2016~2017学年浙江杭州西湖区初一上学期期末语文试卷(解析)

积累与运用（38分）现代文阅读（11分）文言文阅读（21分）写作（50分）

学生版 教师版 答案版编辑积累与运用（38分）1.写得一手漂亮的字也是语文学习的成果之一。请将下面这段文字抄写在格子里，要求：排版合理，书写正确，字体端正，字迹清楚。一折青山一扇屏，一湾碧水一条琴。无声诗与有声画，须在桐庐江上寻。——（清）刘嗣绾《舟中杂诗》答 案一折青山一扇屏，一湾碧水一条琴。无声诗与有声画，须在桐庐江上寻解 析注意字迹端正工整，不要有错别字。01/21/812.阅读下面这段文字，给加粗的字注音或根据拼音写出汉字。02 落日余huī 与西湖景致的相遇是自然送给世人的一场视觉盛宴。西湖暮色，最古典的是“雷锋夕照”，在黄moc晕 的映照下，雷峰塔塔尖仿佛笼罩着一圈佛光，似真似幻；最文艺的是“宝石流霞”，于宝石山向西眺望，远处黛.gn山缥miǎo 深邃；最野趣的是“茅家水情”，晚霞灿烂，芦苇摇aki曳 ，秾纤 合度的鸟儿歌声hliáo 亮。朋友，何不选一个晴好的傍晚，于雷峰塔、宝石山、茅家埠放空心灵，于mó 然回首于纯享这份天zi.ih然的静mì 与难得的惬意。soaij答 案1．晖2．yùn3．缈4．yè5．xiān6．嘹7．蓦8．谧解 析晖，中国汉字，读作：huī。该字的是基本字义 阳光，亦泛指光辉的意思，如：晖映、春晖、朝晖、斜晖。[yūn ]1.昏迷：～倒。～厥。2.头脑不清。[ yùn ]1.太阳或月亮周围形成的光圈：日～。2.光影色泽模糊的部分：霞～。墨～。3.头发昏，有旋转的感觉：～眩。～车。眼～。缥缈,亦作“飘渺”。汉语词汇。隐隐约约，若有若无的样子。形容空虚渺茫。一般指心中想要而现实中不可得到的东西，并非指虚无，不存在于现实的东西。也可形容富有美感。yè，同抴。(1)（会意。从申，从丿，丿（ yì）亦声。申,伸展。本义：拖，牵引）；xiān 1.细小：～人（卑鄙的小人）。～介（细微，细小。亦作“纤芥”）。～手（指女子细而柔嫩的手）。～尘。～～。～秀。～弱。～毫。～悉（细致而详尽）。～度（天然丝或化纤粗细的程度）。2.吝啬：～啬。[ qiàn ]拉船前进的绳子：～夫（在岸上用绳子拉船前进的人）。嘹 liáo1.〔～亮〕声音响亮，如“歌声～～”、“～～的军号声”。2.〔～唳〕响亮而漫长的声音，如“远而听之，若游鸳翔鹤，～～飞空。”蓦1.突然，意外：～地。～然。2.上马。3.超越。谧是一个汉字词语，拼音是mì，本申义指环境的安静，没有动荡，不受打扰。引申义为安宁，平静：谧谧（清静无声）。3.请在每一道横线上填写恰当的字，组成一个成语。①人迹 至 ②怪 不经 ③ 人忧天 ④ 轻怕重⑤ 有介事 ⑥ 根问底 ⑦神采 ⑧随声附 答 案1．罕2．诞目录

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学生版 3．杞04．教师版拈 答案版1编辑/25．煞1/86．刨102 7．奕奕mo8．和c.gna解 析人迹罕至：罕：少。人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过；怪诞不经：意思是指言语奇怪荒kih唐，不合常理。杞人忧天是一个成语，读音是qǐ rén yōu tiān，意思是比喻不必要或无根据的忧虑。拈轻怕zi.ih重：指接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担；煞有介事：吴语词汇。指装模作样，好像真有那么一回事似soa的。多指大模大样，好像很了不起的样子。刨根问底：比喻追究底细；神采奕奕：意思是形容精力旺盛，容ij光焕发；随声附和：形容跟着别人的话应和4.根据课文内容默写。诵读经典诗文，可以领略独特风景：这里有曹操《观沧海》“秋风萧瑟，（1） ”的宏伟辽阔；有李白《峨眉山月歌》“峨眉山月半轮秋，（2） ”的轻盈流动；有王湾《次北固山下》“（3） ，风正一帆悬”的平坦开阔，有谭嗣同《潼关》“（4） ，山入潼关不解平”的巍峨雄壮。诵读经典诗文，可以触摸不同情绪：这里有陆游“（5） ，铁马冰河入梦来”的忧国怀民；有刘禹锡“晴空一鹤排云上，（6） ”的豪迈豁达；有诸葛亮“非淡泊无以明志，（7） ”的谆谆教诲；有李益“（8） ， ”的思家怀乡。答 案1．洪波涌起2．影入平羌江水流3．潮平两岸阔4．河流大野犹嫌朿5．夜阑卧听风雨6．便引诗情到碧霄7．非宁静无以致8．不知何处吹芦管9．一夜征人尽望乡解 析前七题主要考察的是对古诗的背诵，属于默写型；第八题考察的是对古诗的理解，平时在背诵古诗的时候也要注意对古诗的理解。5.阅读下面的语段，完成相应的任务。①据杭州市最新消息：杭州轨道交通三期建设（A．计划 B．规划 C．筹划）近日获国家批复。②此次批复的轨道交通线路共10条，总长196.1公里，总投资约1426亿元左右，建设年限为2017年至2022年。③三期项目计划于杭州亚运会前全部完成，到那时杭州将建成10条地铁线，2条市城线，总长达446公里，形成较为完整的杭州市城市轨道交01通网络。/21/（1）第①句所给的三个词语中，最符合语境的一个是 。（填序号）8102 答 案Amoc.g解 析策划，一般指对某项具体的活动进行方案策划，比如中秋晚会的策划，比如五一促销的活动策划等；naki计划：对某一时间段的工作进行提前的安排，比如，周工作计划，月度计划等。规划：一般是指站在hzi组织和单位战略的高度上进行的部署，比如我国的十二五规划，某企业集团的中长期发展规划等。.ihsoaij（2）第②句中有一处语病，请写出修改意见。答 案“总投资约1426亿元左右”中“约”与“左右”重复，应去掉其中的一个。目录

