活动目的：
1、根据个人经历，在集体面前明晰地表述出可利用瓶盖制作的有关设想。
2、利用瓶盖，充分发挥想象创作出美工作品，体验创作的乐趣。
3、让幼儿体验自主、、创造的才能。
4、感受作品的美感。
活动准备：
1、搜集不同颜色的瓶子盖假设干；双面胶、碎纸小盒人手一份。
2、自选材料：油性笔、油漆笔、涂改笔假设干；各种颜色的画纸假设干。
活动过程：
一、老师与幼儿随意交谈。
小朋友，我们在日常生活中都能见到许许多多的圆形的东西，那谁来告诉老师什么东西是圆形的？〔幼儿自由讲述，在幼儿边讲述的同时，老师边用简笔画的方法画出幼儿所描绘物品。〕
二、老师出示瓶盖，提问。
这是什么？瓶盖是什么形状？你们看到的瓶盖相比照拟大还是小？
你们来说说，小小的瓶盖都像什么圆形的东西？〔幼儿自由讲述〕
三、绘画前经历搜集。
老师示范粘贴瓶盖、稍部分示范画并讲述画中的故事：我是一个魔术师，我把瓶盖变成了自行车轮子，再变成一辆自行车，开车的是爸爸，坐在后面的是宝宝〔老师边讲述边作画〕，今天是宝宝的生日，爸爸带宝宝正在去公园的路上，路上会看见什么……(老师引导幼儿续编故事)
老师：我觉得瓶盖就像自行车的两个轮子，小朋友刚刚说了那么多，假如请你们将瓶盖粘到画纸上，再用你们的魔术手把它画成一幅美丽的画或者是一个好听的故事画面，那你们会利用它画成什么？〔幼儿自由想象、讲述〕
四、幼儿自选材料进展粘贴和绘画。
老师：我相信你们都是很棒的魔术师，如今请你们选择自己喜欢的材料开场你们的瓶盖魔术画吧！
幼儿作画，老师根据幼儿需要给予帮助。
鼓励幼儿大胆构思并丰富故事画面。
五、完毕、分享。
老师请个别幼儿讲述自己的画面故事。
老师小结：小朋友今天都当了一回魔术师，将废旧的瓶盖变成了这么漂亮的图画和故事，其实，在我们身边也有许多可以利用的废旧物品，只要小朋友们肯动脑筋，废品也能变成宝贝哦！
将幼儿的作品展示在教室里，活动后可以欣赏、分享。
活动反思：
对于大班幼儿来说，绘画和立体手工都是他们最为经常的操作活动，但平面绘画和立体手工相结合的美工活动开展得比拟少。本次活动利用瓶盖和绘画相结合的形式，引起了孩子们浓重的兴趣和创作的欲望。在活动中，他们在老师的引导下就瓶盖进展热烈的讨论，引发出许多构思和想象，并能在集体面前大胆地表达，在轻松愉快的气氛下能大胆地设计画面，制作出新奇、独特的美工作品，到达预期的目的。
小百科：瓶盖是密封瓶子用的，根据不同的功用，有不同形状、不同操作方法的瓶盖。
