电大护理毕业实习报告

来源：九壹网

电大护理毕业实习报告

篇一：电大护理专业实习报告总结实践调查报告

XX年8月，我带着彷徨与紧张的心情踏进了子洲中医院，开始了为期1个月的临床护理实践。十分感谢中医院给我提供了这样好的实习环境和各种优越条件，感谢所有的带教老师对我的辛勤教导，让我在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践机会。

实习阶段对于每一个即将跨入社会走上护理岗位的护士新生都是至关重要的一段经历。现代社会激烈地市场竞争，新的医学护理模式，以及人们对健康与服务意识的增强，对我们的护理工作提出了更高地要求。而实习护生在这一过程中应充分学习和得到锻炼，在实践中进一步充实完善自己的理论，规范自己的行为，以便为自己将来的工作打下一个好的基础。

通过半年多的护理工作实习，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，认真学习关于“三个代表”的重要思想，学习贯彻十六大精神，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，社会主义市

场经济的建立，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生，理论水平与实践水平有了一定提高。

在这日益激烈的社会竟争中，使我充分地认识到成为一名合格的护士的重要性，但当真正接触到病人后，我发现，临床护理和书本上还是存在着差距，自己不仅有扎实的理论，熟练的操作，还要有爱心观点等等。

护理的全部工作都是围绕病人入院到出院来展开的。人是一个生物体，时时刻刻有着他(她)各种生理需求和社会需求，病人则在此基础上还有疾病治疗护理的需求。护理工作除执行医嘱和护理操作有着严格的操作规程外，其他大量工作都是根据病人需求去做的。因此，如何满足病人的各种正当需要，就囊括了我们所有的护理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所难，都是我们的职责所在。其中营造一个舒适安静的住院环境、耐心细致的入院宣教、温馨和蔼的

语言沟通、体贴入微的生活护理、高度负责的人文关怀

等等，都是护理工作的具体体现，护理质量的高低均会在这曰常的点点滴滴中反映出来。总之，一切以病人为中心，病人满意了，说明我们的工作就做好了。

在护理的上制度中，有“查对制度”、“值班、交制度” 、 “执行医嘱制度”、“抢救工作制度”、“消毒隔离制度”、“分级护理制度”等等。各项操作规程是我们的教科书上都明确规定了的。护理工作中如果没有严格的纪律和制度约束，就会一盘散沙，工作无序，正常的工作无法准确的完成。规章制度和操作规程是我们的前辈在上百年的护理实践中总结出来的，凝结了她们宝贵的经验和教训，有些是血和泪甚至生命所换来的。违反了这些制度和规程，轻则延误诊查和治疗，重则可能给病人造成功能障碍甚至失去生命。所以我们只有严格遵守，才能少走弯路，少犯错误，不犯错误，从而保证医疗质量，防范护理差错事故的发生。

人是有惰性的。特别现在独生子女多，这种惰性、依赖性表现比较强烈，实习阶段要注意克服。带教老师最喜欢勤奋的学生，只有勤奋才能被人赏识，被人接受，才有的机会去学习的实践知识。“四勤”首先要眼勤，就是要善于观察。 ①认真观察和学习带教老师严谨的工作态度，工作安排的周密性和计划性。 ②观察各项护理操作的操作流程和具体操作手法，临床上许多知识教科书上是没有的，有些知识

和经验只有心悟而不可言传，只有在实践中多观察，多领悟其中的要领，才会在自己的实际工作中有质的进步和飞跃。 ③要勤察病情，对病区内的病人要做到心中有数，重点病人要密切观察。如手术病人存手术前后的病情观察、心脑血管痫人各项牛命体征的观察、各种特殊治疗和用药疗效或良反应的观察等等，通过观察才能掌痫人的病情变化，及时采取有效的治疗和护理手段处珲突事件，严密的观察病情，在很大程度上对于提高治疗率和抢救成功率是至关主要的。再则就是要口勤，通过言语才能沟通，但语言要讲究艺术和职业规范，不能自以为是、杂乱无章的乱讲。包括尊敬师长语言甜蜜、求学知识勤钻好问、安抚病人话语温馨、主动询问、耐心解释、入院宣教、科普知识等等。护患关系、同事关系、师生关系处理的好坏在很大程度上取决于语言的沟通，有了良好的人际关系，工作学习起来也就顺心多了。另外，最重要的还要手、脚勤，就是要乐于干活，主动做事。护理工作平凡

篇二：电大护理本科临床实习手册内容(原表) 目录

一、急危重症病人的护理病历 1

二、电大护理专业本科通科实习出科考核病历 1

三、电大护理专业本科通科实习出科考核评分标准 1

四、电大护理专业本科通科实习鉴定表 2 五、电大护理专业本科临床小讲课教案 2 六、电大护理本科小讲课成绩考核评分表 4 七、专科定向实习报告 4

八、电大护理专业本科专科定向实习评定表 4 急危重症病人的护理病历【病人资料】

姓名：张佑容性别：男年龄：78 职位：离退休入院时间：诊断：肺心病责任护士：张皓璐主诉：咳嗽，咳痰，憋喘10余年，加重1天.入院。详细资料：患者于10年前，无明显诱因地出现咳嗽、咳痰，咳白色泡沫样痰，当时未正规治疗，自行好转，以后每年多在冬天受凉后发作，经常口服甘草片等药物治疗，病情时轻时重，且近2年来渐出现活动后胸闷、憋喘不适。多次在当地卫生室输液治疗。经常不规律服用止咳、祛痰药物，好转后停药。近1天来受凉后病情复发，且以咳痰，憋喘为

主要症状。有痰量少不易咳出。在家未作特殊治疗，于今日来我院就诊。门诊以“慢性支气管炎急性发作，慢性阻塞性肺气肿”收入院，自本次发病来，神志清，精神差，饮食睡眠差。二便未现明显改变。体重无明显变化。

既往史：既往慢性支气管炎、肺气肿，陈旧性肺结核病史10年，否认糖尿病、高血压病病史，否认肝炎等传染病史及其密切接触史，否认手术及外伤史，否认食物、药物过敏史，否认输血及血制品史，预防接种史不详。

