人教部编版语文九年级上册第五单元测试卷(含答案)

一、积累与运用（26分）

1.下列词语中加点字注音无误的一项是（2分）（ ） A.渺茫（miǎo） ．B.麻醉（zuì） ．D.墨守（mò） ．

C.诓骗（guàng） ．

省悟（shěng） ．

笼罩（lóng） ．

污蔑（miè） ．压榨（zhà） ．

玄虚（xuán） ．

譬如（pì） ．

脊梁（jǐ） ．灌溉（gài） ．

求神拜佛（fó） ．

腐草为萤（yíng） ．自暴自弃（bào） ．根深蒂固（dì） ．

2.下列词语书写完全正确的一项是（2分）（ ） A.懒惰 B.崇拜 C.创意 D.凶险

懦夫 陡然 灵感 视察

奉养 探求 汲取 停滞

走头无路 哑口无言 众叛亲离 持之一恒

3.下列句子没有语病的一项是（2分）（ ）

A.观众听完张惠妹美妙的歌声和优美的舞姿，都被深深地折服了。 B.100年前爆发的辛亥，开启了中国进步的闸门。

C.保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

D.许老师常为班里的贫困学生买一些日常用品：衣服、球鞋、手帕、衬衫、拖鞋等。 4.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（2分）（ ）

A.《中国人失掉自信力了吗》是一篇驳论文，用驳论证的方法直接批驳，又用正面立论的方法间接批驳，从而彻底驳倒对方的谬论。

B.《怀疑与学问》一文首先从怀疑是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，进而谈到怀疑是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件，以此来论证治学必须要有怀疑精神。

C.《谈创造性思维》作者罗迦·费·因格是当代英国实业家、学者、创造学家，是“创意思考顾问公司”的创立人与总裁。

D.《创造宣传》一文用生动的事例，主要论述教育者需要探索创造理论和创造技术。 5.请仔细阅读右面这幅漫画，用简洁的语言说出它的寓意。（4分）

6.名著阅读。（4分）

【甲】“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。

【乙】在窝里看得仔细，把刀朝母老虎尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母老虎粪门。……老虎朝他一扑，他不慌不忙，趁着那老虎的势力，手起一刀，正中那老虎颔下。

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（1）【甲】【乙】两个文段均选自《水浒传》，文段中“洒家”和“他”分别指________、________。 （2）结合你读该名著的感受，说说“洒家”和“他”性格的共同点。（2分）

7.综合性学习。（10分）

材料一 中国新闻出版研究院公布第十二次全国国民阅读调查结果，微信阅读被首次纳入调查，以下是部分调查数据。

聊天、查看用途 朋友圈中的朋友状态 人数比例 80% 72.9% 阅读新闻 阅读朋友圈中分享的文章 67.1% 阅读公共订阅号发布的文章 20.9% 15.3% 微信支付 在公众号上进行订票、打车等 7.0% 材料二 清华大学新媒体指数研究团队经过长期跟踪发现，微信内容以快、精、短为特点，并呈现了短视频、纯干货、附带背景音乐等不拘一格、多元化呈现方式的格局。整体而言，浅阅读、轻阅读、泛阅读依旧是主体。

材料三 北京大学教授王余光认为，儿童阅读、学术阅读和经典阅读还是应该坚持纸质书。微信主要功能是娱乐、浏览，主张儿童阅读不要从微信阅读开始，对于孩子来说，微信阅读容易分散其注意力，不能养成孩子良好的阅读习惯。只有纸质书阅读才能让孩子不受干扰，一面看，一面思考。

（1）从材料一中，你看出时至今日微信的功能发生了哪些变化？请用简洁的语言概括。（3分）

（2）依据材料二和材料三，说说“浅阅读、轻阅读、泛阅读”的特点。（3分）

（3）深阅读的消失“会影响人类文化重要组成部分——长篇小说、史诗等文学类型的传承”。请结合材料谈谈你对此观点的理解。（4分）

二、阅读（44分）

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（一）中国人失掉自信力了吗（16分）

鲁迅

①从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。

②于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。

③如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。

④失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。

⑤中国人现在是在发展着“自欺力”。

⑥“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。

⑦我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……（ ）是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，（ ）往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。

⑧这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总．．．．．．．．．．．．．．．．在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。

