章节测试题
1.【答题】读句子，给加下划线字选择正确的读音。（ ） 他们的脸上和胳臂也镀上了一层金黄色。 A.bì B.bei 【答案】B
【分析】本题主要考查对多音字的辨别能力。
【解答】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，当然组词也不同。要想正确解答此类试题，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。 2.【答题】读句子，给加下划线字选择近义词。（ ）
天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。 A. 迁徙 B. 浩瀚 C. 飞跃 D. 翱翔 【答案】D
【分析】本题考查学生对近义词的掌握情况。
【解答】本题是写出词语的近义词，我们首先理解词语的意思，然后结合词语的意思写出相近的词语。
3.【答题】读句子，给加下划线字选择近义词。（ ） 船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
A. 宣布 B. 张扬 C. 热闹 D. 寂寞
【答案】C
【分析】本题考查学生对近义词的掌握情况。
【解答】本题是写出词语的近义词，我们首先理解词语的意思，然后结合词语的意思写出相近的词语。
4.【答题】读句子，选择恰当的修辞手法。（ ）
这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。 A. 夸张 B. 比喻 C. 排比 D. 拟人 【答案】D
【分析】本题考查修辞方法的辨析和运用。
【解答】通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。答本类试题首先要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。此句运用了“拟人”的修辞手法。 5.【答题】根据课文内容，选一选。
船上满载着_________的鱼，还有_______的虾和蟹，_______的海螺。 A.银色 黄色 美丽 B.珊瑚 调皮 漂亮 C.银光闪闪 青色 金黄色 【答案】C
【分析】本题考查学生对文章内容的掌握情况。
【解答】细读文章即可在原文中找到相关答案。
6.【答题】“凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。”这句话中把（ ）比作了红云。 A.凤凰树的枝叶 B.小城 C.凤凰树的花朵 D.火烧云 【答案】C
【分析】本题考查学生对句子的赏析。
【解答】这句话是比喻句，把“凤凰树的花朵”比作了“红云”。 7.【答题】读句子，选出对加下划线词理解正确的选项。（ ） 凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 A.说明凤凰花非常的吵闹。
B.说明凤凰树非常高调，喜欢炫耀自己的花朵。 C.说明凤凰花开得非常繁多。 【答案】C
【分析】本题考查学生对课文内容的掌握、理解能力。
【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生在学习课文内容时一定要对文章进行深刻记忆，详细了解。 8.【答题】下列这段话的中心句是（ ）
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树。还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 A.小城里每一个庭院都栽了很多树。
B.有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树。还有别的许多亚热带树木。 C.初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。 D.凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 【答案】A
【分析】本题考查学生对段落的赏析。
【解答】段落的中心句是指能概括整段中心意思的句子。捕捉中心句，首先要熟读段落，仔细分析段内句子之间的关系，明确全段的中心意思，判断本段是否有中心句。
9.【答题】读句子，判断对错，对的画“✓”，错的画“×”。
“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。”这句话中“一棵棵、一顶顶”换成“一棵、一顶”，不影响句意的表达。（ ） 【答案】×
【分析】本题考查学生对句子的理解。
【解答】通读整句，了解句意，抓住关键信息。这句话中“一棵棵、一顶顶”换成“一棵、一顶”，不能突出榕树数量的多。
10.【答题】读句子，选出对加下划线词理解错误的选项。（ ）
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
A.说明了榕树的树冠很大。 B.说明榕树的形状像一把撑开的伞。 C.突出榕树数量多的特点。 D.说明榕树的树冠的颜色是绿色的。 【答案】C
【分析】本题考查学生对课文内容的掌握、理解能力。
【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生在学习课文内容时一定要对文章进行深刻记忆，详细了解。注意：加下划线词不能体现出榕树的数量之多。
