部编版三年级语文上册第五单元达标测试卷
【时间：70分钟 满分：100分】
一、【考点】看拼音写词语 1． 看拼音，写词语。
fù qīn hā qiàn ɡuān chá yǒu qù
shènɡ kāi bǔ yú cuì niǎo wán shuǎ
二、【考点】字音辨析
2． 下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．合拢（lǒng） 而（ér）且 沙啦（la）沙啦 ．．． B．长嘴（zuǐ） 悄（qiāo）悄 蒲（pǔ）公英 ．．． C．响（xiǎng）亮 盛（shèng）开 一本正经（jīng） ．．．三、【考点】字形 3． 辨字组词。
次（ ） 旅（ ） 诉（ ） 耍（ ） 喊（ ） 砍（ ） 族（ ） 拆（ ） 要（ ） 感（ ） 四、【考点】字义
4． 我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。（ ） ． A．总合
B．靠近；到达 C．合上
D．梳（头发）
五、【考点】词形词义 5． 写出下列词语的近义词。
佩服--（ ） 长进--（ ） 精美--（ ） 完整--（ ） 大概--（ ） 敬重--（ ） 六、【考点】词汇运用
6． 天下着大雨，雨点打在船篷上， 地响。填入横线部分最恰当词语是（ ）
A．滴答、滴答 B．吧嗒、吧嗒 C．啪啦、啪啦 D．沙啦、沙啦
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七、【考点】修辞排序 7． 给下列句子排列顺序。
（ ）雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
（ ）雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
（ ）满天的乌云，黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。 （ ）闪电越来越亮，雷声越来越响，哗，哗，哗，雨下起来了。 （ ）渐渐的，渐渐的，雷声小了，雨声也小了。
（ ）忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 八、【考点】关联衔接
8． 下列句子中没有语病的一项是（ ） A．小鸟站在树枝上歌唱，那声音真好听。
B．她穿着一件粉色的连衣裙，一个白色的双肩包。 C．花园里开着各种各样的花朵，有桃花、百合、百香果等。 D．听了老师的表扬，我心情特别愉快、高兴。 九、【考点】句式转换 9． 按要求仿写句子。
（1）学会听声音。照样子写出含有象声词的句子。
雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。 秋风吹过树林，_______________________。 （2）学会观察颜色。照样子写出含有颜色的句子。
它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。 ____________________________________________
（3）学会观察动作。照样子写出描写动作的句子。
它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
____________________________________________ 十、【考点】日积月累
10．关于观察的说法不正确的一项是（ ） A．观察时要细致一些。 B．观察时要注意事物的变化。
C．只要我们留心观察，就会发现事物的特点。
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D．观察仅仅指的是用眼睛看，生活中的普通事物基本上没有观察的必要。 十一、【考点】课文综合 11．课文直通车。
（1）在《搭船的鸟》中，我认识了一只美丽的小鸟，它有一张________，羽毛是_______，翅膀带有_______。它抓鱼速度很快，一下子_______进水里，不见了。可是，没一会儿，它_______起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼_______了下去。
（2）金色的草地会变颜色，早晨是_________色，中午是_______色，傍晚是_______色。
十二、【考点】片段赏析 12．阅读课文片段，完成练习。
搭船的鸟（节选）
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
