对受压迫命运的抗争精神。

23．朱赫来；朱赫来利用这几天向保尔讲述道理。 【详解】

本题考查名著内容的掌握。

这个文段中，突然深夜到保尔家借宿的人是朱赫来。朱赫来同保尔一起住了八天，给保尔讲了关于、工人阶级和阶级斗争的许多道理，引导保尔走上了道路。保尔第一次从水兵朱赫来嘴里听到这么多重要的、令人激动的新鲜道理。这八天对年轻锅炉工的成长，有着决定的意义。

24．保尔•柯察金；这条路是写作；最能打动我的是他充满火热的激情，为主义终生奋

斗。 【详解】

选文中句子“莫斯科市苏维埃收到他的信以后，拨给他一个房间”“他为妻子成了布尔什维克而感到自豪，这大大减轻了他的痛苦”可判断故事以前苏联为背景，“有一次巴扎诺娃到莫斯科出差，前来探望他。”巴扎诺娃是保尔的朋友，可判断出“他”是保尔•柯察金；

从巴扎诺娃说的话“您做了五年准备，现在您决定动笔了，这很好”可判断出，“一条道路”是指“写作”；

选文中保尔热情洋溢地告诉巴扎诺娃，“他选择了一条道路，不久的将来就可以重新回到战士的行列”巴扎诺娃说“我看得出，您是经受了不少痛苦。您仍然没有失去那永不熄灭的热情。还有什么比这更可贵呢？您做了五年准备，现在您决定动笔了，这很好”可知保尔经受巨大的打击，承受着苦难却永不言败，仍然充满火热的激情，并且选择了写作这条路，重新回到战士行列，继续为主义奋斗，这种精神最让人敬佩也很打动人。另外《钢铁是怎样炼成的》这部小说中，保尔自我牺牲的精神，顽强坚韧的意志，坚定不移的信念，热爱读书等，都是很打动人也值得我们学习的精神。

25．D

解析：D 【详解】

D.在铁路总工厂任共青团时认识的是“丽达”，他的妻子是“达雅”。故选D。

26．A

解析：A 【详解】

结合句子“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”“保尔也是在他影响下逐步走上道路的”可知，这句话是费奥多尔·朱赫来说的。战争结束后，为了供应城市木材，要在三个月内修一条铁路。保尔参加了筑路队。筑路队的工作条件非常艰苦，武装土匪的骚扰和疾病、饥饿也都威胁着保尔和同志们。保尔忘我地工作，连靴子都烂了。寒冬，人们仍然在冰天雪地里奋力劳动。工人发誓一定要按时建成这条铁路。铁路终于如期修通了，朱赫来为他们的热情深深感动，说“钢铁就是这样炼成的”。 故选A。

27．C

解析：C 【详解】

C．保尔没有当过钢铁工人；C项“点明了保尔曾经是一名钢厂工人”表述有误；故选C。

28．C

解析：C 【详解】

A.“人最宝贵的东西是生命……”一段名言，是保尔在瓦莉亚墓地上的内心独白； B.傅雷多次提及的音乐巨匠是贝多芬； D.保尔最爱读英国小说《牛虻》；

故选C。

29．C

解析：C 【详解】

保尔在养病期间认识了达雅，后来达雅成了他的妻子。故C错误，故选C。 30．奥斯特洛夫斯基 钢铁是怎样炼成的 保尔 【详解】

本题考查对课本推荐名著的掌握程度。这段激动人心、被千千万万青年人引以为座右铭的文字，就出自苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的小说《钢铁是怎样炼成的》。这段话是保尔养病期间凭吊烈士墓时所作的思考。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。

二、名著阅读题

31．（1）保尔疾病缠身，丧失了战斗能力，又找不到工作，感到绝望了。（2）保尔重新振作，他凭着顽强的毅力，克服重重困难，创作了小说《暴风雨所诞生的》。（3）“钢铁”是信念、意志、毅力。在小说中，具体体现为

解析：（1）保尔疾病缠身，丧失了战斗能力，又找不到工作，感到绝望了。（2）保尔重新振作，他凭着顽强的毅力，克服重重困难，创作了小说《暴风雨所诞生的》。（3）“钢铁”是信念、意志、毅力。在小说中，具体体现为艰苦的战争环境、异常恶劣的劳动条件和常人难以忍受的病痛。 【详解】

本题考查对名著内容的阅读与识记。

（1）保尔的身体逐渐衰弱，他的神经中枢系统受到严重损害。因车祸又住进了医院。两次手术之后，他的右腿已经残废，而且脊椎暗伤无药可治，完全瘫痪的危险威胁着他。不幸的遭遇和沉重的打击接踵而至。保尔手脚麻木，有时甚至突然不能起床，情形一天比一天坏起来。委员会停止了他的工作。在收到抚恤金的同时，他还收到了残废证明书。 保尔去了黑海港口。他在力量完全丧失之前并没有离开队伍。现在，他受了重伤，永远没有归队的希望了，既然失去了最可宝贵的战斗力，为什么还要活着呢？保尔慢慢地从口袋里抽出手来想开对自己射击。

（2）保尔又找到了一个新的生活目标，他要靠文学而回到队伍里去。现在，保尔的生活就是学习，他读了许多古典文学作品，又念完了函授大学第一学期的课程，还在晚上和青年们一起学习。不久，他的两条腿完全瘫痪了，只有右手还听使唤。接着，左眼也失明了。他很镇静，他坚信自己决不是个百分之百的残废。他继续坚持学习，眼睛看不见，就借助无线电广播进行。他要写一部题为“暴风雨所诞生的”中篇小说，写科多夫斯基骑兵师的英勇壮举。他用硬纸板框子中间卡出的缝来铅笔，摸索着进行写作。紧张的劳动终于使他完成了三章，谁知在寄给老同志征求意见的过程中，这些稿子竟被邮局遗失了。他６个月的心血白费了！没有办法，只好重新开始工作。这次，邻家姑娘戈莉亚主动跑来帮

忙，充当他的“”。每天工作一结束，戈莉亚就把记下来的东西念给他听。当保尔认为写得不好的时候，就亲自动手重写。最后一章写成了。母亲把那沉重的邮包寄往文化宣传部。

（3）“钢铁”是比喻的说法，是指钢铁般的、不被打压垮掉的信念、意志、毅力。“钢铁是在烈火和骤冷中炼成的”,这里的“烈火和骤冷”是指艰苦和特殊的环境和条件。保尔在战场上英勇作战，不怕牺牲；在艰苦的工作环境下，不畏艰难；在病魔的残酷折磨之下，顽强抗争，因此锻炼钢铁的条件在小说中具体体现在艰苦的战争环境、异常恶劣的劳动条件和常人难以忍受的病痛。一个人只有在的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。据此作答。

32．（1）精神上的互相理解与慰藉，如傅聪可以毫无顾忌地向父亲倾诉，作为父亲的傅雷可以充分理解儿子的痛苦；（2）平等的关系，如朋友般给儿子提出建议和鼓励，如建议儿子学习克利斯朵夫，勇敢面对生活中的挫折，学

解析：（1）精神上的互相理解与慰藉，如傅聪可以毫无顾忌地向父亲倾诉，作为父亲的傅雷可以充分理解儿子的痛苦；（2）平等的关系，如朋友般给儿子提出建议和鼓励，如建议儿子学习克利斯朵夫，勇敢面对生活中的挫折，学会正视现实，正视错误，用理智分析，越来越坚强。 【详解】