个人史：生于原籍，无外地久居史，无疫区居留史，无射线接触史；生活规律，否认烟酒及其他不良嗜好。查体： T： ℃ P：105次／分R：21次／分BP：140∕90mmHg。老年男性，发育正常，营养差，神志清，精神差，自主体位，憋喘貌。查体合作。全身皮肤粘膜无黄染及出血点，无肝掌、蜘蛛痣，浅表淋巴结未触及肿大。头颅无畸形，眼睑无浮肿，巩膜无黄染，结膜无水肿，双瞳孔等大等圆，对光反射灵敏。耳廓无畸形，外耳道无异常分泌物。鼻腔通畅，口唇轻度紫绀，口角无歪斜，伸舌居中。咽部无充血，颈静脉无怒张，颈软，气管居中，甲状腺无肿大。胸廓桶状，双肺听诊可闻及干湿性啰音，心前区无异常隆起，心界正常，心率105次/分，心律规整。各瓣膜听诊区未闻及病理性杂音，腹平软，上腹部无压痛，无反跳痛，肝脾肋下未触及，

墨菲氏征（-），移动性浊音阴性。肠鸣音正常，脊柱、四肢无畸形，运动无障碍，关节无红肿，双下肢无浮肿。四肢肌力可级，肌张力正常，膝腱反射、腹壁反射正常，双侧 Babinski征（-）、脑膜刺激征未引出。

辅助检查：胸片：慢支并感染，肺气肿；左肺陈旧性结核；胸膜肥厚、钙化。入院诊断： 1.慢性支气管炎急性发作 2.慢性阻塞性肺气肿 3.慢性肺源性心脏病治疗措施：

1．Ⅱ级护理、普通饮食，持续低流量吸氧。 2．控制感染、解痉平喘、止咳祛痰、营养心肌，改善微循环等对症支持治疗。【护理诊断和护理目标】

（一）活动后无耐力、胸闷：与心肌缺血缺氧有关护理目标：主诉2日内胸闷憋气程度减轻护理措施：

1. 评估心前区不适的程度与性质。

2. 观察生命体征，尤其注意心率、心律、血压变化及患者主诉。

3. 嘱患者卧床休息。 4. 给予清谈食。

5.定期复查心电图及心肌酶变化。

6.遵医嘱给予营养心肌，改善微循环等药物治疗，并监测其效果及副作用

（二）睡眠质量不好：与环境改变有关护理目标：入院2天内改善睡眠。护理措施：

1观察患者睡眠的情况 2.要做到四轻。

3.保证安静的环境，光线柔和，减少噪音，尽量减少干扰。

4.保持乐观情绪，避免紧张。 5.必要时给予睡前镇静药物。

（三）有跌倒的危险：与心律失常有关

护理目标：患者住院期间不发生受伤事件。护理措施：

1.评估患者自理程度。

2.嘱有胸闷、憋气、心悸时及时报告医生。

3.嘱患者坐起时、下地时应缓慢，不要突然改变体位等。 4.将呼叫器放置在患者手边，并教会其使用方法，听到呼叫及时答复，及时处理。

5.按时巡视患者，认真听取患者主诉，发现问题及时解决。

（四）知识缺乏：与缺乏慢性阻塞性肺气肿、慢性肺源性心脏病的预防保健知识有关。护理目标：患者一周内能复述慢性阻塞性肺气肿、慢性肺源性心脏病的预防保健知识。护理措施：

1.评估患者的有关疾病知识了解的情况。

2.指导患者慢性阻塞性肺气肿、慢性肺源性心脏病方面的保健知识，避免诱发因素。

3.对患者的健康指导进行评价，使患者及家属能正确理解及掌握。

4.建立良好生活方式的重要性。 5.每日进行适量运动。

6.按时服药，不擅自停药、改药，要在医生指导下调增药物，并定期监测效果及副作用。【护理记录】

【出院指导】 1.合理安排饮食，宜低盐低脂饮食，以清淡为主。少饮茶、咖啡等兴奋性饮料。

2.合理安排生活，保证充足的睡眠和休息，劳逸结合，避免过度劳累，可进行适当的活动，如散步、打太极拳等。 3.保持大便通畅，防止大便干燥，排便不可用力，避免增加心脏负担。

4.教会患者及家属测量血压、脉搏，增强自护意识。 5.遵医嘱按时服药，不要随意停药、改药，并注意药物有无副作用发生。如甘油可引起搏动性头痛、体位性低血压，服药后尽量卧床休息，以防止低血压致头晕、摔倒；阿斯匹林对胃黏膜有刺激，宜在饭后服用；服用降压药时应注意动作缓慢，防止血压下降引起头晕。

6．外出时尽量有人陪伴，随身携带急救药品，如甘油。

7.服用药物应注意药物失效期，有无变质。保存药物时注意放于阴凉、干燥处。

篇三：电大护理社会实践报告陕西广播电视大学专科实践报告

题目护理社会实践报告姓名冯娜教育层次专科学号 1361001411955 省级电大陕西专业护理学分校榆林指导教师百万祥教学点子洲二零一四年九月护理社会实践报告

白云浮动，传奇被停留在过往，落叶沉睡于大地，孕育着一个希望的诞生。XX年的夏天，心中的感慨，承载着我的梦想——去当一名光荣的白衣战士。生命的意义是由自己定义的，为了给自己医学知识充电，而实践的过程是所有课本不能给予的，短暂的暑假我便来到县人民医院实践。对于我这个只有半年学医经历的学生来说，应该从最基

础的开始。来到医院，我对一切都感到新鲜和畏惧，即使自己曾以病人的身份到过此地。正式穿上护士服后，看到镜中的我，穿着干净的白大褂，戴着洁白口罩，想想自己第一次穿着白大褂的那份自豪，心底的那份坚定与自信油然而生！但是我的内心被一种莫名的自豪感充斥着，这种与普通人群不同的骄傲感，早已掩盖了内心澎湃欲出的忐忑。然而面对陌生的脸孔、陌生的环境和陌生的工作流程，我害怕了，害怕自己会出错，害怕自己被挨骂，更害怕自己做得比别人差。面对着他人忙碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在校时没有好好学。联想到在学校时老师的耐心地讲解，让我着实很为之感动，特别是他们从医的态度，让我忐忑不安之心为之改观。想想以前，不管是在教室内还是在教室外，败坏的医德医风，恶劣的护士形象不绝于耳，在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，护士们也都觉得特别地漂亮与可爱，让我有种感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫选择住在这里。渐渐熟悉了这里后，原先不安的想法与心情再也不存在了，与同事们渐渐有了共同的话题，我也放开胆子问，放开胆子做，我鼓励自己要尽快地脱离困惑，走入正式护士的丛林中去，我相信自己会做好。看起来很简单的护理工作，让我开始有些手忙脚乱。原本的自信荡然无存。我开始虚心向护士学习，紧紧地跟着护士，寸步不离，年轻的护士耐心地给我讲解着关于护理的知

