中班音乐幸福拍手歌教案

这是中班音乐幸福拍手歌教案，是优秀的中班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1、能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。

2、创编新歌词，并合着音乐边唱边做相应的动作。

3、能较准确地演快唱连续的附点节奏，内心节奏感得到强化。

活动准备：

1、幼儿经验准备：放音乐《幸福拍手歌》，让幼儿熟悉主要旋律。

2、节奏练习：让幼儿练习（气气、嘭嘭）为《幸福拍手歌》的主要节奏型做准备。

活动过程：

（一）导入活动

1.以手偶小猴子引起幼儿的兴趣，引出幸福的话题。

师：\"今天师请了一位好朋友，在好朋友出来之前，我们先来一个热身练习，跟着师一起做。\"打气--气！气！放炮--嘭！嘭！

1

师：\"做完热身练习，让我们一起来看一看，好朋友是谁？\"教师展示手偶：\"嘿！小朋友们，你们好哇！\"幼儿：\"小猴子，你好。\"师:\"小猴子，你幸福么？\"小猴子：\"我幸福。\"师：\"那你的幸福是什么？\"小猴子:\"我的幸福就是天天闻到绿草的清香。\"师：\"小朋友，你们的幸福是什么？\"（幼儿自由说）师：\"当你感到幸福的时候，你会用什么样的方式来表达？下面，让我们一起来听一首歌曲，听完后请告诉我这首歌里是怎样表达幸福的？

要认真听哦。\"放幸福拍手歌

（二）听赏活动

1、提问师：\"音乐结束了，谁能告诉我这首歌里是怎样表达幸福的？\"师：\"你们说他说的对不对（幼儿回答），他把答案都说出来了，真棒，请坐。\"师：\"你们想不想学这首歌？\"师：\"小朋友起立，跟着师一起来学这首歌，在唱的时候再加上一些动作好不好？\"(放音乐)师：\"学的真不错，请坐，大家都学会这首歌了么？\"

（三）创编游戏师：\"那么接下来，我要增加难度了，让我们一起来学习创编歌曲。\"师：\"师想要问小朋友，如果感到幸福除了拍手和跺脚，你们还会做什么呢？\"（幼儿自由回答）师：\"小朋友想到的这些动作和事情都很棒，那我请小朋友将这些动作用我们新学的歌唱出来好不好?\"

2