“父子如朋友”关系，重点在“朋友”，朋友之间是平等的，能够互相分享心事，能够互相信任，能够互相安慰鼓励的。（1）结合“心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？”“这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你”可知，傅聪可以毫无顾忌地向父亲倾诉，作为父亲的傅雷可以充分理解儿子的痛苦。故体现一：两人精神上的互相理解与慰藉。（2）结合“你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助”“慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀”可知，当得知儿子处于困境时，没有批评，只有鼓励和安慰，像朋友一样信任他，并且提出建议，建议儿子学习克利斯朵夫，勇敢面对生活中的挫折，学会正视现实，正视错误，用理智分析，越来越坚强。故可知体现二：二人是平等的关系。

33．（1）（2分）B

（2）（4分 每空1分）①孙少平 ②《名人传》 ③因中枢神经受损，双腿瘫痪、双目失明。④示例：始终不曾放弃，不曾退缩，他们珍惜可贵而美好的生命，在厄运中寻找到新的方向。告诉我们要

解析：（1）（2分）B

（2）（4分 每空1分）①孙少平 ②《名人传》 ③因中枢神经受损，双腿瘫痪、双目失明。④示例：始终不曾放弃，不曾退缩，他们珍惜可贵而美好的生命，在厄运中寻找到新的方向。告诉我们要勇敢面对生命中的困难与挫折，让生命变得更美好、更有意义。

【详解】

（1）B错误：“偏于理智、冷静”应该对应“理性认识”。

（2）本题依次考查人物名、作品名、重要情节、中心思想四个知识点，前三题都属于识记型知识点，难度低，最后一题有一定归纳总结性，难度也不大。

名著知识是语文考试经常考的一种题型，解题关键是平时多积累，能准确再现，此类题难度不大。

34．（1）《世说新语》（2）希望儿子从中国文化和经典书籍中汲取精神养料，博学通达，培养气节、胸襟、目光。 【详解】

（1）结合“我常常缅怀两晋六朝的文采风流”和原文可知，傅雷向儿子推荐的第一本书是《世说

解析：（1）《世说新语》（2）希望儿子从中国文化和经典书籍中汲取精神养料，博学通达，培养气节、胸襟、目光。 【详解】

（1）结合“我常常缅怀两晋六朝的文采风流”和原文可知，傅雷向儿子推荐的第一本书是《世说新语》。《世说新语》是南朝时期所作的文言志人小说集，坊间基本上认为由南朝刘义庆所撰写，也有称是由刘义庆所组织门客编写。又名《世说》。其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。《世说新语》是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，是我国最早的一部文言志人小说集。它原本有八卷，被遗失后只有三卷。 （2）结合“日本人几百年来都把它当做枕中秘宝。我常常缅怀两晋六朝的文采风流，认为是中国文化的一个高峰”可知，傅雷推荐《世说新语》是因为这本书是中国文化的一个高峰，传承了中国文化的一些内容，希望儿子能通过阅读这本书来增长中国文化。结合“《人间词话》是最好的文学批评。开发性灵，此书等于一把金钥匙”可知，傅雷认为《人间词话》能够开放人的性灵，结合“为学最重要的是‘通’，‘通’才能不拘泥，不迂腐，不酸，不八股；‘通’才能培养气节、胸襟、目光”可知，《人间词话》能够培养傅聪的气节、胸襟、目光，帮助其不拘泥，不迂腐。故作者推荐这两本书的目的是：希望儿子从中国文化和经典书籍中汲取精神养料，博学通达，培养气节、胸襟、目光。 【点睛】

35．示例1：平静地对待自己人生中的起伏，淡然处事。 示例2：谨言慎行，处处小心，待人要和气。 【详解】

本题考查名著内容的理解和感悟。题干要求从“如何做人”角度来谈，在原著中，关于做人的内容有很多，应抓

解析：示例1：平静地对待自己人生中的起伏，淡然处事。 示例2：谨言慎行，处处小心，待人要和气。 【详解】

本题考查名著内容的理解和感悟。题干要求从“如何做人”角度来谈，在原著中，关于做人的内容有很多，应抓自己一个像最深的地方来谈收获。如“真诚是需要长时期从小培养

的。社会上，家庭里，太多的教训使我们不敢真诚，真诚是需要很大的勇气作后盾的。所以做艺术家先要学做人。艺术家一定要比别人更真诚，更敏感，更虚心，更勇敢，更坚忍，总而言之，要比任何人都lessimperfect”一段，较为经典。 示例：做人要真诚，做一个艺术家更要真诚。

36．做人①告诉独生子要学会保持平和的心态，控制情绪的起伏；②任何事情都要掌握分寸。③要保持冷静的头脑，用理智去分析，吸取教训，引以为戒。（三点中写答到任意两点即可） 【详解】

（1）《傅雷家书》是文艺评

解析：做人①告诉独生子要学会保持平和的心态，控制情绪的起伏；②任何事情都要掌握分寸。③要保持冷静的头脑，用理智去分析，吸取教训，引以为戒。（三点中写答到任意两点即可） 【详解】

（1）《傅雷家书》是文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给儿子傅聪的书信合成集。傅雷有自己独特的见解，他认为无论从事什么职业，做人是第一位的。傅雷常以自己的经历为例教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

（2）本题考查对名著中重点句子的理解能力。节选自《傅雷家书》的这封书信，写于儿子精神消沉时，劝慰他如何面对感情的创伤，学会泰然处之。“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。”运用了比喻的修辞手法，形象地说明了控制情绪的必要性，太阳、雨水、五谷和庄稼的比喻说明了任何事情都要掌握分寸。禾苗的生长离不开阳光雨露的滋润，但是，阳光太烈、雨水太猛，超过了可承受的那个“度”，就会事与愿违。告诉儿子任何东西都要掌握分寸，要学会保有平和的心态，控制情绪的起伏，不可太紧张，也不可太颓废。据此分析作答即可。

37．（1）感情 事业（学问） （2）启发：围绕“专注、理智、坚强、自信、自觉”任意两点表述。 【详解】

（1）本题考查内容提炼概括。根据“望你把全部精力放在研究学问上”提炼“学问”；

解析：（1）感情 事业（学问） （2）启发：围绕“专注、理智、坚强、自信、自觉”任意两点表述。 【详解】

（1）本题考查内容提炼概括。根据“望你把全部精力放在研究学问上”提炼“学问”；根据“对于你的感情问题，我向来不参加任何意见”提炼“感情”。

（2）本题考查语言表达。示例：从母亲给傅聪的建议中，我懂得了学习要专注，多用理智，少用感情。做人要有坚强的信心，才能克制生活中的烦恼，让自己的内心更强大。

38．示例：傅雷是一个父亲，一个对祖国包含深情的普通中国人。他在书信里

把自己对祖国的深情流露了出来。把自己对世界的认识和自己的经历与儿子分享，彼此之间进行交流碰撞。爱国，就是为人民服务，爱国就是完成祖国交

解析：示例：傅雷是一个父亲，一个对祖国包含深情的普通中国人。他在书信里把自己对祖国的深情流露了出来。把自己对世界的认识和自己的经历与儿子分享，彼此之间进行交流碰撞。爱国，就是为人民服务，爱国就是完成祖国交给的任务。 【详解】