识。慢慢地，我穿梭在各个病房，了解了她们的护理术语和一些日常工作。

我协助护士接诊病员，做好四测（测血压、测体温、测脉搏、测体重），熟练地掌握了血压及体温的测量方法，接触配液环节，在严格坚持“三查七对”（三查：操作前查、操作中查、操作后查；七对：对床号、对姓名、对药名、对浓度、对剂量、对方法、对时间）的原则下，并为病员配液。终于有了我实践的机会，想着护士叮嘱我的操作要领，端着装有止血带、胶

篇四：XX电大护理学专业(专科)毕业实习(集中实践环节)大纲及要求

XX电大护理学专业（专科）毕业实习（集中实践环节）大纲及要求

护理学专业（专科）毕业实习（集中实践环节）大纲及要求一、指导思想

根据电大护理学专业学习者在职在岗、以及来自全国各级各类护理岗位的特点，护理专业集中实践教学和毕业作业的要求，在广泛调研并总结以往实践教学实施经验的基础上，

特别强调：

1．加强岗位实习，突出能力培养；

2．熟练掌握基本护理技术及有关专科护理技术，并规范化操作；

3．学习运用护理程序制定护理计划，对患者实施整体护理，提高护理水平；并运用正确的格式书写护理计划； 4．学习运用所学知识对患者进行健康教育，提高进行健康教育的能力；

5．了解和学习护理学的新技术和新进展；了解社区护理、精神科护理、传染病护理的基本知识和技能。（注：根据护理专业学员来自不同护理岗位的现实情况，如一些来自省级医院，一些来自地、市、县级医院，还有一些来自社区医院、乡镇卫生等，毕业实习和护理作业的要求有区别。）

二、毕业实习（集中实践环节）的内容与要求毕业实习12学分。包括岗位实习、参观见习、专科见习三部分。其中对来自县级及以上医院的护理学员，完成岗位实习和参观见习两部分；来自县级以下医疗卫生机构的护理学员须完成岗位实习、参观见习、专科见习三部分。

（一）岗位实习 1．实习要求

1）县级及以上医院的护理专业学员

在所在医院所在护理岗位实习12周，按要求熟练掌握各项护理技术，并通过相应技术考核，获得12学分。 2）县级以下医院护理学员

在所在医院所在岗位实习8周，熟练掌握各项护理技术，并通过考核，获得8学分。 2．岗位实习内容

县级及以上医院的学员，须熟练掌握下述10条内容规定的要求；县级以下医院的学员，须熟练掌握下述前内容规定的要求；第9条和第10条不做统一要求。 1）掌握各种卧床法、卧床病人更单法、病人入院及出院护理、晨晚间护理、病人头发、体表、口腔卫生，压疮的分期和预防、治疗原则及护理技术。

2）掌握体温、脉搏、呼吸、血压的测量记录方法，体温单绘制法，氧气吸入法，吸痰法，鼻饲法，洗胃法，灌肠法，导尿术。

3）掌握病人常用的各种卧位及约束法。

4）掌握常用的物理和化学的消毒、灭菌法；掌握无菌技术操作，穿脱隔离衣的方法。

5）掌握口服给药、雾化吸入、注射法、药物过敏试验液配置法、皮试结果判断；静脉取血、输液、输血方法。 6）掌握心肺复苏的操作方法

7）掌握常规标本采集的意义及方法。

8）掌握医嘱处理、病例报告、重症记录、护理病历、液体出入量记录单的书写方法。

9）掌握输液泵、微量泵、静脉留置针、吸痰器的使用方法。

10）掌握简易呼吸机、心电监护仪、心电图机的使用方法。

3．岗位实习考核

县级及以上医院学员实习12周，县级以下医院学员实习8周，组织在有条件的医院或当地医学院校进行考核。考核至少确定6项护理技术，其中无菌技术、注射技术、静脉输液、心肺复苏技术必考，其余两项由教学点根据实际情况而定。考核标准参考“广播电视大学护理专业毕业实习指导手册”，或各地卫生管理部门出台的有关护理技术操作

规范等进行考核。要求规范、熟练。

完成岗位实习，通过各项考核并达到要求者，县级及以上医院学员获得12学分，县级以下学员获得8学分。（二）参观见习

利用岗位实习时间，教学点须组织学员参观精神科（医院），了解精神卫生知识、常见精神科疾病的基本表现、护理及预防知识；参观传染病科（医院），了解传染病基本知识、临床常见传染病护理工作的基本内容；参观社区医院，了解社区护理工作的基本内容。提倡聘请有关专家进行讲座，或聘请有关医院的护理学员介绍经验。

各教学点可根据当地实际，选择精神科（医院）、传染科（医院）、社区医院三个中任意两个组织参观。（三）专科见习 1．见习要求

县级以下医院学员，完成岗位实习8周后，须到县级及以上医院进行专科见习，时间为4周，可累计进行。要求学员根据自己的需求，在县级及以上医院的内科、外科、重症监护和急诊四个科室中任选其一进行见习，不得轮岗见习。

2．各科见习内容 1）内科见习内容

篇五：广播电视大学护理学专业(专科)毕业实习(集中实践环节)大纲及

广播电视大学护理学专业（专科）毕业实习（集中实践环节）大纲及毕业作业要求（XX 年6月审定）一、指导思想

根据电大护理学专业学习者在职在岗、以及来自全国各级各类护理岗位的特点，新一轮护理专业（XX年秋季入学）集中实践教学和毕业作业的要求，在广泛调研并总结以往实践教学实施经验的基础上，特别强调： 1．加强岗位实习，突出能力培养；

2．熟练掌握基本护理技术及有关专科护理技术，并规范化操作；

二、毕业实习（集中实践环节）的内容与要求毕业实习12学分。包括岗位实习、参观见习、专科见习三部分。其中对来自县级及以上医院的护理学员，完成岗位实习和参观见习两部分；来自县级以下医疗卫生机构的护理学员须完成岗位实习、参观见习、专科见习三部分。（一）岗位实习 1．实习要求

