刻苦学习主题班会

班会前言：

xx月xx日上午，班里唯一的孩子早读晚到。为此，确定了

本周一主题班会的主题——老母校的校训之一：只有努力吃饭，才能成为大师。在这xx)之前，在这远离高考的xx天里，希望班里每个孩子都能珍惜早晚的黄金时间，同时宣传早睡早起的好习惯。 班会流程：

过程一：首先，班长和学习委员致开幕词。我当时不在教

室，在参加班主任的留校。根据预设的台词，他们从上周主题班会后写的每周笔记-备选名次列表中，要求5-6名儿童发言，并请他们在平台上发表心声。几个孩子表达完感受后，我随机请几个孩子说说感受。希望这种活动能在良好的互动氛围中体会到它的现实意义。有1-2个孩子在表达意见的时候总是很自信。站在讲台上，他们总是对发言没有信心，低着头。我们将来应该帮助他们改善这种情况。自信，乐观，活力，应该属于90后！是什么扼杀了他们的信心？是什么让他们如此没有安全感？值得思考。

过程二：关于这个话题，学习委员讲了养成早睡早起的好

习惯的必要性，更重要的是要珍惜时间，并付诸于实际行动。她的演讲反映出班会的主题是，人只有努力

吃饭才能玩得开心。真的很棒！有些话给我留下了深刻的印象。她借用毛的一句话：一万年太长了，所以抓住每一分钟，学会控制时间。词与词之间有证据和暗示，可以激发学生内心的冲动。我真的很佩服我这样的学生。

流程三：两位主持人再次邀请体委委员上台发表意见。他

的语言能力真的很好。那些倡导性的话语能引起学生的相互鼓励和共鸣。

过程四：唯一一个早上迟到的同学上台表态。根据他的发

言，他将来会养成早睡早起的好习惯。我想，通过这种说法，以后他早上迟到的会少很多。这个孩子由他的父母陪同。据他们爸妈说，早上给他装牙膏，他还是来不及！为什么？不是拖延症的坏习惯！这样一来，也影响了他的学习进度，所以他一直没有很大的进步。通过这次班会，他会有所改变。

过程五：(这是班会前的一个额外环节)英语课代表了一个我

一直信任和敬佩的男生。但是到了中午，我看到了他不珍惜时间的一幕。我直接去找他。与以往不同的是，我没有责怪他，我没有当场揭穿他的不良行为，我只是通过眼神警告他。事后，我通过他的座位传递了我的想法：老师给了他足够的面子！希望他能做好。中午午休开始的时候，我正准备回去休息下午的第二次

班会。这时，他跑了过来，第一句话是：老师，我向你投降。他说的太严重了。我心里很高兴。但是，我还是没有太多的责怪。几句忠告。同时留下一句话：为下午班会准备一篇100字的演讲稿。

没想到，他的演讲棒极了！演讲结束，他向全班同学提出：

让我们班成为真正的英语精读班。嘿，这是个理想的主意。其实我同意他的想法。但是，我们需要进一步的努力和行动！