第一则材料中“我真高兴，真骄傲！中国人气质，中国人灵魂，在你身上和我一样强，我也大为高兴”首先肯定了儿子的中国人的气质和情怀，也从侧面反映了傅雷是一个对祖国包含深情的中国人。“明白本民族的长处短处，也明白别的民族的长处短处，进一步会截长补短，吸收新鲜的养料”是自己对世界的认识和感悟，是在信中和儿子交流如何保有爱国之心，对自己的文化该是一种什么样的态度。第二则材料中“为祖国、为人民服务是多方面的，并不限于在国外为祖国争光，也不限于用音乐去安慰人家”体现了傅雷的爱国认识，他认为爱国就是为人民服务，爱国就是完成祖国交给的任务。傅雷将自己对世界的认识和自己的经历与儿子在信中分享，围绕“爱国之道”彼此之间进行交流碰撞，体现了傅雷的爱国情怀。

39．示例一：同学，你可以根据自己的兴趣进行选择性阅读。如果你对音乐、绘画、雕塑等艺术有一定的修养，或者比较熟悉，你一定会对书中有关艺术的论述产生兴趣，不妨去读一读。例如傅雷给傅聪信件中整理了音乐批评家对

解析：示例一：同学，你可以根据自己的兴趣进行选择性阅读。如果你对音乐、绘画、雕塑等艺术有一定的修养，或者比较熟悉，你一定会对书中有关艺术的论述产生兴趣，不妨去读一读。例如傅雷给傅聪信件中整理了音乐批评家对莫扎特作品的看法、舒伯特与贝多芬的比较研究等笔记，这些对艺术感兴趣的你们，一定受用。

示例二：同学，你可以围绕问题进行选择性阅读。进入初中学习的你，如果在学习方法上有困惑，不妨选择《傅雷家书》中有关学习之道的内容读一读。例如傅雷曾在信中提到傅聪跟自己一样能张不能弛，能劳不能逸，希望他劳逸结合，去大自然中放松身心。这样的内容还有很多，相信它能对你解决学习方法上的问题有帮助。

示例三：同学，你也可以带着一定的任务或目的来进行选择性阅读。如果是为了质疑批判傅雷的教子之道，就要关注你认为可以商讨、指瑕的一些内容。例如，傅雷对傅聪在衣食住行的规矩要求过度严苛——吃饭不能发出声音，这种做法对青少年时的傅聪是有一定伤害的。同学不妨在阅读中摘录相关内容进行探讨。

示例四：同学，你可以采用不同的阅读方法进行阅读。如果是评价傅雷这一人物形象，你可以对文本中体现傅雷做法、态度的语句采取评点批注的方法。例如文中有傅雷对傅聪在饮食规矩方面的要求：饭桌上要讲礼仪，吃饭不能发出声音。我们可以摘录下来，进行点评。 【详解】

本题考查结合《傅雷家书》中的具体内容进行选择性阅读的策略。

示例一：同学，你可以根据自己的兴趣进行选择性阅读。如果你对音乐、绘画、雕塑等艺术感兴趣你就可以选择《傅雷家书》中有关艺术的论述部分。如果对傅雷教育儿子方面有

兴趣，可以选择与人际交往、生活学习相关的内容。

示例二：同学，你可以围绕问题进行选择性阅读。因为只有带着问题去阅读，才能加深理解，引发思考。在读每一封家书之前可以想一想作者为什么要写这封家书。读完家书后，可以想一想这封家书交流了什么问题，自己有什么收获。

示例三：同学，你也可以带着一定的任务或目的来进行选择性阅读。虽然《傅雷家书》编入了很多书信，但每封书信都成篇。我们可以根据自己的目的进行选择性阅读。如想了解傅雷在修身励志方面的观点。可以阅读傅雷让孩子注意细节，注意礼仪，提醒孩子，注重生活的细节，做一个文明有礼的君子的内容。一个人的成长离不开学习，离不开艺术的陶冶，修身立志，更离不开祖国的五千年文化的浸润。博采众长，文明有礼，不懈努力，学以成人，学以报国。傅雷在信中多次勉励儿子在国外要努力学习，对祖国和艺术怀有一颗赤子之心。

示例四：同学，你可以采用不同的阅读方法进行阅读。《傅雷家书》是非文学作品，是一位知识渊博的父亲给孩子的人生指导，阅读这本书，感受父子深情的同时，还可以丰富文化、艺术、历史等各领域的知识，可以采用摘记、批注的方法阅读。

40．真实、坦荡是中国君子的可贵品质。小语的梳理“真”概括贴切，家书中流露着傅雷真实的为人，真实的情感：从家书描述的一些细节中，体会到傅雷对儿子要求苛刻，小到生活细节，举止言行，慈爱温柔有对儿子品行的严格

解析：真实、坦荡是中国君子的可贵品质。小语的梳理“真”概括贴切，家书中流露着傅雷真实的为人，真实的情感：从家书描述的一些细节中，体会到傅雷对儿子要求苛刻，小到生活细节，举止言行，慈爱温柔有对儿子品行的严格要求——其人真、其信真，不失为一位君子。正如金庸先生评价，这位君子言传身教，严中有爱，教导儿子做“真人”，做君子。 【详解】

本题考查对《傅雷家书》的深入理解。傅雷先生是个“君子”，这在《傅雷家书》中得到了充分的体现。从书中我们能了解到他严谨认真的治学态度；能认识到他关注生活细节，注重自我修养的处事风格；能感受到他为人正直，热爱家人，热爱祖国的坦荡情怀。能结合作品内容，分析出即可。如：傅雷先生是一个治学严谨，精益求精的人。他本人有一整套严谨的治学态度，在教育孩子时，他也以此要求自己的孩子。比如，他给孩子写信，几经修改，一—誉清。如果发现孩子的回信上有漏字、错字，他是决不会放过的。傅雷先生是一个生活一丝不苟，重仪表，有教养的人。傅雷以自己的亲身经历现身说法来教育孩子。比如，他会告诉傅聪该怎么签名，围巾应该怎么摆放，弹琴时身体不可摇动等生活细节。

41．（1）参考要点：①为理想而献身的精神；②钢铁般的意志；③顽强奋斗的高贵品质（答顽强的毅力、永不言败的精神也可以）

（2）参考要点：①傅雷重视做人方面的教育，常以自己的经历为例教导儿子；②傅雷始终关注

解析：（1）参考要点：①为理想而献身的精神；②钢铁般的意志；③顽强奋斗的高贵品质（答顽强的毅力、永不言败的精神也可以）

（2）参考要点：①傅雷重视做人方面的教育，常以自己的经历为例教导儿子；②傅雷始终关注儿子在音乐艺术道路上的成长，并不时给予指点；③他常给儿子邮寄古典文学名著和艺术理论书籍，鼓励儿子广泛涉猎。 【详解】

本题考查名著人物品质和内容理解。

（1）保尔是一个自觉的、无私的战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为事业不怕牺牲的献身精神。在那医治战争创伤，恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。虽然他曾经金戈铁马，血染疆场，但他不居功自傲，也没有考虑个人的名利地位，只想多为党和人民做点事情。在全身瘫痪、双目失明后，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作。正像他所说的：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的而斗争。” 保尔是一个刚毅坚强的战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。 （2）在傅雷先生写给孩子的家书中，我们看到的绝不仅是他对于儿子傅聪的深深爱意，更重要的是他独特的教子之道。在如何做人方面，傅雷是这样教育孩子的，他用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。同时，傅雷也对儿子的生活进行了有益的引导。对日常生活中如何劳逸结合、正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。傅雷在艺术方面有很深的造诣，信中常用大量篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧和艺术修养等。不管是傅聪去波兰留学，获得国际大奖，还是后来赴世界各地演出，傅雷始终关注着儿子在音乐艺术道路上的成长，不时给予指点。傅雷还经常给儿子邮寄中国古典文学名著和有关绘画、雕塑等艺术理论方面的书籍，鼓励他多从诗歌、戏剧、美术等艺术门类中汲取营养，提高自身的艺术修养。