1）县级及以上医院的护理专业学员

在所在医院所在护理岗位实习12周，按要求熟练掌握各项护理技术，并通过相应技术考核，获得12学分。 2）县级以下医院护理学员

在所在医院所在岗位实习8周，熟练掌握各项护理技术，并通过考核，获得8学分。

2．岗位实习内容

2）掌握体温、脉搏、呼吸、血压的测量记录方法，体温单绘制法，氧气吸入法，吸痰法，鼻饲法，洗胃法，灌肠法，导尿术。

3）掌握病人常用的各种卧位及约束法。

4）掌握常用的物理和化学的消毒、灭菌法；掌握无菌技术操作，穿脱隔离衣的方法。

5）掌握口服给药、雾化吸入、注射法、药物过敏试验液配置法、皮试结果判断；静脉取血、输液、输血方法。 6）掌握心肺复苏的操作方法

7）掌握常规标本采集的意义及方法。

8）掌握医嘱处理、病例报告、重症记录、护理病历、液体出入量记录单的书写方法。

9）掌握输液泵、微量泵、静脉留置针、吸痰器的使用方法。

10）掌握简易呼吸机、心电监护仪、心电图机的使用方法。

3．岗位实习考核

完成岗位实习，通过各项考核并达到要求者，县级及以上医院学员获得12学分，县级以下学员获得8学分。（二）参观见习

利用岗位实习时间，教学点须组织学员参观精神科（医院），了解精神卫生知识、常见精神科疾病的基本表现、护理及预防知识；参观传染病科（医院），了解传染病基本知识、临床常见传染病护理工作的基本内容；参观社区医院，了解社区护理工作的基本内容。提倡聘请有关专家进行讲座，

或聘请有关医院的护理学员介绍经验。

各教学点可根据当地实际，选择精神科（医院）、传染科（医院）、社区医院三个中任意两个组织参观。（三）专科见习 1．见习要求

2．各科见习内容 1）内科见习内容

（1）掌握内科常见病的临床表现及处理原则。重点是循环、呼吸、消化、泌尿、神经内科的疾病

（2）正确运用人际沟通技巧，采集患者病史及心理社会资料并进行身体评估

（3）运用护理程序，实行整体护理，完成护理计划1份

（4）正确使用心电图机（5）了解新技术的应用

（6）掌握常见实验室化验正常值（血、尿、便、肝功） 2）外科见习内容

（1）熟悉外科常见病的临床表现及围术期护理，外科病人的营养支持和护理。（2）熟悉换药原则

（3）熟悉减压及各种引流导管的使用目的和护理（4）掌握无菌技术操作。（5）了解各类物品的消毒方法 3）重症监护见习内容

（1）熟悉各系统的监护内容和病情观察（中心静脉压、血气分析、血液动力学变化）及配合抢救过程

（2）了解常见监护仪的使用（监护仪、起搏器、除颤器、输液泵）

（3）熟悉呼吸机的使用方法、保养、护理措施（4）了解常见心电图（心肌梗死、心律失常）波形特征，了解典型的血气分析化验单，了解各种引流管道的原理

（5）正确书写特护记录 4）急诊见习内容（1）熟悉分诊（2）掌握心肺复苏术

（3）熟悉常用急救药的作用、剂量、适应症及用法（4）了解心功能、呼吸功能、肾功能监测及仪器使用方法

（5）熟悉常见中毒病人的抢救方法（6）了解抢救病人的配合，会作特护记录 3．专科见习的考核

按要求完成专科见习的内容，并完成危重病人护理计划（见附件4），获得4学分。三、护理作业的要求

护理作业6学分。县级及以上医院学员在岗位实习期间须完成护理病历2份，计4学分；县级以下医院学员在岗位实习期间须完成健康教育计划2份，计4学分；所有学员须完成参观见习报告2份，计2学分；

1．护理病历（县级及以上医院学员完成）

县级及以上医院学员在岗位实习期，要熟练运用护理程序，对病人实施整体护理。要求完成3-5名病人的护理，按要求书写护理病历2份，并于岗位实习12周结束时提交，计4学分。（见附件1）

2．健康教育计划（县级以下医院学员完成）县级以下医院学员在岗位实习期间，要求完成3-5名病人的护理，并按要求完成健康教育计划2份，并于岗位实习8周结束时提交，计4学分。（见附件2） 3．参观见习报告（所有学员完成）

所有学员必须参加参观见习，并完成2份见习报告，计2学分。（见附件3）四、教学组织的要求

加强实践性教学环节的组织和实施，关系到广播电视大学护理学专业人才培养的质量，各地电大要高度重视集中实践教学的组织，落实各个环节的要求，保证集中实践教学的质量。

1．转变观念

电大护理教育是面向职业人的教育。加强岗位能力培养，规范护理技术操作，提高岗位护理技术水平，是实现人才培

养的重要环节。电大护理学员虽然已在各级护理工作岗位，但多年的实践以及来自有关医院的代教教师的反馈表明，一些医院的护理人员技术操作不规范、不熟练，不会书写有关的护理记录等。因此，要求各级电大高度重视集中实践教学的实施，落实实践教学的要求，以达到培养目标的要求。 2．制定集中实践教学实施方案

根据电大集中实践环节的大纲，制定各省实践教学实施方案，具体指导实践教学的实施。 3．培训代教指导教师

要求选聘具有较丰富临床护理经验的教师作指导教师，应具有中级以上专业技术职务。各地电大应组织指导教师的培训，统一要求和考核标准，规定指导教师的职责，防止实习留于形式。

