第一单元 青春时光 知识点
第一单元青春时光 第一课 青春的邀约 第一框 悄悄变化的我
1．青春期我们的身体变化主要表现在哪些方面？ （1）身体外形的变化； （2）内部器官的完善； （3）性机能的成熟。
2．青春期的生理变化对我们的有何影响？
（1）青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。 （2）拥有充沛的精力．敏捷的思维，对成长充满渴望，感觉生活拥有无限可能。
（3）有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 3．如何正确对待正常的生理变化？
（1）我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 （2）不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。 （3） 不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 4．青春期的矛盾心理的主要表现：
（1）反抗与依赖。（2）闭锁与开放。（3）勇敢与怯懦。 5．怎样调节青春期的矛盾心理？
（1）可以参加集体活动，在集体中温暖放松自己。（2）可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。（3）通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调试青春期的矛盾心理。（4）学习自我调节，成为自己的心理医生。
第二框 成长的不仅仅是身体
1．什么是思维？
思考并不等于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理．正确的意见。 2．批判性思维的表现是什么？
（1）表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同的观点； （2）敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 3．培养批判精神的作用（意义）？
（1）有助于我们发现问题．提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案；
（2）能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 4．批判的技巧：
（1）批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；（2）判断要具有一定的建设性。
5．如何开发青春的创造潜力？
（1）在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。（2）关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 （3）创造离不开实践，社会实践是创造的源泉
第二课 青春的心弦 第一框 男生女生
1．男生女生的性别差异有哪些？
（1）男生女生生理方面的差异会更加明显；（2）在性格特征．兴趣爱好．思维方式等方面，表现出各自的特点。 2．对性别角色认识的意义和影响？
（1）对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点； （2）学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；
（3）性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 3．如何做到优势互补？
（1）我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
（2）不因自己某一方面的优势而自傲，也不因自己某方面的欠缺而自卑。 （3）男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
第二框 青春萌动
1．与异性交往有什么意义？
（1）有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们能从对方身上学到某些优秀品质。
（2）与异性交往使我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验． 2．与异性交往应注意哪些？
内心坦荡，言谈得当，举止得体；注意交往的时间．地点以及场合。 3．如何正确认识并对待与异性情感？
（1）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。
（2）在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏．对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情其实，这并不是真正的爱情。
（3）面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。
第三课 青春的证明 第一框 青春飞扬
1．青春的我们有哪些成长的渴望？
渴望拥有健美的身躯．充实的大脑；渴望自由．渴望飞翔；指点江山．激扬文字。 2．自信的重要性
（1）自信让我们充满激情。
（2）有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。。
（3）自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试和坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能 3．如何拥有飞翔的力量，助力青春成长？ （1）青春的探索需要自信。 （2）自强可以让我们更自信。
（3）自强，让青春奋进的步伐永不停息 4．怎样才能获得自信？
我们要克服惰性．抵制不良诱惑．战胜自我的努力。相信自己．敢于尝试．不断进步。
5．自强有哪些重要内容？
不断克服自己的弱点，战胜自己．超越自己，是自强的重要内容。 6．如何做到自强？
要靠坚强的意志，进取的精神和不懈的坚持。
第二框青春有格
1．什么是行己有耻？
一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
2．“行己有耻”对我们有何要求？（我们该怎样做到“行己有耻”）？ （1）“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 （2）“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
（3）“行己有耻”需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 3．如何理解“止于至善”？
“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好．永不言弃的精神状态。 4．如何做到“止于至善”？
（1）每个人都可以从点滴小事做起。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之“积少成多，积善成德。
（2）在生活中寻找贤，将他们作为榜样。 （3）“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。 5．好的榜样对我们的成长有什么作用？
（1）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜，好的榜样昭示着做人．做事的基本态度。
（2）激发我们对人生道路和人生理想的思考。 （3）给予我们自我完善的力量。