母亲告诉我□这是一只翠鸟□哦□这只翠鸟搭了我们的船□在捕鱼吃呢□ （1）给选文最后一个自然段加上标点符号。
（2）读选文第1自然段画“______”的句子，并在文中找出答案，用“﹏﹏”画出。 （3）①读选文的第2自然段，“__________” “__________”两个词语表现了翠鸟飞行速度之快。
②找出描写翠鸟动作的词语，从这些动作当中，我体会到（ ）
A．翠鸟是潜水高手。 B．翠鸟捕鱼时动作迅速。 C．翠鸟肚子饿得慌。
（4）通读选文，画“ ”句子中“搭”的意思是____________________。一个“搭”字使鸟儿有了灵性，从中我们感受到（ ）
A．鸟和人在自然中的和谐。 B．翠鸟通人性。 C．作者对大自然的热
爱。
（5）请你写一句含有一连串动词的句子。
______________________________________________ 十三、【考点】习作表达 13．习作。
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题目：________吸引了我
提示：是什么吸引了你呢？某种植物、动物，还是美丽的景色？先把题目补充完整，再具体描写，写出事物或景色吸引你的原因。
要求：条理清楚，语句通顺，情感真实，能够体现“吸引”二字，300字以上。
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（参）
一、【考点】看拼音写词语
1． 父亲；哈欠； 观察；有趣；盛开；捕鱼；翠鸟；玩耍 二、【考点】字音辨析 2． C
三、【考点】字形
3． 三次 旅行 告诉 玩耍 叫喊 砍树 汉族 拆开 不要 感谢 四、【考点】字义 4． C
五、【考点】词形词义
5． 敬佩 进步 精制 完善 大略 敬佩 六、【考点】词汇运用 6． D
七、【考点】修辞排序
7． 3 6 4 2 5 1 八、【考点】关联衔接 8． A
九、【考点】句式转换 9． （1）哗啦、哗啦地响
（2）它的叶子是紫色的，上面带着一些白色，就像喇叭花一样漂亮。 （3）它站在门口，眼睛注视着过往的行人。 十、【考点】日积月累 10．D
十一、【考点】课文综合
11．红色的长嘴 翠绿的 一些蓝色 冲 飞 吞 绿 金 绿 十二、【考点】片段赏析 12．（1）， 。 ， ， 。
（2）哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。 （3） 一下子 没一会儿 B （4） 乘，坐 A
（5）上课铃响了，我走进教室，回到座位上坐下，从书包里拿出书本放在课桌上，
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准备上课。
十三、【考点】习作表达 13．蚂蚁吸引了我
暑假的一天，我无聊地坐在院子里，忽然一群蚂蚁吸引了我，它们正在地上纹丝不动，头和身体紧缩在一起，哦，蚂蚁大概也是在“午休”吧！我不禁想起了关于蚂蚁的一些常识：种类繁多，而且团结友爱，勤劳勇敢。
我又想起了小伙伴告诉我的“蚂蚁还会打哈欠”的事，她说蚂蚁打哈欠时，先伸伸脚，再抖抖身子，张大嘴巴再合上……我决心来观察一下，一来看看小伙伴说的是真是假，二来呢，也长长见识。来自。
我蹲在地上，目不转睛地盯着蚂蚁。嗬！原来蚂蚁睡觉还要把脚拉到身边呢！触角平放在地上，身体紧紧贴着地面。它们要睡多久呢？怎么还不醒呢？我心里不停的念叨：快醒，快醒，别做梦了！来源。
终于，十分钟左右，一只蚂蚁醒了！
我全神贯注地看着蚂蚁，只见蚂蚁先愉快地伸了伸六只小脚，似乎想活动活动筋骨，然后哆哆嗦嗦地抖动身子，好象睡得十分惬意，又把伸长了的小脚尖儿哆嗦了一下，我以为这个哈欠就完了，就等候另一只睡醒的蚂蚁，准备证实一下是真是假，没想到，这只小蚂蚁又把嘴巴使劲儿张大，又合上，与人打哈欠完全一样呢！“这只蚂蚁做了什么美梦呢？”我微笑着自言自语。
我又耐心地等待另一只蚂蚁，过了一会儿，一只较大的咖啡色的蚂蚁睡醒了。这次，我看得更清了，它也是先伸了伸小脚，又哆嗦身子，最后，把嘴巴张开再合上。看着看着，我又笑了，人打哈欠时，先吸一口气，闭上眼，伸个懒腰，哈欠就打出来了，这蚂蚁恐怕也有懒腰吧！只见它打完哈欠，精神抖擞，迅速向草丛深处爬去。
第三只醒了，第四只醒了，第五只，第六只……一群蚂蚁一会儿就不见了，我站起身来，抬起了头，才发觉脖子酸困，脚也发麻。
不过，我看到了蚂蚁打哈欠，真有趣，伙伴的话看来没错，以后，我还要多观察呢
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