4．技术考核的要求

学生完成岗位实习后，各地电大要按要求组织技术考核。要求选择符合考核条件的医院或当地的医学院校，组织相对集中的考核。

主考教师不得少于2人，应具有中级以上专业技术职务。 5.护理作业的要求

要求按照电大提供的格式，完成各种护理作业。指导教师要认真指导学生，结合自己所护理的病人，完成，对抄袭和雷同者，按0份计。

电大将不定期对各省集中实践教学的教学组织过程进行教学检查。

附表1:广播电视大学护理专业护理计划科别：病室：床号：病案号：入院时间：一.一般资料

篇六：医大毕业实习报告模板中国医科大学络教育学院毕业实习报告

校外学习中心：年级：专业：学号：姓名：实习单位：实习科室：实习时间：年月日

毕业实习报告写作要求一、毕业实习报告写作内容：

（一）护理专业的学生要求完成符合标准的规范护理病历1份（内、外、妇、

儿等任选）。病历包括：病人基本情况、病史、体格检查、实验室及特殊检查、病历摘要、护理诊断、护理措施等。（二）药学专业的学生要完成一份临床药学毕业论文，（药品营销、药事管

理、临床用药、药品保健、药品生产等方面任选）并结合本专业提出建议。

二、毕业实习报告书写要求：

1.本科学生实习报告字数不得少于3000字，专科学生实习报告字数不得少于XX字。按要求将内容书写在A4纸上，字迹工整清楚。

2.上下载毕业实习报告模板打印，将实习科室鉴定和实习单位意见填写在打印好的模板上，并加盖单位公章。装订

3．不得抄袭、复印，如发现雷同，取消毕业实习成绩。毕业实习要求

一、毕业实习报告封皮打印，内页用A4纸填写。装订好后在毕业前三个月交学习中心，由学习中心统一邮寄至络学院。

二、现从事护理、药学等工作的学生，工作在符合条件的医院或单位的，可在学生本人所在工作单位进行所从事专业的毕业实习。如本人工作单位不符合实习条件，可自行联系到符合实习条件的医院或单位进行毕业实习。

三、毕业实习报告内容：

请登录中国医科大学络教育学院查询。址：四、毕业实习报告书写要求：

1.本科学生实习报告字数不得少于3000字，专科学生实习报告字数不得少于XX字。按要求将内容书写在手册内，字迹工整清楚。将实习科室鉴定和实习单位意见填写在毕业实习报告内，并加盖单位公章。

2．不得抄袭、复印，如发现雷同，取消毕业实习成绩。五、我院将组织教师对实习报告进行审查，审查结果将作为毕业条件之一，实习报告不合格者不允许毕业。篇七：全套电大本科毕业作业—毕业实习报告

甘肃广播电视大学土木工程（本科）专业毕业实习报告题目: 姓名:

学号: 毕业实习报告 XXX XXXXXXXXX 教学班: 土木工程（本科）分校工作站: 电大完成日期： XXXX年X月

甘肃电大开放教育级（春、秋）专业（本科）毕业实习成绩评定表分校：

说明：1.此表附于社会实践书面报告成绩评定表之后。 2.此表由工作站或教学点（班）自行复制。工作站：直属班级代号： 1、前言

我们土木工程专业是一门综合性、实践性很强的专业，

深入到工地进一步实践并验证所学过的理论知识，是培养工程技术人员基本技能的重要环节。通过工程实践，可以理论联系实际，验证、巩固、深化所学的理论知识，进一步掌握施工技术、生产管理、和技术经济分析。

毕业实习是土木工程专业教学计划中必不可少的实践教学环节，它是所学理论知识与工程实践的统一。它可以让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识，为今后专业的学习打下坚实的基础。它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,还使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。通过生产实习使我更深入地接触专业知识，进一步了解合理控制工程成本重要性，了解工程施工管理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题，并通过撰写实习报告，使我学会综合应用所学知识，提高了分析和解决专业问题的能力。 2、工程简介工程概况

项目名称：XXX市博物馆（规划展览馆）建设项目工程项目类别：公共建筑

项目地址：XXXX市新华路南。

项目工期：XX年9月20日开工,XX年12月30日竣工，总工期466日历天。工程质量要求：符合国家现行《建筑工程施工质量验收统一标准》及相关标准的合格工程工程特点及施工难点

本工程周边有居民区，在施工过程必须采取确实可行的措施，有效克服扰民现象，确保居民正常生活及施工顺利进行。

由于施工场地狭窄，整体地下室占据了几乎整个施工用地，这样给结构施工带来很大的困难；所以现场道路、临时设施的布置必须考虑将工程按开工的先后顺序划分阶段，结合实际合理布置。这就要求承包单位从宏观上考虑施工顺序，合理安排现场施工道路，不至于自乱阵脚，保证工程合理有序的进行。

由于本工程为公共建筑工程，房间布局种类多，用途多，各类管道设

备多，市政、消防、人防、绿化、景观、精装修等各个工种交叉作业多；因此在结构施工时预留、预埋复杂，在施工过程中各工种协调配合要求高，需合理分片、分层统一协调管理。 3、实习内容

熟悉工程施工管理、技术管理

项目技术负责人负责落实技术岗位责任制和技术交底制，每道工序前必须进行技术交底并填写“技术交底记录”。项目经理责成各专业工程师填写“施工日志”。工程经理应记录并保存一份详细的“施工日志”。“施工日志”的内容包括以下几个方面:当天施工部位、该部位的施工人数、具体的施工班组、具体的现场负责人、施工用材料和设备情况、依据的作业方法或哪个技术交底、当天气候、当天施工部位的检验和试验状态以及施工中出现的问题等。工程施工过程中，由工长负责现场劳动力调配、进度管理、机械使用和施工安全等工作，并保存相关记录。工程经理负责每周主持召开一次工程例会，总结上周的工程进度情况，找出工程实际进展同计划之间的差距，安排本周的工作。项目总工总结上周的施工质量状况，并对下一步的质量管理提出建议和要求。

在施工过程中，执行自检、互检、交接检、专检制度，施工队质检员对每道工序自检合格后，填写自检表，经相关工班长签认后，由项目质检员复查、检验合格后方可进行下道工序。不合格的工序必须进行返工，再次验收合格后方可进行下道工序。项目通过建立联检制度，填写质量联检表，对各分项工程的质量加强控制。砼施工前必须填写砼浇灌申

请。

施工过程中的设计变更，由各专业工程师负责，按本质量计划“合同变更管理”部分的规定，及时传达到各业务口及相关施工队。

砼、砂浆、防水材料由试验员负责取样，送公司试验室进行试验，合格后出具相应的试验报告。产品试验合格后方可发放。

隐蔽工程项目质检员检查合格后，由专业工程师填写隐蔽工程验收记录，报请业主或监理工程师验收。业主或监理工程师在验收记录上签字后，方可继续施工。

由工程技术部编制月进度计划，工程经理负责将月进度计划分解细化

到每周每天，实行动态监控、量化管理，确保施工进度。施工技术的具体操作

编写施工技术交底、参加技术交底会议

技术交底是每一个分项/分部工程开工的前提，也是贯彻始终的技术指导，直接影响工程质量，其可靠度至关重要。因此，技术员在编写完交底后必须交工程技术部主管审查通过，方可向施工队队长进行交底。