42．示例：“父子情深” 《傅雷家书》中处处可见父子情深，大到事业人生，小到吃饭穿衣，事无巨细，无不关怀备至。在儿子精神消沉时，傅雷劝慰孩子面对感情的创伤学会泰然处之；当儿子取得巨大成功时，傅雷激励

解析：示例：“父子情深” 《傅雷家书》中处处可见父子情深，大到事业人生，小到吃饭穿衣，事无巨细，无不关怀备至。在儿子精神消沉时，傅雷劝慰孩子面对感情的创伤学会泰然处之；当儿子取得巨大成功时，傅雷激励孩子保持谦卑，不惧孤独。在这些书信中，没有翻译家的严肃，没有音乐家的孤傲，只有平常的语言，朴素的问候，深情的关怀。 【详解】

本题考查语言表达。写读书感想，要求结合《傅雷家书》中的话题，如生活细节、人际交往、读书求学、父子情深、人生修养等。表达时有明确的话题，谈感想时结合事例。 示例：话题：生活细节。感想：傅雷曾告诉儿子学习不仅仅在音乐方面，还要在行为、礼

节方面多加注意。他对儿子的教导，小到很多生活细节，这些都有助于孩子良好行为习惯及礼仪修养的养成。例如，在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上；刀叉尤其不要掉在盘下，叮叮当当的；出台行礼或谢幕，面部表情要温和，不要太严肃。细致的教导体现了一个父亲对儿子的关爱。

43．示例一：（1）做大写的人就是《傅雷家书》中强调的“做人第一位”。傅雷在家信中常以自己为例，教导儿子傅聪如何做大写的人：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的

解析：示例一：（1）做大写的人就是《傅雷家书》中强调的“做人第一位”。傅雷在家信中常以自己为例，教导儿子傅聪如何做大写的人：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术和人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

示例二：（2）做大写的人就是要做像《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔•柯察金那样勇敢坚强、无私无畏的人。保尔经历了战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的磨难，一系列的人生挑战反而使他更加勇敢坚强，即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不躺在床上的时候，他仍然不向命运屈服，而是克服种种困难，拿起笔，以顽强的毅力开始写作，以另一种方式实践着他生命的誓言。他身上凝聚着一个大写的人的最美好的精神品质——为理想而献身、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 【详解】

本题考查主题阅读及表达。首先理解主题含义，何为“大写的人”？然后，回顾所选名著的相关情节分析，最后，组织好语言表达出来。“大写”与“小写”相对，“小写”是以自我为中心，是“私”，“大写”是“公”，处处为他人，小到家庭成员，大到社会、国家、民族、人类。可以是品德高尚、志存高远、建功立业等。

示例1：做大写的人就是《傅雷家书》中傅雷教育儿子成为什么样的人：1、赤子之心。赤子之心，是纯洁无邪之心，是清新之心，是爱心。这种爱不是庸俗的，婆婆妈妈的那种感情,而是热烈的、真诚的、洁白的、高尚的、如火如荼的、忘我的爱。赤子之心，用以待人，就是待人要诚恳，不绕弯子；用以对待事业，就是要求对待事业真诚。2、爱国精神。傅雷时常教育儿子要知道国家的荣辱，要以国家的利益为重。在他眼里，爱新中国具有非常重要的地位。一有机会，傅雷就教导儿子要爱国。3、思考。傅雷家训的思考有两层含义：第一，从做人方面而言，是谓对人生，不随波逐流；第二，和做人一样，从事艺术，从事学问都要思考（也指对待音乐艺术和其它学科），钻研。4、淡泊名利。不计较个人名利，这一点在傅雷家训中占有相当重要的位置。儿子获得世界大奖，他叮嘱儿子要有谦逊的态度,“用冷静与客观的批判精神，持续不断的检查自己。唯有真正能做到这一步，而且终身地做下去，才能成为一个真正的艺术家。”

示例2：做大写的人就是要做像《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔那样的人。保尔是一个自觉的、无私的战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为事业不怕牺牲的献身精神。保尔更是一个刚毅坚强的战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他坚强不屈；在林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创

造了“起死回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。

44．（1）保尔（保尔·柯察金） 战胜自我（或战胜懦弱，或摆脱困境，或坚定信念）

（2）傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子做人要谦虚、做事要严谨，面对困境不气馁，面对顺境不骄傲，礼仪要得体等；对待艺术要

解析：（1）保尔（保尔·柯察金） 战胜自我（或战胜懦弱，或摆脱困境，或坚定信念） （2）傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子做人要谦虚、做事要严谨，面对困境不气馁，面对顺境不骄傲，礼仪要得体等；对待艺术要真诚，有艺术尊严，有民族荣辱感，做“德艺俱备、人格卓越的艺术家”；在日常生活中要劳逸结合，正确理财，正确对待恋爱婚姻等。 【详解】

本题考查名著知识。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。

（1）根据选段内容“在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋”可知选段出自苏联著名作家的名著《钢铁是怎样炼成的》，描写的是保尔·柯察金意图自杀的情节。保尔·柯察金之所以想自杀，是因为当时保尔疾病缠身，丧失了战斗能力，又找不到工作，内心深感绝望。这次之后，尔重新振作起来，尽管双目失明，但他以顽强的毅力，完成了小说《暴风雨所诞生的》。

（2）本题一定要依据题目要求中的关键信息作答。例如“哪些方面”“给予儿子”“悉心”“指导” “结合书信” “具体分析”。这样就可以将《傅雷家书》中关于“教导儿子”的相关内容进行整合。熟读《傅雷家书》，不难发现，书信是从“做人”“对待艺术”和“对待生活的态度”三个方面给予儿子悉心指导的。

结合内容分析：在生活细节方面，傅雷先生对于傅聪的要求是极严格的。他在1954年8月16日的信中写到对于傅聪习惯的改进建议，例如“手插在上衣兜里比插在裤兜里更无礼貌”，“双手不拿刀叉时要平放在桌面上”等。这封信的结尾，傅雷先生又叮嘱道：“但望你不要嫌我繁琐，而要想到一切都是使你更完满、更受人欢喜！”在译林版的序中，楼适夷先生回忆傅雷对于孩子幼时的施教：“比方每天同桌进餐，他就注意孩子坐得是否端正，手肘靠在桌边的姿势，是否妨碍了同席的人，饭菜咀嚼，是否发出丧失礼貌的咀嚼声。”傅雷先生在教育孩子时，是从各方面去向他提出自己的建议，事无巨细，只为了让傅聪成为一个更优秀的人，以后的人生道路更平坦。

