人教部编版九年级语文中考基础模拟练习题10套含2套模拟试题

一、（24分，每小题3分）

1．下列加点字读音，全部正确的一组是（

A．按捺．（nà）B．颀．长（qí）C．聒．噪（guō）

星宿．（xiù）

字帖．（tiè）

）

街头巷．尾（hàng）

呱．呱坠地（gū）忍俊不禁．（jīn）煞．费苦心（shà）

）顶礼膜拜伶牙利齿争奇斗妍龙盘虎踞

）

战战兢兢水泄不通冥思苦想出奇致胜蓬荜．生辉（bì）

大有裨．益（bì）麻痹．大意（pí）刚愎．自用（fù）

1

附和．（hè）

D．热衷．（chōng）累．赘(léi）2．下列词语中，没有错别字的一组是（

A．威慑B．绚烂C．紧俏D．琅琅

蜂涌奇崛婉转熟稔

3．下列各句中，加点词语使用不正确的一句是（

A．在“一诊”考试中，我比她总分低了一分，只是略胜一筹．．．．而已。

B．在绵阳科技城举办的成果展示会上，

各国专家驻足。

C．桥梁专家茅以升多年来苦心孤诣．．．．地进行科普创作，在科学知识与人民大众之间架起一座宝

贵的“科普之桥”。

D．尽管文艺界对汪国真的诗歌褒贬不一．．．．，但不可否认的是他唤起了一代代年轻人对于诗歌和生活的激情。

4．下列各句中，没有语病的一句

是（

）

除了学校和社会的共同努力，

关键在于每个学生要树立起

我国自己生产的高科技产品洋洋大观．．．．，摆满展厅引来

A．中小学安全教育能否深入人心，

尊重生命的意识。

B．全国第八届特奥会的参赛队员，除四川本省的

1177名运动员也参与了奖牌角逐。

84名运动运动员外，还有来自全国各地的

C．由于当今日本青年基本上对动漫、明星、腐文、萌元素等更有兴趣，使日本民间出现了对

历史反思相当冷淡的现象。

D．《大国崛起》本着“为国人打开视野、为人类共同进步提供思考”的创作宗旨，引导人们

以开放的心态汲取历史的智慧。

5．下列说法不正确的一项是（ A B

[

）（3分）

．《论语》，儒家经典著作，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。．《史记》，我国第一部编年体通史，作者是西汉的史学家、文学家司马迁。

C．鲁迅，著名文学家、思想家、家，有散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》。 D．莫泊桑，法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作有《项链》《羊脂球》等。网]

二、阅读下面文言文，完成

6---8

题[（9分，每小题3分）

伤仲永【宋】王安石

来源:学科

金溪民方仲永，世隶．耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于

材人远矣。卒之．为众人，则其受于人者．

众人，又不受．前时之闻。又

．文理

．钱币乞之。父利．其然也，日扳．仲永环谒于邑人，不

不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固之人，得为众人而已耶？

6．下列语句中加点词的解释有误的一项是

A．世隶耕

隶：属于

利：认为……有利

扳：通“攀”，牵，引

B．父利其然也

C．日扳仲永环谒于邑人D．不能称前时之闻

称：称赞

7．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是

A．其．文理皆有可观者B．或以钱币乞之．C．贤于材人远矣．D．卒之为众人．

其．真无马邪

以．刀劈狼首

能谤讥于．市朝将军岂愿见之．乎

8．下列对文章理解和分析有误的一项是

A．本文叙写“神童”方仲永幼年天资过人而最终“泯然众人”的故事，揭示了后天教育对于人的成才的重要性。

B．全文叙事简约，如第二段中一“闻”一“见”一“问”，寥寥数语，即交代了方仲永的才能变化的几个阶段。

C．善用对比，是本文写作的一大特色，全文主要通过“材人”与“众人”的对比，突出了“不受之人”的严重后果。

D．作者在叙事中流露出对方仲永才能衰退的哀伤和惋惜，进而借事说理，提出了对世人的告诫与警醒。答案：

1．B【解析】A项“巷”读“xiàng”，C项“痹”读“bì”D项“衷”读“zhōng”“愎”读“bì”

2．C【解析】A项涌——拥，B项利——俐，D项致——制3．A【解析】B项“洋洋大观”：形容事物繁多，丰富多彩。

或经营。D项“褒贬不一”：

对人或事物的看法不

C项“苦心孤诣”：费尽心思钻研一样,有的赞扬,有的批评。

B项句式

4．D【解析】A项两面对一面搭配不当，在“树立”前加上“能否”，并去掉“要”；

杂糅。去掉“也参与了奖牌角逐”；5．B【解析】《史记》为第一部纪传体通史。二、（6分，每小题3分）

C项缺主语，去掉“由于”或“使”）

6．D【解析】“称”：相当；相符合。7．B【解析】介词.“用”。

8．C【解析】主要是“才人”和“众人”的对比。

人教部编版九年级语文中考基础模拟练习题

1．下列加点字的字形和读音完全正确的一项是(

)（2分）A．砭(biān)骨威慑(shè) 归咎(jiù) 人声鼎(dǐnɡ)沸B．蜷(juǎn)曲狂阑(lán) 招徕(lái) 中流砥(dǐ)柱C．画缯(zēnɡ) 蹲据(jù) 倒坍(dān) 洗耳恭(ɡōnɡ)听D．嗔(chēn)视

唏嘘(xū)

慰藉(jí) 侍(shì)才放旷

2．下列词语中书写正确的一项是（

）

A．一代天娇恃才放旷精血成聚可见一班B．老骥伏历自做主张发奋图强嘎然而止C．长途跋涉大名顶顶张皇失措遍辑群集D．得意忘形

樯倾楫摧

囊萤映雪理屈词穷

3.下列句子没有语病的一项是（

）

A．汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？B 通过我市举办的“名师好课”系列送教活动，促进了全市城乡教育的均衡发展。C“川剧进校园”的成效并不显著，原因是对地方文化的重要性认识不足造成的。D实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。4、下列各句中，没有语病的一项是（

）

A.5月17日晚上，国际田联钻石联赛上海站闭幕，中国飞人刘翔举行了退役告别。B.当前，我国经济实力和综合国力显著改进，具备了支撑城乡发展一体化的物质技术条件，到

了工业反哺农业，城市支持农村的发展阶段。

C.他的谆谆教导，深深地影响了我，是我在以后的人生道路上锲而不舍地践行。D.在数字化技术的蔓延下，各种电子阅览器让纸版图书走向消亡，乃至远离我们。5、下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）

A.中/间/力拉崩倒之声B.由是/感/激C.今齐地/方千里

D.故天将降大任于/是人也

6、有关文学常识的表述完全正确的一项是

(

) A．朱自清是散文家、诗人、学者，我们学过的《背影》《老王》都是他的作品。

2

B．鲁迅的散文《故乡》《从百草园到三味书屋》都表现了童年生活的情趣。

C．《史记》是我国第一部纪传体通史，《左传》是我国第一部叙事完备的编年体史书，《战国策》是我国第一部语录体史书。

D．苏轼是“唐宋家”之一，我们曾学过他的作品《记承天寺夜游》

陈涉世家（节选）

司马迁

陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉

。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，

失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。

7．下列句子理解有误的一项是（

等死，死国可乎？

A.同样是死，为国事而死可以吗？天下苦秦久矣。

B.天下苦于秦的统治很久了。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

）

C.第二天，士兵们中间议论纷纷，都指指点点，互相以目示意看着陈胜。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。