参与工程质量的检查、验收

在施工过程中，施工队经过自检、互检、交接检后，再报项目部，由项目质检员复查，检验合格后方可进行下道工序。我同时以质检员的身份参与了工程质量的检查、验收，上现场之前必须熟悉施工图纸，如墙体配筋图、楼板梁的配筋图、模板施工图等。模板验收中主要检查板缝是否封堵严密、垂直度是否合格等；钢筋验收则检查墙体的保护层厚度、箍筋间距、梯子筋以及暗柱暗梁的配筋是否符合要求等；抹灰装修则检查拉毛强度、面层平整度是否合格；防水层铺贴是否符合规范等。

协助现场技术人员处理施工质量问题主要是工程中出现的漏浆、露筋、胀模等。了解施工方案

施工组织设计是用来指导施工项目全过程各项活动的技术、经济和组织的综合性文件，是施工技术与施工项目管理有机结合的产物，它是工程开工后施工活动能有序、高效、科学合理地进行的保证。施工组织设计的基本原则：

（1）配套投产，根据建设项目的生产工艺流程、投产先后顺序，都要服从施组织总设计的规划和安排。安排各单

位工程开竣工期限，满足配套投产；（2）确定重点，保证进度；

（3）建设总进度一定要留有适当的余地；

（4）重视施工准备，有预见地把各项准备工作做在工程开工的前头；

（5）选择有效的施工方法，优先采用新技术、新工艺，确保工程质量和生产安全；

（6）充分利用正式工程，节省暂设工程的开支；（7）施工总平面图的总体布置和施工组织总设计规划应协调一致、互为补篇八：电大实习报告安徽广播电视大学学生毕业实

践（报告）

学号： 1234001411520 姓名：陈明明指导教师：杨思放教学班： XX春建设施工与管理专科分校工作站：安徽电大阜阳站时间： XX年4月1日至5月13日实习单位鉴定意见毕业实践报告一、实习时间：

我于XX年4月1日至5月13日有幸找到正基首府三期项目部实习，现将我的实习汇报如下：二、实习地点

我所实习的工地位于正基首府三期项目部地址位于阜阳市淮河路口三、实习目的

通过到工地实习，丰富了在电大学到的知识，故这段实习经历对我来说，十分珍贵，不但让我学会了在工程的各阶段施工期间的施工流程及措施，也让我深深的感到我现在的所学还很表面、浅薄。我必须得在以后的工作中努力的认真踏实的工作，边学边做，丰富自己的工作经验。

实习是学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己的综合素质和能力,为自己今后的工作打下良好的基础。

四、实习内容（一）工程概况

工程位置：阜阳市淮河路口

建设单位：阜阳市正基首府房地产开发公司工程名称：正基首府三期D1#、D2#、B3#商住楼工程建筑功能：商品房结构形式：框剪结构建筑层数：地上主体28层建筑面积：建筑面积49800㎡建筑高度：（二）工程简介

建设单位：阜阳市正基首府房地产开发公司

施工单位：浙江暨阳建设集团有限公司设计单位；上海市海珠建筑工程设计有限公司监理单位：阜阳龙元监理有限公司（三）实习内容基础放线验收：

在绑基础钢筋以前，主要要检查的有三项，一是每个地方的划线是否正确，二是看他是否有注意到后浇带，施工缝等特殊地方的放线，三是两对角线的长度，看对角线是否相等，从而保证建筑物的阴阳角都垂直。基础底板及基础梁钢筋工程的施工工艺：

1.按弹出的钢筋位置线，先铺底板下层钢筋根据底板受力情况，决定下层钢筋哪个方向钢筋在下面，一般情况下先铺短向钢筋，再铺长向钢筋。

2. 摆放底混凝土保护层用砂浆垫块，垫块厚度等于保护层厚度，按每1m左右距离可缩小，甚至砂浆垫块可改用铁块代替。

3. 底板如有基础梁，可分段绑扎成型，然后安装就位，或根据梁位置线就地绑扎成型。

4. 底板钢筋如有绑扎接头时，钢筋搭接长度及搭接位置应符合施工规范要求，钢筋搭接处应用铁丝在中心及两端

扎牢。如采用焊接接头，除应按焊接规程规定抽取试样外，接头位置也应符合施工规范的规定。

5. 根据弹好的墙、柱位置线，将墙、柱伸入基础的插筋绑扎牢固，插入基础深度要符合设计要求，甩出长度不宜过长，其上端应采取措施保证甩筋垂直，不歪斜、倾倒、变位。

模板的安装工艺：

1. 墙、柱模板安装：在基层上弹出墙、柱模板的边线和控制线，然后将模板就位。先将模板临时固定，按模板控制线调整模板下口，并做临时固定。模板加固后用支撑吊线调整模板的垂直度，然后对模板进行最后加固。加固后再对其位置、垂直度进行二次检查，确保尺寸准确无误。 2. 梁、板模板安装：（1）在墙、柱上弹出标高控制线（50线），根据标高控制线，在墙、柱上弹出梁、板模板的下口标高控制线。（2）安放梁板模板立柱：梁、板模板的立柱，严格按设计的间距、位置安装，与下层的立柱要在同一位置上，立柱下垫50厚木板。（3）梁、板起拱：先在梁两端和板四周，根据设计标高调整好支

撑高度，然后拉一条水平线；根据起拱的高度（梁、板跨度的1‰～3‰）和每个中间支撑的位置，计算出每根支撑

的起拱高，最后调整每根支撑高度后，铺设梁底模或板主龙骨。

3. 预埋件、预留洞：在已完成的梁、板模板上，根据图纸要求确定预埋件、预留洞的准确位置，并弹线标识清楚，然后将预埋件和预留洞的模板用钉子等固定在梁、板模板上。 4. 梁板后浇带模板处理：支顶板后浇带处模板时，与整个梁板模板断开，拆除模板时，保留后浇带处的模板不拆除，混凝土浇筑完成后，从上部加盖竹编板对钢筋进行保护。 5. 顶板后浇带模板安装：涂刷隔离剂：（1）隔离剂全部采用水质类隔离剂，主要有：海藻酸钢类、石花菜类等。（2）墙，柱，梁侧模：加工好或拆模理干净后，涂刷隔离剂一层待用。顶板：模板安装完成后，用滚刷涂刷一层，如遇雨淋，要重新涂刷。模板拆除时注意事项：