傅雷对于孩子的思想精神也极其注重，他曾多次在信中叮嘱傅聪。1955年12月9日的信中，傅雷写道：“唯有把过去的思想包袱一起齐扔掉了才能得到真正的精神上的和平恬静，才能真正心胸开朗的继续前进。”一个人只有拥有清澈明朗的内心，才能让自己的一举一动都更自然，才能遵循自己的内心去生活。傅雷先生也曾说过：“心情不稳定，就懒得动笔。”足以见得，他在教育孩子时，总是能发现孩子所处的状态，并且针对这些教育孩子。傅雷先生的话既具有针对性，却也具有普遍性。对于我们而言，的确，只有把握好心态，有正确的思想，才能成长得更好。

在面对生活中的种种境况时，傅雷先生也会有所感悟，对于孩子进行教育。在一信中，傅雷先生在参与过全国宣传会议，听取毛的报告后，给傅聪写道：“自己先要锻炼的坚强，才不会被环境中的消极因素往下拖，才有剩余的精力对好朋友们喊‘加油加油’。”是的，人当自强为先，只有自身强大以后，才能够做自己想做的事。傅雷先生对于傅聪的教育是极全面的，并不着眼于生活，也从国家的层面、社会的层面给了他一些启发。

在傅聪遇到感情方面的困惑时，傅雷先生给了他极重要的观念。傅雷认为最重要的，还是本质的善良，天性的温厚，开阔的胸襟。他并不看重儿媳的家境、学历等外在条件，只要天性是好的，其他都可以逐渐培养。对于夫妻的相处之道，傅雷曾多次叮嘱傅聪和儿媳弥拉，一定要互相尊重、宽容、理解，这正是感情持久的要素。 【点睛】

《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一篇小说，于1933年写成。讲述保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说,成为一块坚强钢铁（是指他的精神）的故事。保尔·柯察金出生在乌克兰一个贫困的工人家庭，11岁便开始当童工。1919年加入共青团，随即参加国内战争。1923年到1924年担任乌克兰边境地区共青团的领导工作，1924年加入党。由于他长期参加艰苦斗争，健康受到严重损害，到1927年，健康情况急剧恶化，但他毫不屈服，以惊人的毅力同病魔作斗争。同年底，他着手创作一篇关于科托夫斯基师团的“历史抒情英雄故事”（即《暴风雨所诞生的》）。不幸的是，唯一一份手稿在寄给朋友们审读时被邮局弄丢了。这一残酷的打击并没有挫败他的坚强意志，反而使他更加顽强地同疾病作斗争。后来由邻居加莉雅的帮助下写了一本《暴风雨所诞生的》。而一举成名。它赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈，向命运挑战的精神，鞭挞了那些只会作威作福的资本家与资本主义社会的丑陋，表现出了作者所代表的当时无产阶级对受压迫命运的抗争精神。

《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信，其中有一部分是给傅敏的，还有一部分是给傅聪的老婆弥拉的，部分信件还有傅聪母亲的信件，最长的一封信长达七千多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇,是最好的艺术学徒的修养读物”，是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子(傅聪-著名钢琴大师、傅敏-英语特级教师)，教育他们先做人，后成\"家\"，是培养孩子思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为了中国的典范父母。

45．（1） 傅聪 《欧也妮·葛朗台》

（2）爸爸（妈妈），《傅雷家书》通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心地指导，像良师益友一样提出意见和建议，循循善诱，感情真挚。值得一读，您

解析：（1） 傅聪 《欧也妮·葛朗台》

（2）爸爸（妈妈），《傅雷家书》通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心地指导，

像良师益友一样提出意见和建议，循循善诱，感情真挚。值得一读，您觉得呢？ 【分析】 （1）

本题考查名著识记。《傅雷家书》是文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本家信集，摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信，最长的一封信长达七千多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。由“以演奏而论”“好孩子，我真该夸奖你几句才好”可知，文段中的“你”是傅聪。傅雷是一位杰出的翻译家，从20世纪30年代起，他就致力于法国文学的译介工作，他的翻译中最具代表性的是巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》。 （2）

本题考查拟写推荐语。拟写推荐语时，要结合《傅雷家书》的内容，同时要围绕“教育方式方法”的主题来拟写。

示例：爸爸（妈妈），《傅雷家书》是文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本家信集，里面有很多对孩子的优秀教育方式方法，字里行间，充满了对儿子的挚爱、期望。推荐您读一读，您觉得呢？

46．谢廖沙是保尔的朋友。苏维埃政权建立后，谢廖沙加入红军，并成为共青团乌克兰区委会，展现出高昂的热情；作为一名红军战士。谢廖沙与敌军顽强抗争，具有顽强不屈的意志；谢廖沙上战场与波兰白军战斗，最终

解析：谢廖沙是保尔的朋友。苏维埃政权建立后，谢廖沙加入红军，并成为共青团乌克兰区委会，展现出高昂的热情；作为一名红军战士。谢廖沙与敌军顽强抗争，具有顽强不屈的意志；谢廖沙上战场与波兰白军战斗，最终被流弹击中而死，具有不畏牺牲的精神。 【详解】

本题考查名著人物的掌握。

谢廖沙是一个调皮的男孩子，他是《钢铁是怎样炼成的》这部作品中主角保尔·柯察金童年时的朋友，当初保尔被赶出学校的事件也有他的参与。在学校里，谢廖沙和保尔都把这里的神父恨透了。在保尔被神父赶出学校的时候，谢廖沙没有勇气与好朋友一起承担一时调皮犯下的错误。可是理想具有改变人的力量！理想让他马上成长起来，理想让他找到了人生的方向，理想让他从一个平凡的男孩逐渐走向一个伟大的战士！苏维埃政权建立后，他加入红军，并成为共青团乌克兰区委会。具有高尚的热情和自我献身的精神，后来在战场上与波兰白军战斗，被流弹击中身亡。

47．（1）《钢铁是怎样炼成的》 朱赫来 （2）钢铁般的 （3）《苏菲的世界》 【详解】

（1）本题考查名著常识。根据提示“主人公保尔”可知，出自《钢铁是怎样炼成的》。本书主人公

解析：（1）《钢铁是怎样炼成的》 朱赫来 （2）钢铁般的 （3）《苏菲的世界》 【详解】

（1）本题考查名著常识。根据提示“主人公保尔”可知，出自《钢铁是怎样炼成的》。本书主人公是保尔•柯察金。“十月”爆发后，帝国主义和反动派妄图扼杀新生的苏维埃政权。保尔的家乡乌克兰谢佩托夫卡镇也经历了外国武装干涉和内战的岁月。红军了谢佩托夫卡镇，但很快就撤走了。只留下老布什维克朱赫来在镇上做地下工作．朱赫来很友好，教保尔学会了英式拳击，还培养了保尔朴素的热情，让他逐步走上道路。据此填空即可。

（2）本题考查名著人物保尔的精神。根据“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业--为人类的而斗争”分析，保尔有着为理想而献身的精神，钢铁般的意志，坚定不移的信念和顽强奋斗的高贵品质。据此填空即可。

（3）根据选段内容“14岁的女孩苏菲有一天放学回家，收到一封神秘的来信”提示，选文出自《苏菲的世界》。

48．（1）示例:保尔写成的手稿在朋友寄回来时丢失了，他一度灰心丧气。后来，他振作起来，在母亲和妻子的帮助下，用生命完成了小说《暴风雨所诞生的》创作。（2）示例:从傅雷给儿子的信中可以看出傅雷是一位对自己