D.即使仅能免于斩刑，然而戍守边塞的人中也会死去十六七个。

8．对本文解析有误的一项是（）(3分)

A．选文以陈胜、吴广的活动为线索，主要叙述了发动的经过，着眼于反映陈胜在反抗

秦王朝斗争的关键时刻所发挥的作用，体现出他作为一个农民领袖的杰出才能。

B．陈胜、吴广为了得到神灵的庇佑，作了“置书鱼腹”“篝火狐鸣”的准备；为了得

到人民的响应，提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号。

C．前期的准备为的发动打好了基础。的发动分为三步：并杀两尉，召令徒属，为

坛而盟。至此，一支团结战斗的伍宣告组成。

D．选文善于用极为丰富精炼的语言刻画人物形象，如“壮士不死即已，死即举大名耳，王

侯将相宁有种乎！”就十分传神地表现了陈胜的性格。参： 1——8 ADAC BDDB

人教部编版九年级语文中考基础模拟练习题

一、基础知识（每小题3分，共9分）1.下面加点字注音有误的一项是：（A.骈进（pián）．B.旁骛．（wù）C.幽咽n）．（yàD.雕镂u）．（lò

陨n）．落（yǔ伫．立（zhù）吮n）．吸（shǔ取缔．（dì）

）

面面厮觑．（qù）恬n）．不知耻（tiá恪．尽职守（kè）汗流浃．背（jiā）

）

3

2.下列语句中书写有误的一项是：（

A.伏尔泰具有女性的温情和英雄的怒火，他具有伟大的头脑和浩瀚无际的心胸。B.二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。C. 要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。D. “孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辨的神气。3.下列句子中加点成语运用正确的一项是：（A.小红长得低眉顺眼．．．．、乖巧伶俐，很逗人喜欢。

B. 围绕“科学与文学”的话题，杨振宁、范曾、莫言三位大师引经据典．．．．，侃侃而谈，给大家献上了一道丰盛的文化大餐。

C. 袁隆平提出的通过“三系”来利用水稻杂种优势的设想与当时学术界流行的观点南辕北辙．．．．。D. 看了火箭队和湖人队的比赛，几个NBA球迷正在津津乐道．．．．地谈论着巨星姚明的突出表现。4.下面句子中没有语病的一项是（

）

A.过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。

B.同为巴蜀老乡的巴金先生，对我这个文学青年的爱好和接近文学，有着多么有益的影响。C.提高质量是语文教学改革的当务之急。

通过这次集中培训，使他们的专业技能得到了很大的提升二．文言文阅读（每小题

3 分，共 12 分）

）

（一）《陈涉世家》节选

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”

（二）《唐雎不辱使命》节选

激怒其众。

属曰：“公等遇雨，皆已

壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将

乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听

寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵

君受地于

先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

（三）《隆中对》节选

亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操

抑亦人谋也。今操已

拥

比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，军既帝室之胄，

险而民附，贤能

此

东连吴会，西通巴、蜀，

军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之

张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将

信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，

天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、

洛，将军

南抚夷越，外结好孙权，内修政理；身率益州之众出于秦川，矣。

5.下列语句中，加点词解释有误的一项是（A. 尉果笞．广B. 请广．于君

C. 此殆天所以资．将军D. 民殷国富而不知存恤．．A. 今操已拥百万之．众

孤之．有孔明C. 安陵君受地于先王而．守之民殷国富而．不知存恤7.对文中画线句子翻译有误的一项是（

百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴

）

笞：用鞭、杖或竹板打。广：扩充。资：物资。存恤：爱抚、爱惜。

）

B. 而君以五十里之．地存者高祖因之．以成帝业D. 士卒多为用者．贤能为之用．）

6.下列语句中，加点词的意义与用法相同的一项是（

A. 况且，大丈夫不死就罢了，死就要干出一番大事业啊。王侯将相难道是天生的贵种吗？”

B.安陵君从先王那里接受了封地而守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，五百里的土地（就能交换）吗？”

C.自从董卓作乱以来，各地豪杰一起起兵，跨州连郡不能取得胜利的数不清。D.将军亲自统率益州大军打出秦川，百姓谁能不拿着饭食水酒来迎接您呢！8.下列对文章理解与分析有误的一项是（

）

程，鲜明地揭

难道仅仅用

A.课文以陈胜、吴广的活动为线索，生动地描述了这一场的发生、发展过示了它的实质──一场得到广大人民支持的、反对暴力统治的农民B.

运动。

本文篇幅不长，却绘声绘形地塑造了唐雎和秦王的形象。作者把这两个人物放在一场尖

锐的矛盾冲突当中，通过对话，鲜明地表现了他们各自的性格特点。C. 《隆中对》中对策的主要内容是然后夺取荆、益二州巩固。待到时机成熟

,诸葛亮劝说刘备先外结孙权作为王业的根基，

,并内修政理,使战略后方得到

,再跟西南少数民族和睦相处,再从荆、益二州出兵

,北定中原。

,有些事情不可不

说,但又不宜多

D. 历史人物传记,叙事既要重点突出,又要保持事件的完整性

说,这就要求选材得当、语言精炼。《隆中对》中的这个特点十分

突出。

参：1—8 CDBC CDCC

人教部编版九年级语文中考基础模拟练习题一、基础知识（每小题

3分，共9分）

( )

4

1.下面加点字注音有误的一项是A. 荇藻(xìng) B. 干瘪(biě) C. 慨（kǎi）叹D. 逞(chěng)能！

狡黠（xiá）咀嚼(jué) 气喘（chuǎn）腼腆（diǎn）

( )

不省（xǐng）人事。恃才放旷（shì）面面厮觑(qù) 诲（huì）人不倦

2.下列语句中书写准确无误的一项是

A. 要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊粱。B. 刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是叫人死心蹋地。

C. 你不看见城里张府那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！

D. 江南的水田，那么软……现在只有蓬篙3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是

( )

A. 尽管已离开家乡多年，但家乡的一切不时浮现在眼前，让我耿耿于怀，难以忘记。B. 既异想天开，又实事求是，科学工作者正是以这种特有的风格和态度不断地去探索宇宙中无穷无尽的奥秘。

C. 任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。

D. 一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。

4下列句子没有语病的一项是（

）

（3 分）

A．在那个年代，报纸与我接触的机会是很少的。

B．能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。C．通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使北京的空气更加清新。

D．现在大多数孩子在家中只知道接受爱，不知道感受爱，也不会付出爱，这样的家庭教育是有缺憾的。

二、文言文阅读（每题公输盘为楚造云梯之械，

3分，共9分）

成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，

?”

见公输盘。

公输盘曰：“夫子何命焉为

于墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公榆盘不说。

子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”

子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从东方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有

?荆国有余于

地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。子墨子曰：“然，胡不

已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。”

子墨子见王，曰：今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人？”

王曰：“必为有窃疾矣。”

子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹梁肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也

王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”

于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉

公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距吾，吾不言。”楚王问其故。

子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑里等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”

楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”5、找出句中加点的词解释不正确的一项。A.愿借子杀之（

您） B.