⑨要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。

1.文章第①段三次说是“事实”，用意何在？用文中的短语概括这一段论证的内容。（3分）

2.本文在论证中心论点之外，还明示了民族自信力在当时的作用，请你在文中找到并摘抄下来。（3分）

3.依照文中画线句子的逻辑关系，选择恰当的关联词（2分）（ ） A.只要……就

B.只有……才

C.即使……也

D.虽然……也

4.文中加点句运用的修辞手法是什么？说说它的作用。（4分）

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5.请你选取一个体现当代中国富有自信力的例子并加以概述。（集体、个人皆可，4分）

（二）“科学”就等于数理化？（14分）

郑腾飞

在很多人眼里，“科学”就等于数理化：是深奥难懂的公式，是稀奇古怪的仪器，是刺鼻难闻的试剂……我认为这是一个很大的误解，把“科学”变成了几门自然学科及其知识的组合。我不否认“科学”应该包含这些学科和学科知识，但我不认为就只是这些。

当人们称某一观点、原理、研究或做法是“科学的”，一定不仅仅指它们发现了或表达了某种知识，而是想说明它们包含着某种特殊的优点或特殊的可靠性，究竟是什么如此特殊呢？这需要我们对“科学”这个概念进一步研究。

我想，“科学”应该是一座金字塔。

金字塔最底层是科学精神。包括好奇心、勇于尝试、思考、能体会学习的乐趣、面对困难有勇气坚持下去等等。人类从诞生开始就对这个世界产生了好奇心，探索这个世界到底怎么回事，感受新发现带来的趣味和惊喜，同时遇到各种问题和考验，反复思考，不断尝试，直到又有新的发现。这样，人类社会才一步一步发展至今。我想，这推动人类进步的精神原动力应该就是“科学”中最特殊的那个元素，是金字塔最坚实的根基。

以科学精神为基础，上面一层是科学的认知方式，我们可以理解为科学方法。这有三个要素：事实、逻辑和批判性思维。

“事实”是指所有科学结论都要建立在确凿的客观事实的基础上。科学是富有想象力的，但不是胡想乱想，必须立足于客观事实。我们可以通过观察、做实验发现客观事实，还可以通过阅读书籍去发现一些不容易观察到的事实，比如地铁是怎么开动的、地底下也有动物、小鸟不全住在树上等。

“逻辑”是连接事实依据与科学结论之间的桥梁，也就是事实能否支持结论。严密的逻辑不仅能帮助人们在科学研究上有所建树，在日常生活中也可以避免许多问题。

“批判性思维”是一个很中性的词，没有“否定”这个意思，而是指不迷信已有的结论，不固守现有的成果，对客观事实进行理性的反思和谨慎的探究。学会提问是培养批判性思维的重要方法。举个例子：

问：干冰和普通的冰有什么不一样？（观察事实） 答：干冰会冒烟，普通的冰一般不冒烟。 问：干冰冒烟的原因是什么？（逻辑推论）

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答：温度很低。

问：桌子上的菜冒烟，也是这个原因吗？（反思探究）

问：冒烟的东西还有哪些？这两种冰还有哪些不一样？（观察新事实） ……

总结一下如何提问。问事实：发现什么？有什么不同？问原因：A一定会导致B发生吗？还有其他原因吗？问可能：还有其他可能吗？这些问题即便一时答不出来，但这样的过程，会让人体会到思考的乐趣并会有发现和创新。

“观察事实—逻辑推论—反思探究—观察新事实”这个循环过程构成一个完整的科学思维体系，目前看这也许是人类最为成功的认知世界的方法。用这样的方法去探索世界，得到的结论才有可靠性。

金字塔最表层是人们最容易看到的——探索的结论，即科学知识，就是各学科（不仅是自然学科）的知识，数理化只是其中一部分而已。而且，我们不能拿着这些知识就行了，而要运用它们开始新的探索，这个就不再多说了。

另外，有人认为中华传统文化缺乏科学的DNA，我不这样认为。无论是“尽信书不如无书”“学则须疑”表达的批判性思维，还是“学而时习之”提出的反复探究实证，都传递着华夏先人对于“科学”最朴素的理解和认识。而且，如果没有孜孜不倦的探索、求真务实的精神，确实很难有中华民族灿烂的文化成就。当然，我们还需要不断反思和发展，这本身也是面对历史、现在和未来的科学态度。

