【高中现代诗阅读】《祖国啊,我亲爱的祖国》朗读指导

《祖国啊，我亲爱的祖国》朗读指导 祖国啊，我亲爱的祖国 作者：舒婷 我是 / 你河边上 / 破旧的 / 老水车 （缓，具有历史的沧桑感） 数百来 / 纺着 / 疲惫的歌 我是你额上 / 熏黑的 《祖国啊，我亲爱的祖国》朗读指导 祖国啊，我亲爱的祖国 作者：舒婷 我是/ 你河边上/ 破旧的/ 老水车

（缓，具有历史的沧桑感） 数百来/ 纺着/ 疲惫的歌 我是你额上/ 熏黑的矿灯 照你/

在历史的隧洞里/ 蜗行/ 摸索

（后四字读得要缓而深沉） 我是/ 干瘪的稻穗( 三句渐快，感情加深) 是失修的路基

是淤滩上的驳船 把纤绳/ 深深勒进/ 你的肩膊 （缓些） —— 祖国啊！ （声情并茂） 我是贫困 （深沉） 我是悲哀 我是你祖祖辈辈 （深情） 痛苦的希望啊 是“飞天”袖间 （略缓） 千百来/ 未落到地面的/ 花朵 —— 祖国啊 （声情并茂） 我是你/ 簇新的理想 刚从神话的蛛网里/ 挣脱

（前半句快，“挣脱”有力些）

我是你/ 雪被下/ 古莲的胚芽 我是你/ 挂着眼泪的/ 笑窝 我是/ 新刷出的/ 雪白的/ 起跑线 （渐响亮） 是绯红的黎明 （响亮） 正在/ 喷薄(

间隔长些，字字铿锵有力) —— 祖国啊 （声情并茂） 我是你十亿分之一 是你九百六十万平方的/ 总和 （前半句快） 你/

以伤痕累累的乳房 （略缓）

喂养了

迷惘的我，深思的我，沸腾的我 （感情逐渐加深） 那/

就从我的血肉之躯上 （坚定） 去取得

你的富饶，你的荣光，你的自由 （感情逐渐加深） —— 祖国啊 （声情并茂） 我亲爱的/ 祖国 朗诵指导

《祖国啊，我亲爱的祖国》作者舒婷，1952 生于福建厦门。70

代末，她的诗作便受到人们的关注，不久即作为朦胧诗潮的代表人物而闻名文坛。结集出版的诗集有《双桅船》、《舒婷顾城抒情诗选》、《会唱歌的鸢尾花》等。舒婷的诗既有鲜明的时代的叛逆精神，又有执着而深切的热爱之情，发自内心而优美，被人誉为“心灵世界的歌”。

《祖国啊，我亲爱的祖国》是舒婷的代表作之一，旨在表达诗人对祖国的一种深情。与以往同类的诗作相比，它具有鲜明的时代特征与个性特色——既有当代青那迷惘的痛苦与欢欣的希望，又有女儿对祖国母亲艾艾的不满与献身的真情。全诗立意新颖，感情真挚，一反过去某些诗的浮泛与“神话”式的歌颂，从一个别致的角度来吟唱祖国母亲的歌。正如诗中所唱：“我是你簇新的理想，/

刚从神话的蛛网里挣脱”，诗人以赤子的目光，扫瞄着祖国的贫穷与落后，以拳拳的女儿之心，表达着哀怨的深情：“我是贫困，/ 我是悲哀。/

我是你祖祖辈辈/ 痛苦的希望啊，/ 是飞天袖间/

千百未落到地面的花朵”，在沉迷的痛苦之后，又表达出希望的欢欣：“我是你簇新的理想”，“我是你挂着眼泪的笑涡”是绯红的黎明/

正在喷薄”。为实现这美好的希望，诗人表达了一种献身的愿望：“那就从我的血肉之躯上/ 去取得/

你的富饶、你的荣光，你的自由。”

为表达这种赤子的深情，诗人采用了由低沉缓慢走向高亢迅疾的节奏。低沉缓慢方能如泣如诉、似哀似怨；高亢迅疾才可热烈奔放、一往无前。为表达诗人对祖国的交融感与献身感，全诗运用了主体与客体交错换用、相互交融的手法。主体是诗人的“我”，客体是“祖国”，而在全诗的进展中，让其合二而一——我即是祖国，祖国也就是我。祖国是我的痛苦，我是祖国的悲哀；祖国是我的迷惘，我是祖国的希望；我是祖国的眼泪和笑涡，而祖国正在我的血肉之躯与心灵上起飞和奔跑。

习惯上，人们将《祖国啊，我亲爱的祖国》、《致橡树》、《这也是一切》、《暴风雨过去之后》这类作品称为舒婷诗歌的“高音区”，由于它们直接表达诗人的政治情绪与时代理想，因而获得较多的称誉与赞许。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。