吾义固不杀人（正义）坚持道义 D.子墨子曰：“胡不见我于王

）

?”（引见）

臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”

C.子墨子曰：“胡不已乎？”（停止）

6、下列句中的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是（例句：公输盘之攻械尽。

A.宋何罪之有? C.此犹文轩之与敝舆也。

B.

宋之地，方五百里

D.臣以王吏之攻宋也，为与此同类

(

)

7、下列加点词语的意思和用法完全相同的一项是A．杀所不足而争所有余。B．胡不已乎？C. 愿借子杀之。D．此为何若人。

知而不争。吾既已言之王矣公输子之意。以牒为械。

8、根据文章内容，选择你认为不正确的一项（）（4分）

A. 公输盘曰：“夫子何命焉为？”——这处语言描写表现公输盘接待墨子时说的话很客气，但实际上是颇为戒备地询问他来访的目的。

B. 在墨子强有力的论据面前，楚王也不得不诺诺称是。公输盘的“义不杀少而杀众”和楚王以富窃贫，在道义上都是站不住的，因而他们理屈词穷，弄得尴尬不堪。

C. 公输盘和楚王虽因在道义上失败而彻底放弃了侵宋之心，的原因还是墨子的机智善辩。

D. 《公输》通过墨子止楚攻宋的故事，生动地叙述了墨子为实现自己的“非攻”主张，表现

但真正让公输盘和楚王放弃攻宋

出的艰苦实践和顽强斗争的精神，同时也暴露了公输盘和楚王的阴险狡诈。

参：1—8 DCAD BBAC

人教部编版九年级语文中考基础模拟练习题一、积累运用（14分）

1、下列加点字的注音全都正确的一项是A. 匀称（chèng）B．震悚（sǒng）C. 踌躇（chú）D. 尴尬（jià）

( )

5

惟妙惟肖（qiào）亭台轩(xuān)榭销声匿(nì)迹草长莺(yīng)飞

( ) 月明风清

金銮（lún）殿中轴(zhóu)线

萌(méng)发孕(yūn)育

嶙(līn)峋

伧(cānɡ)俗

胚(bī)胎追溯(shù)

2、下列词语中有错别字的一项是A.驻足飞C.肃穆园

琐屑

天衣无缝

制裁

因地制宜

B.追溯帷幕大庭广众草长莺

物竞天择D.推崇颠沛日薄西山世外桃

3、下列句中加点词语使用不当的一项是( )

A．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都杳无音信．．．．了。

B. 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单．．．行．的日子。C. 农村里有这么个风俗，大庭广众．．．．之下，夫妇俩不合坐一条板凳。D. 农妇把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼，连声诺诺．．．．。4、下列句子没有语病的一项是( ) A、关于这件事的具体详情，以后再告诉你。

B、《汉字听写大会》意在为青少年提供展示掌握汉字水平的机会和展示个性的舞台。C、学习成绩的提高，主要取决于学生的自身是否努力。

D、他学习普通话很认真，一有机会就纠正和学习发音不正确的地方。5、下列实词解释有误的一项是（

）

A、宋无罪而攻之，不可谓仁．仁．：对人亲善友爱B、公输盘诎．

C、在宋城上而待楚寇．也D、惠子相．梁A、宋何罪之．有？

吾知子之．所以据我B、行十日十夜而．至于郢

今子欲以子之梁国而．吓我C、子墨子解带为．械

公输盘为．我造云梯D、成，将以．攻宋

诎：通“屈”，理屈寇：强盗相：做宰相

）

6、下列虚词意义与用法相同的一项是（

是以先帝简拔以．遗陛下7、下列句子翻译有误的一项是（

A、杀所不足而争有余，不可为智。

翻译（你们楚国）牺牲不足的人口而争夺多余的土地，不能说是明智的B、义不杀少而杀众，不可谓知类

翻译（你）讲义气不帮我杀欺负我的那个人，却要为楚国攻打宋国而杀死很多人，不能叫做明白事理

C、臣以王吏之攻宋也，为与此同类

翻译：我认为大王派官吏攻打宋国，是与有偷窃的人同一种类型。D 、子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！

翻译：你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐是肯定的！8、下列关于文学常识的表述，正确的一项是：

( )

）

A、“铭”，刻在器物上的用来警戒自己或者称述功德的文字，一般文辞精炼、讲究押韵。后来成为一种文体，如刘禹锡的《陋室铭》。文中的主旨句是“何陋之有？”。

B、原苏联小说《钢铁是怎样炼成的》是作者保尔强忍病痛，在病榻上历时三年才写成的。C、杜甫的诗“三吏”“三别”，真实的反映了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏，《石壕吏》便是其中的一首。

D、新闻又称为消息，其主要特点是用事实说话，内容真实准确，报道迅速及时。一则新闻通常包括标题、电头、导语、主体和结语这五结构。参：1------8 BDAB CBBA

人教部编版九年级语文中考基础模拟练习题1．下列加点字注音有误的一项是 A

( )

6

．收敛(liǎn) 颀．．长(qí) B．教诲(huì) 徜徉．．(yáng) C．狂澜(lán) 狡黠(xié) ．． D．群葩(pā) ．． A B

2．下列语句中，书写有误的一项是

捉襟见肘．(zhǒu)

三缄．其口(jiān)如履．平地（lǚ）

腼腆．（tiǎn）觥．筹交错(gōng)

( )

．他把人的尊严赋予黎民百姓，他教导人，安抚人，教化人。

．我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的

发，似刚收割过的庄稼茬。

C．它沉缅于高山、大川、平野对它的欢呼致意，却从来没有到这深深的峡谷的底部来过。 D．如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，继续保持它在冬季的缄默。

3．下列句子中加点的成语，使用不正确的一项是 A B

．作为公务员，最要紧的一点是恪尽职守．．．．。．的《沁园春·雪》有气吞斗牛．．．．的气概。

( )

却发现自己搞错了，

它还可以纠正自己的错误，

C．经过大家的努力，我们终于登峰造极．．．．，在山顶欣赏到了美好的景色。 D．贝壳不为人知的血和泪造就了一颗颗无与伦比的璀璨珍珠．．．．。4．下列句子中，有语病的一句是 A B

( )

．通过开展党的群众路线教育实践活动，当地的老百姓得到了实惠。．环境的好坏、服务质量的优劣，是我市旅游业健康发展的重要保证。

成为众多游客心驰神往的旅游胜地。

C．苗乡侗寨以其原生态的自然环境和浓郁的民族风情，

D．面对改革，我们比以往任何时候都更加需要创业的勇气和创新的锐气。5．下列语句中加点词的解释，有误的一项是

A．暮而果大亡．其财B．或以为死，或以为亡．C．此诚危急存亡．之秋也 D．河曲智叟亡．以应

A．温故而．知新，可以为师矣B．挟天子而．令诸侯C．中峨冠而．多髯者为东坡D．尉剑挺，广起，夺而．杀尉7．下列各句中诵读节奏不恰当的一项是

A．余闻之也／久。

B．率／妻／子／邑人／来此绝境。C．故／天将大任／于是人也D.先帝创业／未半而中道／崩殂。

8.下列对文章内容的理解和写法分析，有误的一项是

( )

