小蜜蜂教案

一、导入

师：老师知道小朋友很喜欢猜谜语，今天老师给大家带来个特别有趣的谜语，想听吗？生：„„

谜面：小小虫儿真可爱， 飞到东来飞到西，忙忙碌碌采花粉， 酿出蜜来甜兮兮。

二、欣赏《蜜蜂》 （1）、引导猜出是小蜜蜂

师：飞到东来，飞到西．．．．．．（引出本课的主角） 生：蜜蜂

师：你是怎么听出来的呢？生：„„(说出来之后面向全班同学再解释下，让学生都注意听)

师：小蜜蜂飞的很快，那它的小翅膀振动也是快速的，我们来表示一下，用飞的动作。

（2）、出示小蜜蜂图片（介绍有关蜜蜂知识） 师：今天我们又增长了不少知识啊！ （3）、引出小蜜蜂欣赏歌曲 师：请同学们仔细听（播放音乐）

你听到什么？

小朋友的耳朵可真灵，都听出了是小蜜蜂！ 2、初听完整的音乐

师：老师还想请我们的小朋友来听一听，小蜜蜂都在干什么呀？ （听完整音

乐回答）

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师：哦，它们在„„在„„那你用动作来告诉我，好吗？（动作指导，动作

棒的贴上蜜蜂） 3、复听音乐

师：可张老师觉得听着音乐飞的小朋友是最棒的！你们愿不愿意听着音乐来

飞一飞呢？

师：那老师要看到一群可爱的小蜜蜂，文明的小蜜蜂，你们说好吗？（边听

边师生做飞的动作——你们看，有飞到左边的小蜜蜂，有飞到前边的小蜜蜂„„） 4、总结

师：真棒，老师看到了一群可爱的小蜜蜂，文明的小蜜蜂，你们看，我们飞

到哪了呢？ 三、歌曲《小蜜蜂》

1、课件展示（小蜜蜂采蜜的图片）

师：哦，飞到了一个美丽的大花园，原来啊这些小蜜蜂都在采花呢！我们也

跟着去看一看吧！

师：小蜜蜂是在树林里采花呢，那我们就用小蜜蜂嗡嗡嗡的声音飞到花上去

吧。飞的时候啊小蜜蜂的声音可是又轻又快的。（课件展示花园图片） 2、念嗡嗡嗡节奏，一边飞上去采花 （1）慢一点 （2）用飞的动作点一下

师：我们啊已经飞到花上了，现在老师想请一位小朋友来采采这朵花。 3、请小朋友来采花 4、解决中间段歌词

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（1）念、师：看，这朵花里的小蜜蜂说话了，它向我们说了什么？大家一起

来念一念吧。（按节奏念）

（2）唱、师：小蜜蜂不仅说话了，它还会唱歌呢！你们听——（师唱） a、听老师琴声，不发出声音心里唱（第一段，我们决不伤害益虫，快快飞到大森林中）

师：跟上了吗？跟上的小朋友挥挥你的小翅膀。 b、跟不上慢一点 c、轻轻的唱一唱 d、边唱边做动作

师：都跟上了吗？那老师请大家轻轻的来唱一唱，想唱吗？ 师：你们小组唱对了吗？唱对了挥挥你的小翅膀。 （比赛唱歌词，唱对的小组贴一朵小花） 师：每个小组都采到了这朵花，那你们还想采吗？ 生：„„

（3）、师：那准备好了，我们一起用嗡嗡嗡的声音飞到这朵花上。 你们都飞到了吗？老师还想请位小朋友来采采这朵花。（为采花蜜辛勤

劳动）

师：这朵花里的小蜜蜂要告诉我们什么？谁来告诉我？（请一个同学来说）

师：它告诉我们“为采花蜜 辛勤劳动”，那老师想请你们直接来唱唱。行吗？

（比赛唱歌词，分别选几小组里的男同学或女同学来唱唱，并请其他小组的同学来当当小小评委家，唱的好的小组贴一朵小花）

3

师：唱的真好，老师觉得加上动作就更棒了（加动作唱）

师：小朋友，你们的表现太棒了，不知不觉中采了这么多的花，我们一起来

一遍吧，老师给你们伴奏。 四、全曲演唱 1、初听全曲

师：采了这么多的花，你知道吗？这就是小蜜蜂的歌了，我们一起来听一遍

好吗？

问：好听吗？生：„„

师：那大家想不想也来唱一唱小蜜蜂的歌呢？ 2、全曲演唱（动作指导） 3、表情指导

五、歌曲表演（一组组分工合作表演，一共分两组，一组做小蜜蜂，一组做花草树木。要求：表演花草树木的小朋友对着小蜜蜂唱：嗡嗡嗡，飞吧小蜜蜂。表演小蜜蜂的小朋友呢就一边飞去采蜜一边唱：我们决不伤害益虫，快快飞到大森林中；为采花蜜辛勤劳动，为采花蜜辛勤劳动。） 六、总结

师：小蜜蜂可勤劳了，通过刚才的表演，老师觉得啊，我们的小朋友也会是个爱劳动的好孩子。

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