解析：（1）示例:保尔写成的手稿在朋友寄回来时丢失了，他一度灰心丧气。后来，他振作起来，在母亲和妻子的帮助下，用生命完成了小说《暴风雨所诞生的》创作。（2）示例:从傅雷给儿子的信中可以看出傅雷是一位对自己要求极严格的人。傅雷让儿子立下的三个原则让我感触最深:不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国国籍。 【详解】

本题考查对名著的人物和情节的理解。解答此类题时，需要根据名著内容找出相关事例，用自己的话对名著情节加以概括。

（1）《钢铁是怎样炼成的》这部小说的最大成就，就是成功地塑造了保尔·柯察金，这个在布尔什维克党的培养下，在烽火和艰苦环境中锻炼出来的主义新人的典型形象。他以爱憎分明的阶级立场、崇高的道德风貌、高昂的激情、奇迹般的生命活力和钢铁般的坚强意志，谱写着把一切献给党和人民的壮丽诗篇。保尔是一个刚毅坚强的战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。

（2）《傅雷家书》摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的186封书信，最长的一封信长达7000多字，是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”；也是“最好的艺术学徒修养读物”；字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望以及对国家和世界的高尚情感。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱，是父子的真情流露。傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用：一、讨论艺术；二、激发青年人的感想；三、训练傅聪的文笔和思想；四、做一面忠实的“镜子”。信中的内容，除了生活琐事外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。同时对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活如何劳逸结合、正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。还以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作

品，谈表现技巧、艺术修养等。

根据要求“任选一题作答”，概括作答，语言简洁。

49．（1）尼古拉·奥斯特洛夫斯基（或：奥斯特洛夫斯基）、摘抄

（2）示例: 身残志坚，保尔唱响生命曲；顽强奋斗，保尔精神永流传；钢铁意志，不屈奋斗出华彩；理想引路，人生奋斗最美丽。（符合要求即可） （3

解析：（1）尼古拉·奥斯特洛夫斯基（或：奥斯特洛夫斯基）、摘抄

（2）示例: 身残志坚，保尔唱响生命曲；顽强奋斗，保尔精神永流传；钢铁意志，不屈奋斗出华彩；理想引路，人生奋斗最美丽。（符合要求即可） （3）D 【详解】

（1）本题考查名著识记能力和读书方法。

第一空，考查《钢铁是怎样炼成的》相关知识。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。他当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下逐步走上道路。其后他经历了一系列的人生挑战，但无论是战场上的搏杀、感情上的波折，还是工地上的磨难，都没能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加坚强。在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不躺在病床上的时候，他仍然不向命运屈服，而是克服种种困难，拿起笔来，以顽强的毅力开始写作，以另一种方式践行着他生命的哲言。可以说，在保尔·柯察金的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。

第二空，考查读书方法。读书时，除了在书中直接圈点批注，还可以做一些摘抄和笔记。其中，摘抄就是先摘、抄录原文中的词语、句子、段落等。摘抄的内容可以是原作的典故、警句、精彩片断等，一般要根据学习、借鉴的意图来选择。所以本段文字我们可以选择摘抄的方法。

（2）本题考查语言表达。根据提示，点评时要注意字数要求。从全书核心内容或保尔的精神品质去概括。

示例：受尽侮辱，保尔终走路；顽强写作，诠释生命的意义。

（3）本题考查名著阅读的识记。要对名著的作者、人物、主题、主要情节有所了解。 D.“人最宝贵的是生命……”一段是保尔在病愈后，在烈士墓前面对新生和缅怀烈士时对生命的价值进行的思考。所以D项错误。 故选D。

50．A.朱赫来 B.参军 C.烈士墓前 D.创作 【详解】

本题考查文学名著的内容识记。结合保尔的经历，可以把思维导图填充完整。

A.“十月”爆发后，红军了保尔的故乡谢别托夫卡镇，一位老

解析：A.朱赫来 B.参军 C.烈士墓前 D.创作 【详解】

本题考查文学名著的内容识记。结合保尔的经历，可以把思维导图填充完整。 A.“十月”爆发后，红军了保尔的故乡谢别托夫卡镇，一位老布什维克朱赫来在镇上做地下工作。他在保尔家住了几天，给保尔讲了关于、工人阶级和阶级斗争的许多道理，朱赫来是保尔走上道路的最初领导人。由图中“教导”“调工人罢工”可知，A处应该填“朱赫来”；

B.此处要填的是保尔主要人生经历的第二阶段，由图中的“两次受伤”“受伤失明”等可判断出，这是他参加的经历，因此，B处填“参军”；

C.保尔在铁路工厂任团委，参加艰苦的筑路工作。体质越来越坏，丧失了工作能力，后来又全身瘫痪，接着双目失明，保尔也曾一度在烈士墓前产生过自杀的念头，但他思索着生命的意义，很快从低谷中走了出来。故C处填“烈士墓”；

D.1927年，保尔这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。但他创作的第一部中篇小说，描写科托夫斯基的英勇的骑兵师，书名《暴风雨的儿女》的作品，在寄回手稿时被邮局遗失了，由图中“埃丽亚遗失”可判断出指的就是这第一部的作品手稿。故D处填“创作”或“创作的《暴风雨的儿女》”。

51．奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成的》 保尔（保尔·柯察金） 绝望动摇 战胜自我（战胜懦弱/摆脱困境/坚定信念） 【详解】

本题考查名著《钢铁是怎样炼成的》的阅读。 （

解析：奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成的》 保尔（保尔·柯察金） 绝望动摇 战胜自我（战胜懦弱/摆脱困境/坚定信念） 【详解】

本题考查名著《钢铁是怎样炼成的》的阅读。

（1）《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一篇小说。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。

（2）保尔全身瘫痪，接着又双目失明，肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了。保尔也曾动摇过，一度产生过自杀的念头，在郊区公园里掏出了手。但他很快从低谷中走了出来，战胜了懦弱。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。

52．示例：(1)情节：前方火焰山挡路，悟空向牛魔王妻罗刹女借扇，罗刹女因其子红孩儿被悟空降伏，一扇子把悟空扇到了五万里外的灵吉菩萨处。悟空得

到定风丹再战，罗刹女扇不动他，悟空接着变成虫子入洞，飞到茶水中

解析：示例：(1)情节：前方火焰山挡路，悟空向牛魔王妻罗刹女借扇，罗刹女因其子红孩儿被悟空降伏，一扇子把悟空扇到了五万里外的灵吉菩萨处。悟空得到定风丹再战，罗刹女扇不动他，悟空接着变成虫子入洞，飞到茶水中，被罗刹女饮下肚，在腹内翻腾，罗刹女只得将扇借给悟空。悟空扇火不熄，方知是假扇。性格：聪明、机智、有勇有谋，但也有大意的一面。

(2)保尔年少时经受多种欺负和磨难，青年时期在战场上奋勇作战身受重伤，在筑路时身染严重肺炎，后来在工作中忘我工作，全身瘫痪、双目失明。但保尔不向厄运屈服，以钢铁般的顽强意志力投入到文学创作，成为一个杰出的无产阶级战士。 【详解】