亡：丢失亡：死亡亡：灭亡

( )

（出自《智子疑邻》）（出自《陈涉世家》）（出自《出师表》）

亡：通“无” （出自《愚公移山》）

( )

6.下列语句中加点的“而”字的用法，相同的一组是

荆国有余地而．不足于民由是则生而．有不用也河曲智叟笑而．止之受地于先王而．守之 ( )

A.《湖心亭看雪》一文，描写湖心亭悠远脱俗的雪景，叙写湖心亭的奇遇，叙事、写景、抒情有机结合。

B．《五柳先生传》中，“闲静少言，不慕荣利”点出了五柳先生的隐者心境，这是他性格中最突出的地方。

c．《岳阳楼记》一文，虽题为“岳阳楼记”，但写岳阳楼的景色并不是目的，作者的真正意图是借题发挥，谈个人应有的政治抱负，并以此规箴友人。

D．《陈涉世家》一文中，陈胜、吴广“鱼腹藏书”和“篝火狐鸣”的做法是制造迷信，其目的是力了欺骗一同去驻守渔阳的士卒们。

参 1--------8 CCCB BDDD

人教部编版九年级语文中考基础模拟练习题一.、基础知识（每小题

3分，共12分）

）

7

1.下列加点字注音有误的一项是（

A．妖娆o）单n）于锲．（rá．（chá．（qì）而不舍B、亵)）渎．（(xiè

枘．（ruì）凿强聒．（guō）舍

C、装弶ng）．（jià嗤o）．（chī）笑佝偻承蜩．（tiá

）

D、恣) 睢拮据 )吹毛求疵) ． (zì．( jū．(cī2.下列语句中，书写正确的一项是（

A. 夜来临，四下一片静，只听得溪水轻轻地歌唱。明月洒下它的光辉。

B.人一辈子都在高潮——低潮中浮层，唯有庸禄的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正地解脱。

C.狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。

D.要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所框骗，却看看他的筋骨和脊梁。3.下列语句中，加点成语使用有误的一项是（

）

A.看到路上有行动不便的人需要帮忙时，请伸手相助，千万不要只是袖手旁观．．．．。B学习不能囫囵吞枣，应该吹毛求疵．．．．，只有拥有这样的态度，才能在学习上更上一层楼。

C. 犯多少错都没关系，都可以原谅，不过要从中吸取教训，不要重蹈覆辙．．．．，这就是智慧，就是学习的方式。

D.这首长诗通篇仅于古诗中寻章摘句．．．．，读来生硬绕口，让人感到毫无新意。4.下列语句中，没有语病的一项是（

）

A．诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容迫在眉睫．它不仅体现了公民的基本道德素质．而且关系到国家的整体形象。

B．我们提出减轻学生的学业负担，是对一种学生主体发展的尊重，是为了腾出让学生自主学习，发展各自特长。

C．语文教师如果看不到学生自身发展的创造性和主动性，那么就会变成束缚学生写作能力发展的枷锁。

D．新教材在练习题的设计上用力甚多、改动颇大，因为练习题是引导学生非常重要的途径。二．文言文阅读（每小题

3分，共12分）

（一）《陈涉世家》节选

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒

激怒其众。思考和探索的

一味让他们模仿“考场满分作文”，

更多的时间，

属曰：“公等遇雨，皆已

失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”

乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。

（二）《唐雎不辱使命》节选

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，

而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之

地，请广于君，而君逆寡人

者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

（三）《隆中对》节选

亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，

抑亦人谋也。今操已

拥百万之众，挟天子而令诸侯，

此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国也。荆州北据汉、沔，利尽南海，殆天所以资将军，将

险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图

此用武之国，而其主不能守，此

东连吴会，西通巴、蜀，

军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋

信义著于四

越，外结好孙权，内

暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸5.下列语句中，加点词解释有误的一项是（A. 尉果笞．广B. 请广．于君

C. 此殆天所以资．将军D. 民殷国富而不知存恤．．A.

洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓

业可成，汉室可兴矣。

）

笞：用鞭、杖或竹板打。广：扩充。资：物资。存恤：爱抚、爱惜。

6.下列语句中，意义与用法相同的一项是（

之

今操已拥百万之众

C.而

安陵君受地于先王而守之孤之有孔明民殷国富而不知存恤

B.

D.

以为

而君以五十里之地存者士卒多为用者高祖因之以成帝业贤能为之用

）

）

7.对文中画线句子翻译有误的一项是（

A. 况且，大丈夫不死就罢了，死就要干出一番大事业啊。王侯将相难道是天生的贵种吗？”

E.安陵君从先王那里接受了封地而守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，五百里的土地（就能交换）吗？”F.

自从董卓作乱以来，各地豪杰一起起兵，跨州连郡不能取得胜利的数不清。

难道仅仅用

G.将军亲自统率益州大军打出秦川，百姓谁能不拿着饭食水酒来迎接您呢！8.下列对文章理解与分析有误的一项是（

）

程，鲜明地揭

C.课文以陈胜、吴广的活动为线索，生动地描述了这一场的发生、发展过示了它的实质──一场得到广大人民支持的、反对暴力统治的农民

B.本文篇幅不长，却绘声绘形地塑造了唐雎和秦王的形象。作者把这两个人矛盾冲突当中，通过对话，鲜明地表现了他们各自的性格特点。C. 《隆中对》中对策的主要内容是然后夺取荆、益二州巩固。待到时机成熟

,诸葛亮劝说刘备先外结孙权作为王业的根基，

,并内修政理,使战略后方得到

运动。

物放在一场尖锐的

,再跟西南少数民族和睦相处,再从荆、益二州出兵

,北定中原。

,有些事情不可不

说,但又不宜多

D. 历史人物传记,叙事既要重点突出,又要保持事件的完整性

说,这就要求选材得当、语言精炼。《隆中对》中的这个特点十分突出。

答案：一.基础知识（每小题 3 分，共 12 分）1.A 锲(qì)而不舍（qiè）2、C

4. D

“已成为”

A、洒（撒）B. 禄（碌）D.框（诓）3. B，故意挑剔毛病，寻找差错。）A（前一分句“诚信教育已成为我与“迫在眉睫”相种”放在

国公民道德建设的重要内容迫在眉睫”句式杂糅，

矛盾，后一分句“它”应指代诚信，偷换主语。）B．（语序不对，应将“一

“尊重”前。）C．（主语残缺，应是：考场满分作文”变成“枷锁，不是“语文教

师”变成“枷锁”。）二．文言文阅读（每小题

3 分，共 12 分）5. C；6、D； 7. C ；8.下列对文章理解与分析有

,诸葛亮劝说刘备先外结孙权作为王业的根基，,并内修政理,使战略后方得到

误的一项是（ C ）《隆中对》中对策的主要内容是然后夺取荆、益二州巩固。待到时机成熟

,再跟西南少数民族和睦相处,再从荆、益二州出兵

,北定中原。（劝说刘备先夺取荆、益二州作为王业的

根基,然后跟西南少数民族和睦相处战略后方得到巩固。）

,并外结孙权,内修政理,使

人教部编版九年级语文中考基础模拟练习题一、基础知识。（共

24分，每小题3分）

8

1、下列注音加点词注音完全正确的一项是（A、蜿蜒（ wān ）B、徘徊（ huí）C、旸谷（ yáng ）D、要挟（ xiá）

鞭挞（ dá）睥睨（ bì）教诲（ huì）

）

翡翠（ fěi ）迸（bèng）射解剖（ pōu ）凛冽（ liè）

胆怯（ què）驰骋（chěng）瞥（piē）见

文绉绉（zhòu）眼眶（kuàng）

）

2、下列选项中字形全对的一项是（A、油光可鉴B、代人接物C、粗制烂造D、暗然失色

畸形嘻戏炽热溺爱

绯红掺和疟待旷野

滞留黝黑璀璨退尽

3、下列句中加点成语使用错误的一项是（）

A、小明做好事收到老师的表扬，他毫不介意，谦虚地说：“做这点小事算什么，老师，我会继续努力的。”

