四年级语文下册《在天晴了的时候》课后练习题及答案
一、 看拼音，写词语。
gē zi tàn chū qiān shǒu kǒng pà
zǐ dàn nài xīn àn zhào céng jīng
二、 在下面加点字正确的读音上画“√”。
yǜ） 溃 yíng dīng） 预料（yù败（kuì） 铁钉（dì．．． chèn pàn） 旋n xián） 彻底（cè） 挑衅（xì转（xuá．．．
三、 形近字组词。
喝（_________） 翅（_________） 劈（_________） 浊（_________） 竭（_________） 翻（_________） 僻（_________） 独（_________）
四、 把词语补充完整，并完成练习。
①女娲（______）（______） ②（______）声（______）语 ③惊慌（______）（______） ④世世（______）（______） 1.词语①来源于神话，像这样的词语还有___________________。 2.词语②表示欢快热烈的气氛，可以使用这个词语的场合有_________________。
五、 选词填空。
商量 商讨 镇静 平静
1．各抒己见，共同（________）国家大事。
2．我俩意见一致，完全出于巧合，事先并没有（________）过。
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3．别看他表面（________），实际上如坐针毡，急得不得了。
4.（________）无波的湖面犹如一面硕大的银镜，在月光下闪着灵动的光华。
六、 根据课文内容填空。
《在天晴了的时候》是一首生动的小诗，诗中描绘了__________的美丽景色，表达了诗人__________________的情怀。
七、 课内阅读。
在天晴了的时候， 请到小径中去走走: 给雨润过的泥路， 一定是凉爽又温柔; 炫耀着新绿的小草， 一下子洗净了尘垢; 不再胆怯的小白菊， 慢慢地抬起它们的头， 试试寒，试试暖， 然后一瓣瓣地绽透; 抖去水珠的凤蝶儿 在木叶间自在闲游， 把它五彩的智慧书页， 曝着阳光一开一收。
1．诗中描写了哪些雨过天晴时的景物？ ______________________________ 2．诗中运用了哪些修辞手法？ _______________________________
3．诗中的“炫耀”“胆怯”“闲游”分别在描写谁？ _______________________________ 4．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
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参
1、鸽子 探出 牵手 恐怕 子弹 耐心 按照 曾经 2、yù kuì dīng chè xìn xuán
3、喝水 翅膀 劈柴 浑浊 竭力 翻书 偏僻 独自
4、补 天 欢 笑 失 措 代 代 夸父逐日 联欢会 5、商讨 商量 镇静 平静 6、雨后的小径 亲近自然，热爱生活 7、
1．小径、泥路、小草、小白菊、凤蝶儿。 2．拟人，比喻。
3．“炫耀”描写的是小草，“胆怯”描写的是小白菊，“闲游”描写的是凤蝶儿。
4．诗歌表达了诗人对大自然的热爱和赞美之情。
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