（原文有删改）

1.作者把“科学”比成一座金字塔。请用文中的四字短语标注下图金字塔①②两层的相应内容。（4分）

2.请根据上下文简析文章为何写“干冰”。（3分）

3.下列句子的含义与文章内容无关的一项是（2分）（ ）

A.我并不是要大家死板地学我画圈、画三角形……我只是向大家说明一个简单朴素的道理——只要功夫深，铁棒可以磨成针！

——马及时《王几何》

B.“百行业为先，万恶懒为首。”没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。

——梁启超《敬业与乐业》

C.创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。在此基础上，持之以恒地进行各

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种尝试。

——罗迦·费·因格《事物的正确答案不止一个》

D.不论是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的。

——丁肇中《应有格物致知精神》

4.对于“‘科学’就等于数理化”这个观点，作者提出了自己的见解。有人认为“创新就等于标新立异”，你对此有何见解？请用下面的句式进行逻辑严密的表述。（5分）

句式：有人认为“创新就等于标新立异”，我（表明观点）……（阐述理由）…… 【注】标新立异：提出新奇的主张，表示与一般不同。——《现代汉语词典》

（三）“寒门再难出贵子”吗（15分）

①近几年来，“寒门再难出贵子”的说法时常见诸。在例如顶级高校农村娃比例渐少、招聘市场越发偏爱城市青年的报道中，人们似乎发现，尽管中国人口素质、教育水平有了巨大提升，但物质条件、生活阅历方面的差距仍然是一大批“寒门青年”出人头地的障碍。情况是否如此有待验证，但“寒门再难出贵子”的社会焦虑却现实存在。

②谁才是今天社会中的“贵子”？富二代、无疑符合传统意义上的“贵”，但如果没有一技之长，不能凭借自身本领干事创业，所谓“贵”也不过停留在人生的浅表。相反，白手起家的寒门青年，凭借自身努力打拼出一片天地，创造了属于自己乃至整个社会的价值，“贵子”的称谓自然当之无愧。作为哈佛大学优秀毕业生代表之一的中国寒门学子何江，曾讲到自己成功的经验：“每到一个更大的地方、更大的平台，你会发现自己不懂的东西很多，而我相对来说，好奇心比较多，我就会有压力去把它学会，让自己不断补足短处。”

③同时，网络文化高度繁荣的今天，寒门青年逆袭的方式也更加多元。之前，网名为“搬砖小伟”的湖北青年石神伟，凭借一系列自制的高难度健身视频，在短视频分享平台上吸引了超过百万粉丝。这位寒门青年从留守儿童、网瘾少年一路走来，用健身不断磨炼和改变自己，传递着积极进取、拼搏向上的正能量，感动了无数网友。今天，许多像“搬砖小伟”这样寒门出身的“网红”，借助网络实现了自身的价值，也为社会进步传递着正能量。有人感慨，小伟的坚韧、低调和朴素，是这个时代的奢侈品，他是真正属于今天的“寒门贵子”。可以说，传播结构扁平化的互联网，为不少寒门青年打开了一扇改变人生的窗户，也创造了另外一种生命的可能。

④现代社会科学的研究表明，一个人的成功很大程度上与他拥有的社会信任和社会支持力量相关。家庭出身、教育背景和工作平台确实影响着一个人的成长路径。然而在价值多元化、传播渠道扁平化的今天，不仅“贵子”的意涵有了更为丰富的面向，同时由网络构成的“强大朋友圈”，也时常能为寒门青年走向成功提供强大的社会支持力量。

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⑤一篇流行于网络的演讲词《寒门贵子》中，有这样一段话：“我们大部分人都不是出身豪门的，我们都要靠自己！所以你要相信：命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事。”这并不是鸡汤，而是说出了一个更为关键的问题：在今天这样一个充满无限可能的时代，寒门能否出贵子，很大程度上并不是一个关于“命运”的话题，而是一个关于“奋斗”的故事。

（文章有删改）

1.第③段运用了________论证方法，论述了___________________________观点。（3分） 2.简要分析下面句中加点短语的作用。（4分）

现代社会科学的研究表明，一个人的成功很大程度上与他拥有的社会信任和社会支持力量相关。 ．．．．．．．．．．．

3.下面材料用作本文的论据，是否恰当？说说理由。（4分）

范仲淹两岁丧父，家境贫寒，生活极其艰苦，但他对这种艰苦生活毫不介意，发奋苦读，最终成为北宋杰出的政治家、文学家。

4.根据文意，说说你对“寒门贵子”的理解。（4分）

三、作文（50分）

任选一题作文。

1.阳光，是奔跑的方向；奔跑，是青春的激扬。朝向阳光，灵魂不会坠入黑暗；努力奔跑，生命始终一路芬芳。

请以“朝着阳光奔跑”为题，写一篇不少于600字作文。 2.阅读下面的文字，按要求作文。

推心置腹的谈话就是心灵的展示。——温·卡维林 耳朵是通向心灵的路。——伏尔泰

读了上面两句话，你有怎样的感触与思考？结合你的经历和体验，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。