（1）本题考查对名著《西游记》重要故事情节及人物性格特征妇人把握。用简洁的语言概述情节即可。注意情节的前因后果。然后根据情节分析人物性格。情节示例：师徒四人西天取经至火焰山处，火焰山挡路，悟空向牛魔王妻罗刹女借扇，罗刹女因其子红孩儿被悟空降伏，一扇子把悟空扇到了五万里外的灵吉菩萨处。悟空得到定风丹再战，罗刹女扇不动他，悟空接着变成虫子入洞，飞到茶水中，被罗刹女饮下肚，在腹内翻腾，罗刹女只得将扇借给悟空。悟空扇火不熄，方知是假扇。据此分析，孙悟空有勇有谋、聪明、机智。勇：孙悟空明知铁扇公主是红孩儿的母亲，还是去向她借芭蕉扇；谋：借不出来，只好智取，先向灵吉菩萨借得“定风丹”，这是防御性措施，后又变作小虫子钻到铁扇公主的肚子里去，逼她交出芭蕉扇，这是很巧妙，聪明的进攻。

（2）本题考查对名著《钢铁是怎样炼成的》的主旨的把握。小说通过保尔从一个工人子弟锻炼成长为无产阶级战士的过程。小说告诉人们，一个人只有在的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。者在斗争中百炼成钢，这是小说的一个重要主题。然后根据保尔的成长历程分析即可。写出保尔少年时代、青年时代、参加工作后等各个时期的精神变化，最终成为一个杰出的无产阶级战士。

53．图A：保尔去问神父：为什么《圣经》上说的地球存在的时间和地理课上老师讲的不一致？

图B：在神父家补考时，保尔为报复神父平时对他的不公，悄悄地往神父家的面团里撒了一把烟丝。（意思对即可，） 【详解】

解析：图A：保尔去问神父：为什么《圣经》上说的地球存在的时间和地理课上老师讲的不一致？

图B：在神父家补考时，保尔为报复神父平时对他的不公，悄悄地往神父家的面团里撒了一把烟丝。（意思对即可，） 【详解】

这道题考查对名著故事情节的了解。

图A保尔被打骂的具体原因是这样的：高年级老师是个瘦子，穿着一件黑上衣，正在给学生讲地球和天体。他说地球已经存在好几百万年了，星星也跟地球差不多。保尔听他这样

说，惊讶得张大了嘴巴。他感到非常奇怪，差点没站起来对老师说：“圣经上可不是这么说的。”……保尔打定主意，要向瓦西里神甫问个明白。等到上圣经课的时候，神甫刚坐到椅子上，保尔就举起手来，得到允许以后，他站起来说：“神甫，为什么高年级老师说，地球已经存在好几百万年了，并不像圣经上说的五千……”他刚说到这里，就被瓦西里神甫的尖叫声打断了：“混帐东西，你胡说什么？圣经课你是怎么学的？”保尔还没有来得及分辩，神甫就揪住他的两只耳朵，把他的头往墙上撞。一分钟之后，保尔已经鼻青脸肿，吓得半死，被神甫推到走廊上去了。

图B保尔被打骂的具体原因是这样的：“哼，没有口袋！你以为这么一来，我就不知道是谁干的坏事，把发面糟蹋了吗？你以为这回你还能在学校待下去吗？没那么便宜，小宝贝。上回是你妈求情，才把你留下的，这回可不行了。你给我滚出去！”他使劲揪住男孩子的一只耳朵，把他推到走廊上，随手关上了门。教室里鸦雀无声，学生一个个都缩着脖子。谁也不明白保尔·柯察金为什么被赶出学校。只有他的好朋友谢廖沙·勃鲁扎克知道是怎么回事。那天他们六个不及格的学生到神甫家里去补考，在厨房里等神甫的时候，他看见保尔把一把烟末撒在神甫家过复活节用的发面里。

54．《钢铁是怎样炼成的》中保尔在朱赫来的影响下投身，一次参加工友聚会，保尔带着穿戴整洁的冬妮亚同去遭到工友们的嘲笑，保尔意识到自己和冬妮亚不是一个阶级，希望她能和自己站到同一战线上，却遭到拒绝，两人

解析：《钢铁是怎样炼成的》中保尔在朱赫来的影响下投身，一次参加工友聚会，保尔带着穿戴整洁的冬妮亚同去遭到工友们的嘲笑，保尔意识到自己和冬妮亚不是一个阶级，希望她能和自己站到同一战线上，却遭到拒绝，两人的感情产生裂痕，保尔离开冬妮亚。保尔的离开，是理性战胜了情感的选择。也是他成长的结果。

《傅雷家书》中傅聪离开中国到波兰学习音乐，通过自己的不懈努力与傅雷的精神的引领在国际大赛中屡屡获奖，为祖国赢得了荣誉，也让自己在音乐上获得了很高的造诣。 【详解】

本题考查名著阅读。开放类试题，从两部名著中选择主人公因为选择了离开而最终获得成长的情节加以分析，言之成理即可。如：《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来是保尔走上道路的引路人。保尔通过哥哥阿尔焦姆认识了朱赫来。朱赫来是个老布尔什维克，红军撤退时将他留在了镇上。朱赫来教保尔英国式拳击，培养了保尔朴素的热情。正是在他的影响下，保尔离开了家乡小镇，参加了红军，经过战火与磨难的洗礼，最终成长一名坚强的战士。《傅雷家书》中傅聪离开中国到波兰去学习音乐，这是他的选择。通过自己的努力和父亲傅雷的指导，最终成长为一位著名的音乐家，在国际比赛中多次获奖。他为了艺术背井离乡，不仅让自己获得了艺术上的成长，也为祖国赢得了荣誉。

55．奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成的》 乐观（其他如“顽强”“不向命运屈服”“永不言败”等也可） 从事文学创作（或“写作”）。 【详解】

《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古

解析：奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成的》 乐观（其他如“顽强”“不向命运屈

服”“永不言败”等也可） 从事文学创作（或“写作”）。 【详解】

《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一篇小说，小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。

阅读语段，根据其中的“死神的黑色翅膀曾经三次触及到他”，可知这是保尔在遭受双目失明、瘫痪在床的沉重打击之后，他考虑的不是自己生命的长短，而是如何尽快重返战斗岗位。终于他找到了以笔代刀的战斗途径，实现了日思夜盼的重新归队的理想。文中“一条道路”，就是指以笔代刀的文学创作道路。由“但仍然很有生气”“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛”“说我百分之百丧失了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧”等内容可知，保尔在接受手术之后仍然很有生气像往常一样平静，体现了保尔的坚强乐观、不屈不挠。

56．示例一：朱赫来，他曾教给保尔英国拳击术，保尔也曾当街从匪兵手中救下朱赫来，朱赫来为保尔埋下了红色信仰的种子，对保尔进行思想启蒙与引导，帮他树立了人生目标与理想。 示例二：冬妮娅，年少时她与保尔赛跑，

解析：示例一：朱赫来，他曾教给保尔英国拳击术，保尔也曾当街从匪兵手中救下朱赫来，朱赫来为保尔埋下了红色信仰的种子，对保尔进行思想启蒙与引导，帮他树立了人生目标与理想。

示例二：冬妮娅，年少时她与保尔赛跑，在保尔从监狱逃出来后收留了他，冬妮娅的出现温暖了保尔的心灵，让他懂得读书的重要性。 【详解】

本题考查对名著人物及情节的理解。可选人物很多，注意表述时，应概括到人物与保尔之间的事件与对保尔产生的积极影响，如在表述冬妮娅时仅着眼于冬妮娅的正面形象。 示例：阿尔焦姆的爱国和反抗精神影响了保尔，让原本就具有反抗精神的保尔内心的抗争之火悄然孕育，潜藏在心里的对生活的反抗、对命运的不屈的种子也埋藏在心间，这才造就了保尔后来为了无产阶级，为了事业不顾一切的奋斗。