B、他这人很腼腆，稍微一批评就面红耳赤。

C、有了父亲的帮助，罗汉就塑得不仅栩栩如生，还比孩子们高得多了。

D、曾几何时，中老年朋友中掀起了一场轰轰烈烈的广场舞运动，举国上下，都踊跃参与。4、下列句子中没有语病的一项是（

）

A.刘来到这个县还不到一个月，许多人还不认识，所以他开展工作也遇到了许多困难。B.抗日远征军对驻缅日军的袭击有充分准备，一役即歼灭敌军五百人，缴获辎重若干。C.我校学生很喜欢这位草根明星，一来到这里就有说有笑，很是高兴。D、假日里，老师抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。5、下列加点文言字词解释有误的一项是（A、且欲于常马等不可得B、媵人持汤沃灌C、横柯上蔽D、亲旧知其如此

等：相同汤：羹汤上：在上面亲旧：亲戚朋友

）

）

6、下列选项中加点文言字词用法和意义相同的一项是（A、当余之从师也

鸣之而不能通其意

B、其真无马邪？C、色愈恭礼愈至D、执策而临之

其言兹若人之俦乎？自富阳至桐庐一百许里随波而逝

）

7、下列选项中与文意不符的一项是（

A、《与朱元思书》是一篇骈体文，全篇以偶句为主，讲究对仗和声律。

B、《五柳先生传》把一个虽处于贫困之中却悠闲自适的隐士形象活灵活现地刻画出来了，文末的“赞”中称五柳先生好像是上古的无怀氏、葛天氏之民，是对他高洁人格的赞扬。

C、宋濂“蕴袍敝衣处其间，略无慕艳意”的原因是他安贫乐道，拥有超脱于世俗的乐趣，不屑与“被绮绣”者为伍。

D、《马说》一文用“千里马”比喻人才，“伯乐”寓指能发现和赏识人才的人。作者认为当时社会缺乏的是发现人才的人。8、下列句子划分节奏错误的是（A、天大寒，砚B、且欲

冰坚，手指

）

不可屈伸。

与常马等不可得。

己志。

C、常著文章自娱，颇示D、风烟

俱静，天山

共色。

参：CAAD BDCB

人教部编版九年级语文中考基础模拟练习题一、基础知识（每小题

3分，共12分）

9

1、

下列四个选项中加点字注音全部不正确．．．的一项是（A 黝黑（yǒｕ）瞰望（kàｎ）筵）残屑）．．．席（yáｎ．（xièB 踉跄（liàng）脊）漩）告禀（bǐng）．．梁（jǐ．涡（xuáｎ．C 赧然（nǎｎ）越俎）蓦ò）沏）．．代庖（zǔ．然（m．茶（qìD 罪行累）岑）轻篙）抽咽）．累（lěｉ．寂（céｎ．（gāｏ．（yè2、下列书写没有．．错误的一项是（

）

A 三圣乡各种各样的花到处都是，看得我眼花瞭乱。

）

B 一丈青大娘一听见孙子呱呱堕地的啼声，喜泪如雨，又烧香又上供，又拜佛又许愿。C 关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

D 抗日战士大义凛然的就义了，他们才是中华民族的中流砥柱。

3、下列句子中加点成语使用有误的一项是（

）

A 我始终没来得及按照总编的要求修改这个剧本，几年来我一直耿耿于怀．．．．，深感有负他的嘱托。B 老张今年65岁，短小精悍．．．．，思维敏捷，干起活来一点也不比年轻人差。C每个人的生活都不是孤立的，都和社会休戚有关．．．．，有着千丝万缕的联系。

D 听说这次要全校进行体能检查，平时那些偷懒不上体育课的同学着急得不得了，只听说要跑1000米，他们就难受得屁股下如坐针毡．．．．。4、下列各句中没有语病的一项是

（

）

A．成都的仲夏时节是旅游休闲的好去处。

B．良好的学习态度，很大程度上决定着学生成绩能否提高。 C．在学习上，老师要求我们思考、积极探究、互相合作。

D．发展并构想好特色产业，让高新西区以最快速度融入天府之国。

二、阅读下面文言文，完成

4-6题。(共9分，每小题

3分)

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯

;朝晖夕阴，气象万千。此则

岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空

;日星隐耀，山岳潜形

;商旅不行，樯倾楫摧

;薄暮冥

冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷

;沙鸥翔集，锦鳞游泳

;岸芷汀兰，郁郁青青。而或长

烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶微斯人，吾谁与归

?

( )

!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕

?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之

!

?其必曰先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。噫

5、对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是A、岳阳楼之大观B、百废具兴C、沙鸥翔集D、连月不开

观：景观

具：通俱，全、都集：栖息开：打开

( )

6、下面各组句子中加点的词，用法和意义相同的一组是A.①山间之四时也B.①云归而岩穴暝C.①负者歌于途

②夫战，勇气也②人不知而不愠②客之美我者，欲有求于我

②辍耕之垄上

()

D.①禽鸟知山林之乐

7、下列说法不正确的一项是

A、文章内容充实，情感丰富，将叙事、写景、议论、抒情自然结合起来，既有对事情本末的交代，又有对湖光水色的描写

;既有精警深刻的议论，又有惆怅悲沉的抒情。

B、滕子京谪守巴陵郡，却仍然重修岳阳楼这说明滕子京在逆境中仍然奋发治理政事，也具有古仁人不以物喜，不以已悲的旷达胸襟。

C、选文第3、4段除写景之外，还分别抒发了迁客骚人登楼时览物而喜和览物而悲的情感。D、范仲淹的《岳阳楼记》历来为人们所称道，表现了作者忧国忧民，以天下为己任的政治抱负和虽处逆境仍不计个人得失昂扬奋进的精神面貌。

答案：1、C 。2、D、3、C。4、C。5、D。6、A.7、C

人教部编版九年级语文中考基础模拟练习题10

一、基础知识(每小题3分，共24分)

1．下列各组词语的字形及加点字的注音全对的一项是（A．狼籍(jí) B．粗犷(guǎng) C．伫蓄(zhù) D．狡黠(xiá)

荣膺(yīng) 干涸(hé) 行辈(hánɡ) 玷污(diàn)

炽痛(zhì) 愧怍(zuò) 栈桥(jiàn) 亵读(dú) ）（3分）

）（3分）贻然自得(yí) 风雪载途(zài) 锲而不舍(qì) 戛然而止(gā)

