一、基础巩固
1.下列加点词解释错误的一项是( ) A．则齐国其庶几乎(近似，差不多) ．．B．王尝语庄子以好乐，有诸？(这件事) ．C．举疾首蹙安页而相告曰(收紧) ．D．一游一豫，为诸侯度(法度、标准) ．【解析】 B项，诸，兼词，“之乎”。 【答案】 B
2．下列句子没有词类活用现象的一项是( ) A．(齐王)曰：“可得闻与？” B．王之好乐甚，则齐国其庶几乎 C．独乐乐，与人乐乐，孰乐 D．今王与百姓同乐，则王矣
【解析】 A项，“闻”，使动用法；C项，第一、三个“乐”，名词用作动词；D项，“王”，名词用作动词。
【答案】 B
3．下列各句中不含通假字的一项是( ) A．时日害丧，予及女偕亡 B．庶民攻之，不日成之 C．盖《徴招》《角招》是也 D．畜君何尤
【解析】 A项，“害”通“曷”，何时，何日；C项，“招”通“韶”；D项，“畜”通“慉”，喜欢。
【答案】 B
4．对下列加点虚词的判断，正确的一项是( ) ①其若是，孰能御之 ②则齐国其庶几乎 ．．③王语暴以好乐④暴未有以对也 ．．A．①②相同，③④不同。 C．①②不同，③④不同。
B．①②相同，③④相同。 D．①②不同，③④相同。
【解析】 ①②分别为代词和表揣测语气的副词，③④分别为介词“把”和连词“来”。 【答案】 C
5．与例句句式相同的一项是( ) 例句：从兽无厌谓之荒 A．暴见于王 C．未之有也
B．何以能田猎也 D．畜君者，好君也
【解析】 A项，被动句；B项，宾语前置句；C项，宾语前置句；D项与例句均为判断句。
【答案】 D 二、阅读鉴赏
阅读下文，完成文后6～9题。
齐宣王问曰：“齐桓、晋文之事，可得闻乎？”
孟子对曰：“仲尼之徒无道桓、文之事者，是以后世无传焉。臣未之闻也。无以，则王乎？” ．曰：“德何如，则可以王矣？” 曰：“保民而王，莫之能御也。” 曰：“若寡人者，可以保民乎哉？” 曰：“可。”
曰：“何由知吾可也？”
曰：“臣闻之胡龁曰：王坐于堂上，有牵牛而过堂下者。 ．．
王见之，曰：‘牛何之？，对曰：‘将以衅钟。’王曰：‘舍之！吾不忍其觳觫，若无．罪而就死地。’对曰：‘然则废衅钟与？’曰：‘何可废也？以羊易之！’不识有诸？” ．
曰：“有之。”
曰：“是心足以王矣。百姓皆以王为爱也，臣固知王之不忍也。”
王曰：“然，诚有百姓者。齐国虽褊小，吾何爱一牛？即不忍其觳觫，若无罪而就死地，．故以羊易之也。”
曰：“王无异于百姓之以王为爱也。以小易大，彼恶知之？王若隐其无罪而就死地，则．．．牛羊何择焉？”
6．下列句子中加点词的意思解释不正确的一项是( ) ．A．仲尼之徒无道桓、文之事者 ．B．齐国虽褊小，吾何爱一牛 ．C．王无异于百姓之以王为爱也 ．D．王若隐其无罪而就死地 ．【答案】 D
7．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )
道：说，谈论 爱：吝啬
异：对……感到奇怪 隐：掩饰
【解析】 D项，隐：痛惜，哀怜。
衅钟将以．A. 以小易大，彼恶知之．堂上王坐于．B. 逢蒙学射于羿．不识有诸．C. 亮身率诸军攻祁山．过堂下者有牵牛而．D. 君子博学而日参省乎己．
【解析】 A项，都是介词，用。B项，介词，在；介词，向。C项，兼词，“之乎”；各。D项，连词，表修饰；连词，表递进。
【答案】 A
8．对原文的叙述与分析，不正确的一项是( ) ．
A．齐桓公、晋文公都是春秋霸主，孟子不会不知道他们的事迹，但孟子意在劝说齐宣王行仁义称“王”，而不是靠武力称“霸”，所以推说不知而转换了话题。
B．当齐宣王问“若寡人者，可以保民乎哉”时，孟子回答得简短肯定，不容置疑，这样就一下子激起了齐宣王探究的兴趣，为下面的进一步劝说打开了局面。
C．孟子引用齐宣王“以羊易牛”的故事，是为了说明齐宣王不忍杀生，有恻隐之心，而这正是“仁”的开端。但这个故事是孟子虚构的，所以他委婉地说“闻之胡龁曰”。
D．孟子在这里提出的“保民而王”，实质上就是他一贯提倡的“仁政”思想，后面孟子又用“不忍”的说法对此作了深入浅出的阐述。
【解析】 C项，“这个故事是虚构的”错，是确有其事。 【答案】 C
9．翻译文中画线的句子。 (1)然则废衅钟与？
译文：__________________________________________________________________ (2)百姓皆以王为爱也，臣固知王之不忍也。