11.【答题】对下列加下划线词理解正确的选项是（ ） 凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
A. 小城赏花的人很多。 B. 小城的凤凰树很多。 C. 凤凰花争奇斗艳，争相怒放。 【答案】C
【分析】考查了对词语的理解。
【解答】可以在理解词语本来意思的基础上再结合文章意思作答。热闹：纷繁盛大、气氛活跃。本文用“热闹”是形容“凤凰树开花的情景”，所以在这里的意思是凤凰花争相斗艳、怒放。
12.【答题】“这座海滨小城真是又美丽又整洁。”在全文中的作用是（ ）。 A. 总结全文 B. 启示下文 【答案】A
【分析】本题考查对句子的理解能力。
【解答】解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。 13.【答题】《海滨小城》一文中，作者没有写小城的哪个地方？（ ） A. 庭院 B. 公园 C. 广场 D. 街道 【答案】C
【分析】本题考查的是对课文内容的分析和理解。
【解答】结合课文内容可以得出，作者没有写小城的广场，故答案选C。 14.【答题】《海滨小城》一文中，这座海滨小城的特点是（ ）（多选） A. 美丽 B. 宽阔 C. 整洁 D. 热闹 【答案】A C
【分析】考查了对文章内容的理解。
【解答】文章结尾句“这座海滨小城真是又美丽又整洁”是文章的总结句，直接点明了小城的“美丽”和“整洁”。
15.【答题】“船队一靠岸，海滩上就喧闹起来”中的“喧闹”可以换成（ ）。 A. 杂乱 B. 热闹 C. 胡闹 【答案】B
【分析】本题考查学生对近义词的掌握情况。
【解答】本题是写出词语的近义词，我们首先理解词语的意思，然后结合词语的意思及语境写出相近的词语。
16.【答题】《海滨小城》一文通过描写海滨小城的____、____，抒发了作者____、____的思想感情。（ ）
A. 美丽、整洁；热爱家乡、热爱祖国河山 B. 美丽、凉爽；热爱家乡、热爱大海 C. 安静、整洁；热爱家乡、热爱祖国河山 【答案】A
【分析】本题考查的是对文段内容的分析和理解。
【解答】结合课文内容，可以得出《海滨小城》这篇课文介绍了家乡海滨小城美丽的景色，抒发了作者热爱家乡的感情。
17.【答题】给下列生字（或偏旁）加上不同的部首组成新的字，并组词。 戈：（ ）-（ ） （ ）-（ ） （ ）-（ ） 尚：（ ）-（ ） （ ）-（ ） （ ）-（ ） 余：（ ）-（ ） （ ）-（ ） （ ）-（ ）
【答案】示例：载 记载 栽 栽树 截 截断 躺 躺下 淌 流淌 趟 赶趟 涂 涂抹 途 路途 徐 徐缓 【分析】本题考查学生的造字、组词能力。
【解答】要想正确解答此类试题，就得识字量大，做到见到就能加减变新字，并组词。所以，学生在平常的学习过程中一定要将字词记扎实。 18.【答题】按查字典的要求填空。
“载”字用音序查字法应先查首字母_____，再查音节_____；用部首查字法应先查_____部，再查____画。“载”（zài）字在字典中的解释有：①用交通工具装；②充满；③表示同时做两个动作。请为下列词语中的“载”字选择正确的解释。 满载______ 载歌载舞______ 【答案】Z zài 车 六 ① ③ 【分析】本题考查对查字典的掌握。
【解答】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结合语境来理解。 19.【答题】照样子，写一写。
来来往往：_________ _________ _________ 银光闪闪：_________ _________ _________ 一顶顶： _________ _________ _________ 咯吱咯吱：_________ _________ _________
【答案】示例：明明白白 红红火火 清清楚楚 波光粼粼 千里迢迢 得意洋洋 一把把 一棵棵 一束束 哗啦哗啦 吧嗒吧嗒 叮咚叮咚
【分析】本题考查了学生进行词语仿写的能力，完成时要注意分析所给例词的特点，然后根据特点进行仿写。
【解答】完成此类题目的关键是平时要注意积累，增加词汇的储备量。 20.【答题】按要求完成句子练习。 （1）沙滩上遍地是贝壳。（扩句）
_____________________________________________________________ （2）一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（用相同的修辞手法写句子） _____________________________________________________________ 【答案】示例：（1）金黄的沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。 （2）一片片落叶就像一只只上下翻飞的蝴蝶一样。 【分析】本题考查扩句、仿写句子的能力。
【解答】（1）本题考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。（2）本题旨在考察学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯，内容设计合情合理，表述只要合理即可。注意本题例句运用了比喻的修辞手法。