1、不承重的侧面模板，应在混凝土强度能保证其表面及棱角不因拆模板而受损坏，方可拆模板；

2、承重的模板应在混凝土达到拆模强度以后才能拆模板；

3、混凝土拆模前要求填写拆模申请单同意后方可拆模。

4、墙、柱及梁侧模拆除：应在混凝土强度能保证其表面及棱角不因拆除模板而受损，一般强度达到左右方可拆除。墙、柱模板拆除后，及时用木板条，将楼梯踏步、通道处阳角保护起来。

5、拆模时间应根据混凝土的强度等级、环境温度或通过同条件养护试块进行控制。

6、梁、板底模拆除：梁、板跨度在2m以内时，混凝土强度达到设计强度的50％；2-8米范围内时，其强度达到设计强度的75％；大于8m的混凝土必须达到设计强度的100％时方可拆除。梁底模、板模拆模前由木工工长填拆模申请单，依据试验员提供的同条件混凝土试块的强度报告，经项目主任工程师审批后方可拆除。

7、悬挑构件的模板拆除：无论其跨度长短，均要求必须在混凝土达到其设计强度的100%时方可拆除。

8、拆除阴阳角部位的模板时，禁止使用撬棍硬撬，以免损坏模板和混凝土表面，篇九：实习报告

电大护理本科专科定向实习报告

一、①定向实习的安排；②收获，如知识、能力和素质等方面的提高；③问题、不足、意见和建议

通过临床实习掌握内、外科等专科护理技术操作，能运用护理程序为病人进行系统化整体护理，在临床教师指导下，针对临床常见问题用科学的方法进行观察总结。二、实习时间

XX年2月1日-XX年4月14日（共10周）。三、首先我实习了内科学习了以下几点 1.内科病房

⑴运用护理程序对心血管、呼吸、消化、内分泌等系统的常见病、多发病实施整体护理。

⑵选择典型病例，如：冠心病、COPD、溃疡病、肝硬化、糖尿病书写护理病历1份。

⑶熟悉内科常见疾病的临床观察。 ⑷基本掌握护理评估的各种方法。 ⑸学习了实施健康教育。 2. 重症监护

⑴了解重症监护室的设施、组织要求以及消毒隔离方法。 ⑵掌握各种仪器的使用和保养，如呼吸机、心电监护仪、输液泵、雾化器、血糖仪各项的应用。

⑶了解心脏电除颤、电复律起搏器的应用。 ⑷参与护理查房、病历讨论活动等。还有外科 1.外科病房

⑴见习阑尾炎、肠梗阻、腹外疝、直肠肛管疾病、溃疡病、甲状腺、乳腺疾病、肠道肿瘤、胆囊炎、胆石症、胰腺炎术前准备及术后护理，并发症的预防。 ⑵掌握外科急腹症常见病、多发病发病机制及手术方法，术前准备术后护理，并发症的预防，并书写护理病历1份。

⑶结合病人了解B超、肺功能、多普乐等新诊断仪器的监测及保养。 ⑷在护士长带领下了解病房管理及科研工作。 ⑸参加护理查房。

⑹掌握各种引流管、胃肠减压、胆道T管，负压吸引，胸腔引流的装置，原理及护理。

⑺掌握外科手术病人的出入院指导。 ⑻熟悉外科护理常规及创伤病人急救。 ⑼熟悉骨科护理常规及创伤病人急救。

⑽熟悉骨科专科护理技能：石膏固定、夹板固定牵引病

人护理、指导病人康复锻炼。 3.手术室

⑴了解手术室管理、设置及各种消毒方法。 ⑵能上台配合医生手术。

⑶掌握各种常见疾病手术器械准备，各种手术体位安置。 ⑷熟练掌握巡回护士、器械护士岗位职责。 ⑸了解麻醉病人的准备和护理。 4.换药室

⑴了解换药室管理、设置及物品消毒方法。 ⑵了解换药室工作特点。

⑶在带教老师指导下，协助完成拆线、换药等操作。五、实习体会

实习，是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角色开始转换的期待，更是对自己梦想的期待；学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信心的不安，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。

在各科室的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确回答带教老师提问，

规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作。正确执行医嘱，严格执行三查七对，能规范书写各类护理文书，及时完成交记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，对各科室的急危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出应对，在抢救工作中，一丝不苟，有条不紊，得到了患者的信赖和好评，

同时，本人积极参加各类病例讨论，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。

总而言之，这实习，是适应的过程，很多不足之处需要改进，这是学习的过程，很多观念得到修正，虽然辛苦疲惫，但是我相信自己肯定能克服的。这只是实习阶段，今后在工作中我还需要不断地摸索，同时必须对自己有所要求，才会有所收获和提高。

篇十：护理专业毕业实习评价表广播电视大学护理学专业（专科）

毕业实习（集中实践环节）大纲及毕业作业要求一、指导思想

根据电大护理学专业学习者在职在岗、以及来自全国各级各类护理岗位的特点，新一轮护理专业（XX年秋季入学）集中实践教学和毕业作业的要求，在广泛调研并总结以往实践教学实施经验的基础上，特别强调： 1、加强岗位实习，突出能力培养；

2、熟练掌握基本护理技术及有关专科护理技术，并规范化操作；

3、学习运用护理程序制定护理计划，对患者实施整体护理，提高护理水平；并运用正确的格式书写护理计划； 4、学习运用所学知识对患者进行健康教育，提高进行健康教育的能力；

5、了解和学习护理学的新技术和新进展；了解社区护理、精神科护理、传染病护理的基本知识和技能。（注：根据护理专业学员来自不同护理岗位的现实情况，如一些来自省级医院，一些来自地、市、县级医院，还有一些来自社区医院、乡镇卫生等，毕业实习和护理作业的要求有区别。）