译文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 (1)既然这样，那么不祭钟了吗？
(2)百姓都认为大王是吝啬，臣早就知道大王是于心不忍啊！ 【参考译文】
齐宣王说：“齐桓公、晋文公春秋称霸的事迹，可以听您讲一讲吗？”
孟子回答说：“孔子的学生没有说到齐桓公、晋文公的事情，所以后世也没有流传。我
也不曾听说过。大王如果一定要我讲，就讲讲‘王道’吧！”
齐宣王说：“道德要达到哪一步才可以称王于天下呢？” 孟子说：“以爱惜百姓来称王于天下，没有人可以阻挡。” 齐宣王说：“像寡人这样，可以通过爱惜百姓而称王于天下吗？” 孟子说：“可以。”
齐宣王说：“凭什么知道我可以呢？”
孟子说：“我曾听胡龁说过：大王坐在殿堂之上，有人牵着牛从殿前走过。大王见了就问道：‘牵着牛干什么？’牵牛人回答说：‘准备用它祭钟。’大王就说：‘放了它吧！我不忍心看它哆嗦，就像无罪的人要被押送到刑场处决一样！’那人说：‘既然这样，那么不祭钟了吗？’大王又说：‘怎么可以不祭呢？用只羊代替吧！’不知道有这回事吗？”
齐宣王说：“有这事。”
孟子说：“凭这种善心足以称王于天下了。百姓都以为大王是吝啬，臣早就知道大王是于心不忍啊！”
齐宣王说：“是的，确实有这样的百姓。齐国虽然不大，我也不至于吝啬一头牛吧？我就是不忍心看它哆嗦，就像无罪的人要被押送刑场处决一样，所以才用羊来代替它。”
孟子说：“大王也不必奇怪，百姓以为你吝啬。用小的替换大的，他们哪能体会到您的想法呢？大王若是可怜它无罪却被送去屠宰，那么牛和羊又有什么区别呢？”
三、语言表达
10．(2015·福建高考)阅读下面的《孟子》选段，完成后面的题目。
尧以不得舜为己忧，舜以不得禹、皋陶为己忧。夫以百亩之不易[]为己忧者，农夫也。分
注
人以财谓之惠，教人以善谓之忠，为天下得人者谓之仁。是故以天下与人易，为天下得人难。(《孟子·滕文公上》)
【注】 易：修治，耕种。
(1)尧、舜的“忧”与农夫有什么不同？请简述。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)为什么说“为天下得人难”？请根据选段谈谈你的理解。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】 本题考查对材料的理解概括能力。(1)材料的中心是一个“忧”字。尧、舜以治理天下的人才难得为忧，农夫以耕种的丰歉为忧。准确理解文言句意是解题的基础。第(2)题同样要理解文意。
【答案】 (1)①“忧”的内容不同，②农夫为耕种丰歉而忧，③尧、舜则为治理天下的人才难得而忧。(意思对即可。)
(2)①“得人”中的“人”，是治国理政的人才。②他们既要能施惠百姓使其安生，又要能教化百姓使其向善。③这种人才十分稀有，很难找到。(意思对即可。)
四、课内阅读
阅读课文第3则，然后完成11～14题。
11．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A．人不得，则非其上矣 非：非难、责怪 ．B．春省耕而补不足 ．C．乐酒无厌谓之亡 ．D．天子适诸侯曰巡狩 ．【答案】 C
12．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( ) 不得而非其上者，非也．
诸侯敢救赵者，已拔赵， A.吾攻赵旦暮且下，而．
必移兵先击之
天下，忧以天下乐以．B. 六合为家，崤函为宫然后以．有也然而不王者，未之．C. 孔子云：“何陋之有？”．
作慝睊睊胥谗，民乃．D. 荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期．
省：视察 厌：厌恶 适：到，前去
【解析】 C项，“厌”通“餍”，满足。
【解析】 A项，前句为顺承连词，可译为“就”；后句为假设连词，可译为“如果”。B项，前句为介词，表对象，可译为“与”；后句为提宾介词，可译为“把”。C项，前句为指示代词，可译为“这，这样的事”；后句为结构助词，是宾语前置的标志，可不译。D项，两句都是副词，表顺承关系，可译为“于是，就”。
【答案】 D