要求：①除诗歌外，文体不限。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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第五单元测试 答案解析

一、 1.【答案】D

【解析】A.shěng—xǐng；B.lóng—lǒng；C.guàng—kuāng。 2.【答案】C

【解析】A.走头无路—走投无路；B.祟拜—崇拜；D.持之一恒—持之以恒。 3.【答案】B

【解析】A.搭配不当，应将“和优美的舞姿”删去；C.语序不当，“保护”和“了解”互换位置；D.分类不当，“衣服”包括“衬衫”，应删去“衬衫”。 4.【答案】C

【解析】“英国”应改为“美国”。

5.【答案】示例：①随着知识的增长，人的疑惑也不断增多。②带着疑问学习，才能走得更高更远。③如果只知埋头苦读而不去关注周围的人事和外部世界，疑惑反而会更多。（能抓住“阅读”和“疑问”的关系阐述，言之有理即可）

【解析】答题时，先认真观察漫画，漫画主体是一个读书的孩子，在登问号形状的阶梯；再联系自身学习生活，谈“读书与疑问”“学习与思考”的关系即可。 6.【答案】（1）鲁智深 李逵 （2）疾恶如仇，侠肝义胆，脾气火爆

7.【答案】（1）微信的阅读功能和实用功能在逐渐增强。

（2）内容快、精、短，多元化，容易分散注意力，不能养成良好的阅读习惯。

（3）示例：我赞同这个观点。网络阅读的发展导致我们深度阅读的，缺乏深度阅读能力的后代将无法领会其中的深层内涵，更无法体会当中的价值，这必然不利于文化的传承。所以，我们应该培养深度阅读的能力，提升文学素养，传承和发扬传统文化。 二、（一）

1.【答案】强调对方的论据是事实，但是这三个事实论据无法证明中国人失掉自信力的观点。 自欺力 【解析】三次说“是事实”就是反复，反复的作用是强调。强调对方的论据是事实，但这三个事实论据无法证明中国人失掉自信力的观点，这是用驳论的方式驳倒对方论点。结合后文内容可提取短语“自欺力”概括第①段论证的内容。

2.【答案】也许能够只相信了自己，倒是一条新生路。

【解析】“相信了自己”即有了“自信力”，分析出这一点，就能从文中找出的答案。 3.【答案】D

【解析】画线句前、后为转折关系。A、B两项都是表条件关系的关联词；C是表假设关系的关联词；D是表转折关系的关联词。在转折关系句中，后一句不是顺着前一句的意思说下去，而是做了一个转折，前句

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和后句所说的情况都是客观存在的事实。D项符合转折关系的要求。 4.【答案】反问。 肯定“这一类的人们”人数很多。

【解析】加点句是一个问句，里面包含了一个答案，所以是一个反问句，运用了反问的修辞方法，作用是肯定“这一类的人们”人数很多。

5.【答案】示例：国产大飞机C919成功研发，C919是中国具有完全自主知识产权的国产大型客机，一举打破了国外公司对大飞机行业的垄断，展示和提升了我们民族在推动创新发展方面的自信力。

【解析】解答本题，要弄清题干要求，从时间上看是“当代”，从国别上看是“中国”，从内容属性上看是“富有自信力的事例”，从表达方式上看是“概述”，从人数上看是“集体、个人皆可”。科学家邓稼先、企业家马云、航天员杨利伟、运动健将邓亚萍等都可以写，但概述时落脚点应在“自信”上。 （二）

1.【答案】①科学精神 ②科学方法

【解析】筛选文段起始句，尤其是开头句。文章第三段提到金字塔，第四段首句点明“最底层是科学精神”。第五段首句“以科学精神为基础，上面一层是科学的认知方式”，但“科学的认知方式”非四字短语，继续向下筛选，“我们可以理解为科学方法”，找到四字短语“科学方法”。为了更加确定，我们还要找到最上层的“科学知识”，倒数第二段首句“金字塔最表层是人们最容易看到的——探索的结论，即科学知识”，据此可正确填写。