2.下列词语中书写有误的一项是（A.覆盖B.喧嚷C.劫难D.沉浸

田圃颤抖洗礼疲倦

粗制烂造深恶痛绝凶神恶煞坦荡如砥

原弛蜡象温声细语红妆素裹略胜一筹

3．下列加点的成语使用不正确的一项是（）（3分）

A．中国人民对战争带来的苦难有着刻骨铭心的记忆，对和平有着孜孜不倦的追求。B．卓凡批评同桌写作文经常文不加点，错字百出。

C．九旬高龄的老教授在二中礼堂讲授国学，他旁征博引，侃侃而谈。

D．长河公园景色宜人，周围高楼鳞次栉比，你不会想到几年前这里还是一片荒地。4．下列句子没有语病的一项是（

）（3分）

A．备战中考，关键是调整生活学习状态，把握复习迎考节奏，切忌不要打“疲劳战”。B．在学校师资不足的情况下，

他主动挑起了为请假的老师代课的任务，

获得了大家的一致好评。

C．我们深信，爱读书，会读书，养成读书的好习惯，能使人受益终生。D．通过运动员的努力拼搏，使我们班一举夺得了年级总分第一的好成绩。5. 下列语句中朗读节奏不恰当的一项是（A.每/冒风驰行，未百步

/辄返。

）(3分)

B.晶晶/然如镜之/新开而冷光之/乍出于匣也。C.如/倩女之靧面/而髻鬟之始掠也。

D.始知/郊田之外/未始无春，而/城居者/未之知也。6.下列文学常识有误的一项是（

）(3分)

A.《故乡》的作者鲁迅，原名周树人，字豫才，我国现代文学家、思想家、家。

B.《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑，法国人，他与契诃夫、欧·亨利被并称为“世界三大短篇小说家”。

C.《沁园春·雪》的作者，我国著名政治家、军事家、诗人。

D.《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》，作者康有为。他曾领导了著名的“戊戌变法”。7、下列加点词意思相同的一项是（A．陈胜自立为将军B．谓为信然

）（3分）

将荆州之军以向宛、洛秦王怫然怒

将军向庞，性行淑均

C．陈胜、吴广皆次当行D．扶苏以数谏故

广故数言欲亡

）（3分）

8．选出下列句子中加点的“之”字与例句中“之”字用法相同的一项（

例句：吾妻之美我者，私我也

A．以其境过清，不可久居，乃记之而去B．肉食者谋之，又何间焉C．于厅事之东北角，施八尺屏障D．予独爱莲之出淤泥而不染

答案：

1．D 2.A 3.B(解析：B项使用有误，文不加点：点，涂上一点，表示删去。文章一气呵成，无须修改．形容文思敏捷，写作技巧纯熟。句中指的是写作文不加标点符号，因此该成语使用不当。)

4.C(解析：A项否定不当，去掉“不要”；B项搭配不当，应该“挑起了……重担”

)

5.B 6.D 7.D 8.D

或“承

担……任务”；D项缺主语，去掉“通过”或“使”。

人教部编版九年级语文中考

A卷（100分）

第Ⅰ卷（选择题，共

一、基础知识及运用

(每小题3分，共12分)

A卷模拟试题

24分）

1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）

A．搓捻n 威慑蜷n曲．niǎ．shè．juá

B．劫掠．luèC．讪笑shàn ．D．祈祷qí．

殷红yān ．

嫉妒jì．

偌大ruò．

蓬蒿o ．hā

瘦骨嶙峋lín ．

踉踉跄跄niànɡ．

叱咤风云chà．粗制滥造làn ．红装素裹人迹罕至迥乎不同鸦雀无声

毋宁nɡ嗔视chēn ．nì．

2.下列词语书写有误的一项是（）A．迁徒涟漪恪尽职守B. 酷肖狡黠无可置疑C．污秽撺掇繁花嫩叶D．家醅告罄眼花缭乱

3.下列句子中加点成语使用正确的一项是( )。

A.学习犹如登山,要脚踏实地,循序渐进,不能指望一步登顶B.珠江上架起的桥梁愈见其美

,这个道理是不可名状．．．．的。

,相得益彰．．．．。

,尽享天伦之乐．．．．。

,造型独特的桥身与两岸美丽的景色彼此呼应

C.开展“护苗行动”,创建书香校园,让师生浸润书香的环境里以书为伴

D.古有替父从军,今有背母求学,孝顺的美德重蹈覆辙．．．．,引发人们对传统礼义更深层次的思考。

4.下列句子中没有语病的一项是( )

A.这条隧道已使用多年,里面相继出现了顶部渗漏、路面坑陷、道路泥泞等。B.中国提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家,促进这些国家的经济发展。

C.目前,有些国家和地区出现了动荡局势,难道这对世界和平有影响吗?

D.在今年的女排亚锦赛上,中国女排辉煌地取得了八战全胜的战绩,荣获冠军。

二、阅读下面的文言文，完成

5—8题。（每小题

3分，共12分）

桃花源记

陶渊明

晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，

皆叹惋。余人各复延至其家，

皆出洒食。停数日，此中人语云，不足为外人道也。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。寻病终。后遂无问津者。

5.下列句子中加点词的解释有误的一项是（）（3分）

A、有良田美池桑竹之属属：类B、欲穷其林穷：尽C、渔人甚异之异：惊异D、处处志之

志：做标记

6、下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是( )(3

分)

A、武陵人以捕鱼为业为宫室之美B、问所从来，具答之山水之乐C、其中往来种作增其旧制D、便扶向路

寻向所志

7、下面对文中划线句子翻译正确的是（

）（3分）

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

A、（他们）自己说，他们的祖先为了躲避秦朝时的战乱，带领妻子和其他人来到这个没有路的地方。

B、（他们）自己说，他们的祖先为了躲避秦朝时的战乱，带领妻子和同乡的人来到这个没有路的地方。

C、（他们）自己说，他们的祖先为了躲避秦朝时的战乱，带领妻子和同乡的人来到这个与世隔绝的地方。

辞去。

D、（他们）自己说，他们的祖先为了躲避秦朝时的战乱，带领妻子儿女和同乡的人来到这个与世隔绝的地方。

8.下面对所选文段内容理解不正确的一项是（

）（3分）

A．本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。

B．文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。

C．文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。

D．这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。

三、默写（6分）

9．默写古诗文中的名篇名句。

（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答，如三句皆答，按前两句判分）①②

，不舍昼夜。（《论语

?子罕》）

?秋思》）

目再

，对影成三人。（李白《月下独酌》）

。（范仲淹《渔家傲

③浊酒一杯家万里，默写全诗。

。

（2）请在李商隐的《夜雨寄北》和龚自珍的《己亥杂诗》中任选一首，在答题卡上写出题

(一)尝试错误

①现代西方教育中有尝试错误的理论日中的观点。可见

;五百年前,明朝人沈君烈就提出终日学终日误,终日误终

,在错误中学习,勇于尝试,就有机会获得成功。

,左右总是连声称,他愈来愈自负。,弄到无颜回江东

;

,非战之罪。平时在百战百胜中

,从自负的巅峰走下来

②楚汉相争时,项羽的失败,就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张是,钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是天之亡我大难临头了,还在高唱力拔山兮气盖世。去的地步,结果只有死路一条。

③刘邦的成功,得益于在错误处注意学习。有人当面指责他有人暗暗提示他,不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气丽,要赶快迁都回关中去他总会翻然醒悟

④由此想起《替虚》上的一句名言引台至终固守一套僵化的战略所以日败反而称王。

⑤古语也有学书纸费

,学医人费的说法。不费纸

,在错误中学到很多项羽难以放下身段

,不应该一面洗脚一面和长者说话;有人诚恳,怎告他,不应该迷恋各国佳,终于获得事业的成功。

:项羽日胜而亡,高祖日败而王。因为缺少学习改进的机会

;因为在失败之中善于学习

,不断总结经验教训

,,

,所以日胜反而灭亡

,学不好写字;不费人,学不好医术。一位成名的,才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过

,必然诊治得多、观察得多

,也累积了许

,反复学习,便能达到巧妙的境地。

有急者,不但不应为错误、失.