13．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A．文中孟子先承齐王“贤者亦有此乐乎”之问，借题发挥，提出了为王者应与民同乐、与民同忧的中心论点。
B．文中的晏子借夏谚“吾王不游，吾何以休？吾王不豫，吾何以助？”来肯定君主外出巡游的正确，为下文写君主应关心民生、与民同乐张本。
C．晏子在对话中，运用了对比论证的方法，指出先王的出游是为了更好地了解百姓的需要，现在的君主出游却是为了自己享乐。文章记叙生动，形象鲜明，人物对话很有个性，逼
真地再现了齐相晏子的机智灵活和雄辩才能。
D．文中孟子“乐以天下，忧以天下”的思想与北宋范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想是一致的。
【解析】 本文是论辩文，不是记叙文，C项，“记叙生动，形象鲜明”的说法牵强附会。 【答案】 C
14．翻译下面的句子。
(1)乐民之乐者，民亦乐其乐。忧民之忧者，民亦忧其忧。
译文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)天子适诸侯曰巡狩；巡狩者，巡所守也。
译文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)今王与百姓同乐，则王矣。
译文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 (1)以百姓的快乐为快乐的人，百姓也会以他的快乐为快乐。以百姓的忧虑为忧虑的，百姓也会以他的忧苦为忧苦。
(2)天子到诸侯国视察叫作巡狩；所谓巡狩，就是巡视诸侯守卫的疆土。 (3)如果大王跟老百姓共同娱乐，就能称王统治天下了。
情感语录
1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力
2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己
3.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用
4.总有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕 5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在 6.我莫名其妙的地笑了，原来只因为想到了你 7.会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾
8.其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字 9.女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你 10.我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭鼻子，我想你了
11.如此情深，却难以启齿。其实你若真爱一个人，内心酸涩，反而会说不出话来
12.生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见；遇见了，却来不及相识；相识了，却来不及熟悉，却还要是再见
13.对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见
14.世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心
15.离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。想念我的时候，不要忘记我也在想念你
16.有一种缘分叫钟情，有一种感觉叫曾经拥有，有一种结局叫命中注定，有一种心痛叫绵绵无期
17.冷战也好，委屈也罢，不管什么时候，只要你一句软话，一个微笑或者一个拥抱，我都能笑着原谅
18.不要等到秋天，才说春风曾经吹过;不要等到分别，才说彼此曾经爱过
19.从没想过，自己可以爱的这么卑微，卑微的只因为你的一句话就欣喜不已
20.当我为你掉眼泪时，你有没有心疼过