57．示例1：当个人的幸福与党的事业发生冲突时，保尔选择党的事业，放弃个人的幸福；冬妮娅却爱出风头，性格傲慢，庸俗的个人主义思想，使两个人最终分手。

示例2：孙少安和田润叶，青梅竹马，感情笃厚，但二人家境

解析：示例1：当个人的幸福与党的事业发生冲突时，保尔选择党的事业，放弃个人的幸福；冬妮娅却爱出风头，性格傲慢，庸俗的个人主义思想，使两个人最终分手。 示例2：孙少安和田润叶，青梅竹马，感情笃厚，但二人家境不同，少安家庭极穷，润叶家庭富裕，少安自觉没有能力给她更好的生活；两个人自身条件差距太大，少安是农民，润叶是教师，他自感负担不起润叶的人生；再加上润叶父亲的反对，少安选择了放手，这

一对有着纯真感情的年轻人，最终败给了现实。 【详解】

本题考查分析名著中重要情节、人物和主题的能力。

这是一道原因概括题。考生首先要指出名著中相爱的两个年轻人的姓名，然后分析他们相爱却不能相守的原因。原因有主观原因，也有客观原因。

比如，《钢铁是怎样炼成的》中的保尔与冬妮娅，分手的主观原因是冬妮娅却爱出风头，性格傲慢，庸俗的个人主义思想，保尔选择党的事业，放弃个人的幸福，根本原因是个人的幸福与党的事业发生冲突。

《平凡的世界》中的孙少安和田润叶，分手的原因是两人的身份、家境相差太大，再加上长辈的反对。

《红楼梦》中宝黛爱情悲剧重要的客观原因，是贾府为了保住眼前的利益而，巩固自己的权力地位，不惜牺牲宝玉婚姻的幸福；主观原因是林黛玉身上的那种“离经叛道”的叛逆性格，因为她这种性格是封建统治者无法容忍的。 以上答案选择其中之一即可。

58．示例：我喜欢冬妮娅，她纯洁善良，美丽动人。她曾把《牛虻》这部小说介绍给保尔看，正是这部书启发了保尔的思想，让保尔最终走上的道路。 【详解】

本题考查名著人物及情节。《钢铁是怎样炼成的》中的女性角

解析：示例：我喜欢冬妮娅，她纯洁善良，美丽动人。她曾把《牛虻》这部小说介绍给保尔看，正是这部书启发了保尔的思想，让保尔最终走上的道路。 【详解】

本题考查名著人物及情节。《钢铁是怎样炼成的》中的女性角色有冬妮娅、达雅、丽达。 冬妮娅：保尔初恋对象，是一个林务官的女儿。她纯洁善良，美丽动人。她曾把《牛虻》这部小说介绍给保尔看。这部书启发了他的思想。冬妮娅是在偶然的相遇里认识保尔·柯察金的，由于他的倔强和热情，她不自觉地喜欢他，但由于阶级出身的关系，她没有和当时许多的青年一样去参加保卫苏维埃政权的伟大斗争，保尔因此放弃了他们的感情。 达雅：是保尔的妻子。她善良乐观勤劳，积极向上，乐于助人，善解人意。达雅在保尔的鼓励与影响下也成为了党员，在保尔卧床期间她还照顾保尔并鼓励他创作。她在政治上越来越成熟，她以前只是保尔的朋友和妻子，后来已经成长为了保尔的学生和党内的同志。

丽达：是保尔深爱的对象。她漂亮、机智，打扮简单而干练，心地善良而坚定。她酷爱工作，善于出谋划策，能够积极应对突发事件，不让私人的感情影响工作大局。在她拒绝谢廖沙后工作无法正常开展，她主动找到谢廖沙沟通。她爱憎分明，热爱自己所信仰的主义，与保尔志同道合，配合默契。 根据以上人物特点及情节作答即可。

59．（1）保尔·柯察金

（2）保尔为救朱赫来而被捕，跳进了冬妮娅（林务官的女儿）家的花园 （3）这部分情节表现保尔的随机应变、机智（任答一点即可）。

【详解】

（1）（2）考查名著人物和情节。选段出自《

解析：（1）保尔·柯察金

（2）保尔为救朱赫来而被捕，跳进了冬妮娅（林务官的女儿）家的花园 （3）这部分情节表现保尔的随机应变、机智（任答一点即可）。 【详解】

（1）（2）考查名著人物和情节。选段出自《钢铁是怎样炼成的》。其中的人物A是保尔·柯察金。朱赫来被白匪军抓走了。保尔到处打听他的下落，在匪兵押送朱赫来的途中，保尔猛扑过去，把匪兵在壕沟里，与朱赫来一起逃走了。由于波兰贵族李斯真斯基的儿子维克多的告密，保尔被抓进了监狱。出狱后的保尔慌不择路，跳进了冬妮亚(林务官的女儿)家的花园。冬妮亚很喜欢热情、倔强、个性刚强的保尔，保尔也被清纯、漂亮、整洁、文雅的冬妮亚所深深吸引。

（3）考查名著人物。根据选段当中保尔与上校之间的对话可知，他谎称自己是因为“从一个旧马鞍子上割了一块皮子钉鞋掌”才被送进了监狱，被上校从监狱里放出。可知他的随机应变与机智。保尔还是一个自觉的、无私的战士。在朱赫来的引领下，他走上了道路，在战场上，他英勇奋战，从未退缩，为了保卫新生的政权，屡次负伤，又屡次重新走上战场。他不是为了自己，而为了祖国的事业。保尔也是一个刚毅坚强的战士。他有四次起死回生的经历，但无一例外的都战胜了病痛，重新回到的行列之中。最后，他以手中的笔为武器，继续为贡献着自己的力量。

60．《傅雷家书》（不加书名号不得分） 钢琴家 书信 德艺俱备、人格卓越 【详解】

考查对名著《傅雷家书》相关内容的掌握。

第一空，文段主要写了对方取得了骄人的“弹琴成绩”，同时

解析：《傅雷家书》（不加书名号不得分） 钢琴家 书信 德艺俱备、人格卓越 【详解】

考查对名著《傅雷家书》相关内容的掌握。

第一空，文段主要写了对方取得了骄人的“弹琴成绩”，同时希望对方在成绩面前不骄不躁；告诫对方要准确对待以后的路，可知是在对方取得巨大成功，被鲜花包围的情况下写的，“这样你写的信就不会显得过火”可见这是父母用书信方式跟孩子交流。由此可以断定此文出自于《傅雷家书》。

第二、三空。从中可以看出傅雷对儿子教育的耐心、细致、严谨，对儿子傅聪的成长起到了至关重要的作用。这段文字作者反复提到了“自我检讨”，可见主要表现了傅雷教育儿子要学会自我检讨。《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编。因为傅聪出国留学，于是傅雷便以书信方式对傅聪生活和艺术追求进行悉心指导。因此文段中的“你”指钢琴家傅聪。傅聪8岁半开始学习钢琴，9岁师从意大利钢琴家梅百器。1954年赴波兰留学。1955年3月获“第五届肖邦国际钢琴比赛”第三名和“玛祖卡”最优奖。1959年起为了艺术背井离乡，轰动一时，此后浪迹五大

洲，只身驰骋于国际音乐舞台，获得“钢琴诗人”之美名。

第四空，在信中傅雷首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷对祖国的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困难不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣誉感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。