幼儿园亲子阅读课程案例分享：绘本故事

主题：幼儿园亲子阅读课程案例分享：绘本故事

要求：请提供具体的案例，介绍幼儿园在亲子阅读课程中如何进行绘本故事的讲解和互动式学习。

一、 案例背景

某幼儿园为了促进家庭与幼儿园之间的交流，通过亲子阅读课程来增强与家庭的联系。在课程中，幼儿园选择了一本名为《小熊彼得和小毛兔汤姆》的绘本，作为亲子阅读课程的教材。

二、 绘本故事的背景

《小熊彼得和小毛兔汤姆》是一本简单易懂的绘本故事，它的主要故事情节如下：小熊彼得和小毛兔汤姆想吃鸡蛋，但却不知道怎样得到它。在不断尝试之后，他们最终通过合作，勇气和智慧得到了鸡蛋，同时也表现出了友谊和爱的价值观。

三、 亲子阅读课程的具体安排和流程

在幼儿园的亲子阅读课程中，老师首先让孩子欣赏这本绘本故事的插图，帮助孩子熟悉这本书籍。接下来，老师朗读整个绘本，让孩子们感受到故事情节中主人公们的表现。在朗读的过程中，老师会让孩子们跟随朗读，在适当的时候停下来，让孩子们表达他们的感受和理解。同时，老师还会在朗读的过程中，引导孩子们查看绘本中的插图，分析主人公的动作和表情，以加强他们对故事情节的理解。

在讲述完整个绘本故事后，老师会引导孩子们一起分享和讨论一下故事中主人公们的行为表现。鼓励孩子们表达自己的看法，理解故事中主人公们的决策和行为，同时也提醒孩子们要始终保持友情和爱的重要价值观。

最后，在课程的结束之前，老师会提出一些与故事情节相关的问题，激发孩子们对故事的兴趣和好奇心，以及对阅读的热爱。

四、 教学目标

通过这样的亲子阅读课程，幼儿园的教学目标主要包括以下几个方面：

1、帮助幼儿了解和掌握阅读的技能和方法，包括朗读，跟读和阅读时的理解。

2、加强幼儿与家长之间的互动和沟通，促进家庭教育的有效实施。

3、引导幼儿探索世界的方式和方法，提高他们的阅读兴趣以及对生活及人文的理解。

4、鼓励幼儿形成良好的价值观，即友情和爱的重要性，以影响他们的与人相处的方式。

五、 效果评估

通过这样的教学实践，我们可以对亲子阅读课程的效果进行评估。我们将选取一些幼儿，对其进行抽样调查，了解他们在课程中对《小熊彼得和小毛兔汤姆》的理解和消化。同时，我们还会和家长们协同合作，收集家长和孩子的反馈，以改进和优化我们的教学方法，以更好的接近我们的教育目标。