”有何作用?

书法家,送你一幅字,在背后不知他撕毁了多少张纸

程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫多误诊的教训。古谚说巧者不过习者之门。只要不怕错误

⑥逐日淘沙定有扩10.第⑤段中引用古语

败而气馁,反而应该以失败为师

,在错误中汲取教训

,成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。“学书纸费,学医人费”和古谚“巧者不过习者之门

,从而走向成功的彼岸

11.分析第⑤段的论证思路

12.请为选文补充一个事实论据或道理论据。

五、作文(60分)

13．阅读下面的材料，按要求作文。

在成长的过程中，家庭的温暖、师友的帮助、社会的关爱，甚至产生的迷茫、经历的困难、遭受的挫折，都曾启迪你的智慧，点燃你的希望，增强你的信心，激励你的成长，成为你人生宝贵的财富，值得珍藏。

请结合自己的经历，以《值得珍藏的财富》为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于

600字。

简要答案

1-8 DABBCDDC

10.道理论证,引用古语和古谚,有力地论证了“只要不怕错误,反复学习,便能达到巧妙的境地这一观点,增强了说服力。

11首先用古语作为道理论据

,论证中心论点;接着用学书、学医两个事例进行阐释并作为事实

,再一次论证中心论点。

,在失败中不断总结经验教训

,最后才

论据,论证中心论点;最后以古谚作为道理论据

12.示例一:爱迪生在发明电灯过程中获得了成功。示例二

:失败是成功之母。

”

,经过无数次的试验

人教部编版九年级语文中考基础模拟试题

第Ⅰ卷（选择题 24分）

一、基础知识（每小题

3分，共12分）

1．下列加点字注音全部正确的一项是A．家眷(juàn) ．B．褶皱(zhě) ．C．眼眶(kuàng) ．D．篆章(zhuàn) ．

狩猎(shòu) ．

烘烤(hōng) ．铿然(jiān) ．(tú) ．

(

(

矗立(zhù) ．

枯燥(zào) ．趋势(qū) ．妩媚(wǔ) ．

) 含苞欲放霓裳羽衣和言悦色强词夺礼(

)

接踵而至(zhǒng) ．拾级而上(shí) ．

安营扎寨(zhá) ．风雪载(zài)途．

2．下列词语书写完全正确的一项是A．震耳欲聋B．多多益善C．论资排辈D．怒不可遏

气喘吁吁戛然而至袖手旁观纷至沓来

不知所措相辅相成消声匿迹目炫神迷

3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是)

A．你也许有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗．．．．的准备。

B．元宵以后，节日的气氛渐渐淡了下来，周而复始．．．．，人们又开始了一年的劳作。C．龙舟赛拉开了战幕，一只只疾驰的龙舟宛若蛟龙，在江面上劈波斩浪，络绎不绝．．．．。D. 人与人之间应相互理解，和睦相处，不应挑拨离间．．．．、搬弄是非。4．下列句子中没有语病的一项是

(

)

A．体育球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等乒乓器材。B．同学们应端正学习语文知识的目的。

C．我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。D．能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。

二、文言文阅读（每小题

3分，共12分）

甲

十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。

乙

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

丙

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。为大有所益”。蒙乃始就学。

5．下面语句中加点的词的解释有译的一项是（A.卿今当涂掌事．B.小惠未遍．C.肉食者鄙．D.今齐地方千里．

涂：做官遍：遍及、普遍鄙：地位低方：方圆

）

“孤

”

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以

6．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A.何以．战不以．物喜B.小大之．狱四时之．景不同C.皆以美于．徐公生于．忧患D.乃．

始就学乃．

不知有汉7．对文中画线句子翻译正确的一项是（

）

大小之狱，虽不能察，必以情。

A.大大小小的监狱，即使不能一一巡察，（我）也一定会诚心诚意（进行处理）。B.大大小小的案件，即使不能一一体察，（我）也一定会根据情况（酌情处理）。C.大大小小的监狱，即使不能一一察访，（我）也一定会根据实情（进行管理）。D.大大小小的案件，即使不能一一明察，（我）也一定会诚心诚意（进行处理）。8．下列对文章内容的理解和分析有误的一项是（

）

A.三段短文都是劝说别人，甲文是劝说鲁庄公不要鲁莽行事，乙文是劝说齐威王要善于纳谏，丙文是劝说吕蒙要多学习。

B.三段短文劝说别人的方法不同，甲文是列举影响战争成败的因素论证，乙文是通过自身的经历来劝说，丙文是列举读书的好处来劝说。

C.三段短文劝说别人的方式不同，甲文侧重的是用理论论证，乙文则主要是指责和批评，丙文则是用道理说服。

D.三段短文运用的写作手法不同，甲文是通过对比突出曹刿的远谋；乙文是以小喻大，即以生活小事来说明纳谏的重要；丙文是通过吕蒙读书前后的对比突出学习的重要性。

第II卷（其他题型）（76分）

三、默写（共

6分）

9．默写古诗文中的名篇名句。（6分）

（1）补写出下列名句中的上句或下句。

(任选其中两句)（2分）

①，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席

上见赠》）

②春蚕到死丝方尽，________________________________。（李商隐《无题》）③

，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）

（2）请默写杜牧的《赤壁》（4分）

，，

。。

四、议论文阅读（共10分）

守拙弓长

①陶渊明有诗云，“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守抽归国田”守拙，不是五柳先生的首创，老子曾说过大巧若拙，陶潜以后，也有“文以拙进，道以拙成”“天下之至拙，能胜天下之至巧

\"，讲的都是对守拙的推崇。《艺经》有云

“凡棋有善巧者，勿与之斗巧，但守我之拙，彼巧无所施”，此之为守拙。守拙是古代围棋九等之来，因其棋力尚浅，对弈之时往往漏洞百出，谓之拙。但其往往及时发现并修正错误，谓之守。“守拙”虽为棋品之下下品,但“守拙之道”却是宝贵