2.【答案】文章以干冰为例，把干冰与普通冰进行比较，向读者阐释了如何学会提问，以此强调学会提问是培养批判性思维最重要的方法。

【解析】解答本题，先看第八段有明显提示语“举个例子”，表明写干冰是运用举例子的说明方法；写干冰又是与普通冰对比来写的，说明方法是作比较。明确这两种说明方法，再分析作用即可。分析作用要扣住第八段的中心词“批判性思雄”中心句“学会提问是培养批判性思维的重要方法”。 3.【答案】B

【解析】B.句子含义是“万恶懒为首”，是批判懒情、提倡勤奋的。文中没有提到这一内容。A.句子含义是末尾“只要功夫深，铁棒可以磨成针”，结合第四段可知。这是在说科学精神中的“面对困难有勇气坚持下去”。C.主要讲提倡“创造性的思维”，而第四段的科学精神中提到了“好奇心、勇于尝试、思考”。D.句子的含义是“怀疑求真”“要靠实践来发现事物的”，文章末段有类似说法：“如果没有孜孜不倦的探索求真务实的精神，确实很难有中华民族灿烂的文化成就。”

4.【答案】示例：有人认为“创新就等于标新立异”，我认为这是一个误解。“创新”是指灵活运用知识进行理性的反思和谨慎的探究，从而获得新发现。而“标新立异”是为了表示与一般不同，提出的新奇主张很可能是随意的、不科学的。因此，两者不能画等号。（句式运用完整而合理，观点明确、理由充分、逻辑严密、语意连贯、语言通顺即可）

【解析】本题从出题意图上说，更倾向于否定所给的“有人”的观点。阐述理由时分别答出“创新”与“标新立异”的本质特点，前者结合文章关于批判性思维的表述，后者结合所给注释，有条理地论述，最后得出结论。 （三）

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1.【答案】举例 网络文化高度繁荣的今天，寒门青年逆袭的方式也更加多元

【解析】本题考查对论证方法的分析理解能力。解答时，联系文本内容，辨别出论证方法，再对论证内容进行概括归纳。文章第③段，主要举了“搬砖小伟”成功的例子进行论述，远用了举例论证的方法。作者运用此方法，讲述“搬砖小伟”能通过网络实现了自身的价值，说明互联网为不少寒门青年打开了一扇改变人生的窗户，体现出了寒门青年成功的方式更加多元，因此更真实有力地论证了本段的主要观点：“网络文化高度繁荣的今天，寒门青年逆袭的方式也更加多元”。

2.【答案】“现代社会科学的研究表明‘表明’一个人的成功很大程度上与他拥有的社会信任和社会支持力量相关”是通过科学研究得出的结论，并非是编造出来的，这样更具有说服力，体现了议论文语言的准确与严谨性。

【解析】本题考查对关键句子的理解和分析能力。解答时，结合上下文，理解加点内容的重要意义，分析其表达效果，联系文章所表达观点概述问答。句中加点内容“现代社会科学的研究表明”，表示后一句内容的来源是有据可寻的，是通过科学研究得来的，更能增加文章的说服力和真实性，体现了议论文语言的准确与严密。

3.【答案】恰当，因为范仲淹出身贫寒，生活艰苦，是一个“寒门弟子”，但他最终通过自己的努力，成为一名杰出的政治家、文学家，可见寒门是可以出贵子的，与本文作者的观点相符。

【解析】本题考查论据与论点的逻辑关系。解答时，充分理解材料内容，把握本文论点，分析材料内容是否符合作者观点，以及材料内容是否能为论点服务。从题中所给的材料来看，“范仲淹两岁丧父，家境贫寒，生活极其艰苦”，可见他是一个“寒门弟子”，他“发愤苦读，最终成为北宋杰出的政治家、文学家”，表现了寒门弟子通过努力是可以成为贵子的，与本文作者的观点相符，可作为本文论据。

4.【答案】“寒门贵子”指的是出身贫寒，经受过某种挫折，但通过自身的不断努力，再加社会的强大支持，最终取得成功，创造出辉煌人生的人。

【解析】本题考查对文本的分析能力。解答时，在理解文章内容的基础上，把握文章中心论点，联系“寒门贵子”的文本意义，再结合文章的具体内容做出分析和归纳。结合本文阐述的内容与中心论点来看。从文章中我们可知：第②段论述了富二代、的“贵”是停留在人生的浅表；第③段论述了寒门青年逆袭的方式更加多元；第④段寒门青年能从网络中获得社会信任和社会支持力量等观点。可知“寒门贵子”意思就是出生条件贫寒，或是某一方面受挫的青少年，他们能不断奋进和努力，加上强大的社会支持力量，最终取得成功，创造出辉煌人生。 三、略

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