二、毕业实习（集中实践环节）的内容与要求毕业实习12学分。包括岗位实习、参观见习、专科见习三部分。其中对来自县级及以上医院的护理学员，完成岗位实习和参观见习两部分；来自县级以下医疗卫生机构的护理学员须完成岗位实习、参观见习、专科见习三部分。（一）岗位实习 1、实习要求

1）县级及以上医院的护理专业学员

在所在医院所在护理岗位实习12周，按要求熟练掌握各项护理技术，并通过相应技术考核，获得12学分。 2）县级以下医院护理学员

在所在医院所在岗位实习8周，熟练掌握各项护理技术，并通过考核，获得8学分。 2、岗位实习内容

县级及以上医院的学员，须熟练掌握下述10条内容规定的要求；县级以下医院的学员，须熟练掌握下述前内容规定的要求；第9条和第10条不做统一要求。 1）掌握各种卧床法、卧床病人更单法、病人入院及出院护理、晨晚间护理、病人头发、体表、口腔卫生，压疮的

分期和预防、治疗原则及护理技术。

2）掌握体温、脉搏、呼吸、血压的测量记录方法，体温单绘制法，氧气吸入法，吸痰法，鼻饲法，洗胃法，灌肠法，导尿术。

3）掌握病人常用的各种卧位及约束法。

4）掌握常用的物理和化学的消毒、灭菌法；掌握无菌技术操作，穿脱隔离衣的方法。

5）掌握口服给药、雾化吸入、注射法、药物过敏试验液配置法、皮试结果判断；静脉取血、输液、输血方法。 6）掌握心肺复苏的操作方法

7）掌握常规标本采集的意义及方法。

8）掌握医嘱处理、病例报告、重症记录、护理病历、液体出入量记录单的书写方法。

9）掌握输液泵、微量泵、静脉留置针、吸痰器的使用方法。

10）掌握简易呼吸机、心电监护仪、心电图机的使用方法。

3、岗位实习考核

完成岗位实习，通过各项考核并达到要求者，县级及以上医院学员获得12学分，县级以下学员获得8学分。（二）参观见习

各教学点可根据当地实际，选择精神科（医院）、传染科（医院）、社区医院三个中任意两个组织参观。（三）专科见习 1、见习要求

2、各科见习内容 1）内科见习内容

（1）掌握内科常见病的临床表现及处理原则。重点是循环、呼吸、消化、泌尿、神经内科的疾病

（2）正确运用人际沟通技巧，采集患者病史及心理社会资料并进行身体评估

（3）运用护理程序，实行整体护理（4）正确使用心电图机（5）了解新技术的应用

（6）掌握常见实验室化验正常值（血、尿、便、肝功） 2）外科见习内容

（1）熟悉外科常见病的临床表现及围术期护理，外科病人的营养支持和护理。

（2）熟悉换药原则

（3）熟悉减压及各种引流导管的使用目的和护理（4）掌握无菌技术操作。（5）了解各类物品的消毒方法 3）重症监护见习内容

（1）熟悉各系统的监护内容和病情观察（中心静脉压、血气分析、血液动力学变化）及配合抢救过程

（2）了解常见监护仪的使用（监护仪、起搏器、除颤器、输液泵）

（3）熟悉呼吸机的使用方法、保养、护理措施（4）了解常见心电图（心肌梗死、心律失常）波形特征，了解典型的血气分析化验单，了解各种引流管道的原理（5）正确书写特护记录 4）急诊见习内容（1）熟悉分诊（2）掌握心肺复苏术

（3）熟悉常用急救药的作用、剂量、适应症及用法

（4）了解心功能、呼吸功能、肾功能监测及仪器使用方法

（5）熟悉常见中毒病人的抢救方法（6）了解抢救病人的配合，会作特护记录 3、专科见习的考核

按要求完成专科见习的内容，并完成危重病人护理计划（见附件6），获得4学分。三、护理作业的要求

护理作业6学分。县级及以上医院学员在岗位实习期间须完成护理计划2份，计4学分；县级以下医院学员在岗位实习期间须完成健康教育计划2份，计4学分；所有学员须完成参观见习报告2份，计2学分；

1、护理计划（县级及以上医院学员完成）

县级及以上医院学员在岗位实习期，要熟练运用护理程序，对病人实施整体护理。要求完成3-5名病人的护理，按要求书写护理计划2份，并于岗位实习12周结束时提交，成绩合格，计4学分。（见附件1、2） 2、健康教育计划（县级以下医院学员完成）县级以下医院学员在岗位实习期间，要求完成3-5

名病人的护理，并按要求完成健康教育计划2份，并于岗位实习8周结束时提交，计4学分。（见附件3、4） 3、参观见习报告（所有学员完成）

所有学员必须参加参观见习，并完成2份见习报告，计2学分。（见附件5）四、教学组织的要求

1、转变观念

电大护理教育是面向职业人的教育。加强岗位能力培养，规范护理技术操作，提高岗位护理技术水平，是实现人才培养的重要环节。电大护理学员虽然已在各级护理工作岗位，但多年的实践以及来自有关医院的代教教师的反馈表明，一些医院的护理人员技术操作不规范、不熟练，不会书写有关的护理记录等。因此，要求各级电大高度重视集中实践教学的实施，落实实践教学的要求，以达到培养目标的要求。 2、制定集中实践教学实施方案

根据电大集中实践环节的大纲，制定各省实践教学实施方案，具体指导实践教学的实施。 3、培训代教指导教师

要求选聘具有较丰富临床护理经验的教师作指导教师，应具有中级以上专业技术职务。

各地电大应组织指导教师的培训，统一要求和考核标准，规定指导教师的职责，防止实习留于形式。 4、技术考核的要求

学生完成岗位实习后，各地电大要按要求组织技术考核。要求选择符合考核条件的医院或当地的医学院校，组织相对集中的考核。

主考教师不得少于2人，应具有中级以上专业技术职务。 5、护理作业的要求

要求按照电大提供的格式，完成各种护理作业。指导教师要认真指导学生，结合自己所护理的病人，完成，对抄袭和雷同者，按0份计。

护理计划、健康教育计划完成后，指导教师根据评分表提供的标准，对其进行评价，并给出评语。60分为合格，合格者获得相应学分。

电大将不定期对各省集中实践教学的教学组织过程进行教学检查。

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