的人生经验。

②守拙不失为一.种明智的生活态度。有了这样的人生定力，就能摆脱私欲的羁绊，视名利淡如水；

就能战胜前行路上的挑战，一步一个脚印，拾级而上、奋力攀

登。守拙不仅是一种品格，也是一种智慧，日日积累，久久为功，方见其真章，享其果实。

③曾国藩的父亲曾麟书知道自己这辈子靠读书发达无望，遂“发愤教督诸子”，对长子曾国藩更是毫不松懈。但是他的教育方法十分落后：只知道一味用蛮力。他要求曾国藩，不读懂上一句，不读下一句。不读完这本书，不摸下一本书。不完成一天的学习任务，绝不睡觉。“守拙”看起来慢，其实却是最有效的，因为这是扎扎实实的基本功,不留遗弊。虽然曾国藩考秀才考了九年，但是一旦开窍之后，后面的路就越来越顺。中了秀才的第二年，他就中了举人；又四年，高中进士。而那些早早进了学的同学，后来却连举人也没出来一个。

④武林道语“入门先站三年桩”，桩基功底不牢，终生仅能花拳绣腿。干事创业，唯有务实归真，沉稳肉敛，才能成功。如果心浮气躁，急于求成，到头来只能

“山河依旧”。车著明在瞬息万变的数据王国里，是火箭腾飞的护航者，扎根川西大凉山21年，潜心航天发射数据处理研究，托举

70颗卫星奔向太空。在曲折传奇

的人生路上，他是不知疲倦的奔跑者，从一名中专生，自学考上大专、本科,研究生，成为火箭数据处理专家；从湘西贫穷的小山村跑到县城，再到省城，再甘愿跑到大凉山深处。在平凡单调的生活中，他是抱朴守拙的苦行僧，他的《数学手册》用了28年，已泛黄脱页；

他家的地板用了20年，已褪色开裂。为了少年时的读书梦，

他凌晨3点爬起来学习，困得睁不开眼睛，就把头扎到冷水里。为了航天梦，他一次次向未知领域发起冲刺，实现了发射中心一次次零的突破。

⑤“一章三遍读，一句十回吟”，是读书求学之拙。

多少人正是用这样的笨功

夫，实现了学养质的提升。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，是干事创业之拙。不下苦功、不打牢基础，就不可能采撷到成功的果实。

⑥不少人总是习惯于投机取巧，不想脚踏实地，不愿下笨功夫、用实劲，而是自觉不自觉地把人生寄希望于形形色色的机会，希望兔子撞到自己的树桩上。实践中，有的喜欢抄近道，耍小聪明，见事有利可圈便一窝峰，听说有一本万利之事便趋之若鹜，其结果往往是弄巧成拙。守拙之人不会截弯取直，更不会见机行事，而是遵循着“书读百遍，其义自见”“躬行自明，身体力行”的笨办法。与借助他人之力的捷径相比，固然稍显拙陋，但正如古人所推崇的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，要想实现个人学业的进步、事业的成功，必然需要善守读书求学之拙，干事创业之拙。

⑦世界上只有雄鹰和蜗牛能到达金字塔顶。

守拙，归根结底是要当老实人、做

本分事,遵循客观规律以拙立身，以拙创业，以拙求进。

（选自《做人与处事》，有删改）10．第①段有何用用？（3分）

11．简析第③-⑤段的论证思路。（3分）

12．下面这段资料，能作为本文论据吗?请简述理由。（4分）

齐白石年过九旬，发现自己画功不如以前，便每天苦于描红，临摹历代名画经典。儿子不解：“你早就盛名于世，怎么想起描红这般初级的东西？”旁人更戏为“呆拙”。描红乃初学者入门功课，是“小儿功。”而这位书画名家，却临池不辍，从最基础的一笔一画，虔诚砥砺，法度严谨，回炉作业。

五、作文（共60分）

。

13．从以下两题中任选一题作文

吃与我们的生活息息相关，由“吃”组成的汉语词汇不胜枚举。如：吃苦、吃亏、吃醋、吃透、吃得开、吃小灶、吃独食、吃老本、吃后悔药、靠山吃山等。“吃”，可谓意蕴无穷。相信这些词语一定会引发你的联想与思考。

题目一：从画横线的十个词语中，任选一个你最有感触的词语做标题，写一篇不少于字的文章。

题目二：请将下面的题目补充完整，然后写一篇不少于《没有________，哪有________》

600字的文章。

600

要求：①立意自定，文体自选（除诗歌外）。②字数不少于地名、校名、人名。

600字。③文中不得出现真实的

【参】

1、D 2、A 3、C 4、C 5、C。解析：“鄙”的意思为目光短浅。

6、B。解析：A. 凭借/因为； B.的；C.比/表示动作发生的原因，译作：在、从； D.这才、就，表示两事在情理上的顺承或时间上的紧接然”。

7、 D。解析“狱”的意思是“诉讼事件”。“察”的意思是“明察”。“情”的意思是“诚心”。

8、C。解析：乙文不是指责和批评，而是委婉劝说。9(1)沉舟侧畔千帆过

蜡炬成灰泪始干

鸡声茅店月。

（2）《赤壁》

折

/表示出乎意料；

“竟

戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

10、引用陶渊明的诗句和《艺经》中的语句，解释了传统文化中“守拙”的含义，引出论题；

增添了文学色彩，激发读者阅读兴趣。

11、首先举曾国潘的父亲逼子读书的事例，论证了“守拙”的实效；接着举车

著明守拙的事例，论述了“干事创业，唯有务实归真，沉稳内敛，才能成功”；最后进行了总结论述，突出求学、干事创业都需要守拙。

12、可以。因为齐白石为练画功，从基础做起苦练描红，坚持不懈，扎扎实实地下苦功，以拙求进，与文章论点相符，可以作为论据。

13、【解析】

【详解】试题分析：（1）这是一篇命题作文，作文的题目要从阅读材料给出的十个词语中选择一个。作文时，一定要选择自己最熟悉的，最有话说，最有感悟的词语作为写作的中心。假如我们选择了“吃苦”这个词语，我们可以通过记叙自己吃苦的事情，表达积极的人生态度；也可以以“吃苦”为论题，论述吃苦的意义，写一篇议论文。写记叙文的时候，一定要注意细节描写及人物刻画方法的恰当运用；写议论文的时候，一定注意论证方法的恰当的运用。

（2）这是一道半命题作文，题目是“没有

_____，哪有______”。命题者提供的

题干是一组条件关系的关联词语，补题的内容之间一定要有这种关系。如：“没有爱，哪有家”“没有磨难，哪有成功”等。总之，文题具有很强的主观性，引导考生用心品味自然、人生、社会，抒写独特的体验与感悟。这个题目可叙可议，选材可来源于日常生活，感悟一个哲理，“没有理解，哪有和谐”；也可关注自身成长，抒发成长过程中的收获与启示，如“没有自信，哪有成功”；还可取材自然风物，抒写自己独特的心灵体验，如“没有观察，哪有发现”；也可关注社会生活与发展，表达自己对社会现象的看法与感悟，如“没有尊严，哪有幸福”等。选择自己熟悉的素材，表达自己感悟或见解。作文时，最好能综合运用抒情、议论等表达方式，抒发自己真挚的情感。

【点睛】（1）命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。结构文章时，注意内容上起、承、转、合，最好能写出文章的“波澜”；能运用“以小见大”的写法，从小事情揭示大主题，给人以深刻的启示。语言上，要准确通顺，富有表现力与感染力。（2）半命题作文的补题是关键，可以说是决定作文成败。补

全题目常用方法：①避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。补题时，要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。②化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入点，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。③补题时能运用修辞的要用上修辞，使文章题目更灵动，更有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。