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学生版解 析 教师版该句的语病是语义重复，“约”和“左右”都是表示约数，两个词表意相同，留一个就可以。 答案版编辑（3）第③句中有一处标点使用错误，请指出并加以改正。答 案“建成10条地铁线”后的逗号应改顿号。解 析顿号表示并列词语之间和序次语之后的停顿。顿号表示的是短语内部的结构关系，而逗号表示的是句子内部的结构关系。6.文学常识与名著阅读。（1）请根据所给的三条信息，在横线上写出相应的内容。①儒家语录体 “三人行，必有我师焉” 作品《 》②毅力 《植物的牧羊人》他做到了只有上帝才能做到的事 人物： ③《我与地坛》 《命若琴弦》 《务虚笔记》 作者： 答 案1．论语2．牧羊人3．史铁生解 析本题主要考察队教材内容的记忆，在学习过程中要注意的对教材的熟悉。（2）下面两段文字均节选自《朝花夕拾》，根据你的阅读经验完成任务。【甲】一到夏天，睡觉时她（ A ）又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。【乙】我那时的《 B 》早已不知去向了，目下所有的只是一本日本小田海倦所画的本子，叙老莱子事云：“行年七十，言不称老，常著五色斑斓之衣，为婴儿戏于亲侧。又常取水上堂，诈跌仆地，作婴儿啼，以01娱亲意。”/21/1甲文中的“她（A）”是指 ，乙文中“B”是指《 》一书。8102 答 案1．长妈妈或阿长moc.2．二十四孝图gnaki解 析①本题考察对象为必读名著《朝花夕拾》，在阅读过程中要注意对每篇的记忆和理解。hzi.ihs2班级开展《朝花夕拾》阅读交流活动，同学们踊跃发言，畅谈自己的阅读心得。何亮同学抢先oaij说：“看完《五猖会》，我和鲁迅先生一样心中有种淡淡的哀伤，一场难得一遇的赛会被父亲的不理解和搅得索然无味。真心希望家长们都能顺应我们小孩的天性，采取正确的方式教育孩子。”请你从《朝花夕拾》其余的篇目中选择你熟悉的一篇，简述你的阅读心得。答 案可自主选择，注意把握文章主旨，言之有理即可。解 析开放性题，要求符合所选文章的内容或主旨。7.综合性学习。为解自己所教七（8）班学生的课外阅读现状，张老师进行了一次问卷调查。请你根据要求，完成相关任务。（1）下面是张老师根据问卷数据制作的两张统计图。请你结合两图，用简洁的语言写出两个结论。目录

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学生版 教师版 答案版编辑答 案A．张老师通过问卷调查发现：七（8）班同学每年课外阅读书籍只12％的人数读1～2本，有71.4的同学能读3～5本，也只有9.5％的同学能读6～8本，能读8本以上的同学仅7.1％。B．七（8）班同学在阅读课外书籍时的习惯还有待改进，遇到不懂之处能主动查阅资料的人只有47.2％，读后能与朋友分享阅读体会的人才43.1％，能圈点批注、做读书笔记和会做摘录的人更少，分别为26.7％、7.4％、11.2％。01/（2）课堂上，张老师就“课外阅读时是否要有做笔记的习惯”让同学们进行了辩论。刘明同学认为阅读时没有必要21/做笔记，因为能读懂就行了。请结合下面材料提供的信息，对刘明的观点进行反驳。810为什么对阅读来说，在书上做笔记是不可或缺的事？它会让你时刻保持清醒，沉浸其中，提高阅读效率。另2 m外，阅读是一种倾向于用语言表达出来的思考，一个人，如果说他知道他在想什么，却说不出来，通常是他并oc.不知道自己在想什么，将你的感想写下来，能帮助你深刻理解作者的思想。gnakihz答 案略i.ihso解 析反驳要观点鲜明，有理有据，比如怎么提高阅读效率，怎么帮助你理解作者的思想，还有以备查考。aij（3）张老师决定出一期“少年正是读书时”的黑板报，其中有一个版面是“好书推荐”，请你从备选书目中选择其一，写一段推荐词。备选书目：A．《城南旧事》 B．《湘行散记》 C．《猎人笔记》 D．《镜花缘》答 案略解 析推荐词要能有理有据，有鼓励性，鼓动人想去阅读，推荐词可以从中心主题出发，也可以从内容出发，也可从人物特点出发，还可从表现手法的角度进行。现代文阅读（11分）8.阅读下面的文章，完成下题。《西游记》节选［明］吴承恩①行者转身欲行前去化斋，却又回来取了金箍棒，幌了一幌，将那平地下周围画了一道圈子，对唐僧合掌道：“老孙画的这圈，强似那铜墙铁壁，凭他甚么虎豹狼虫，妖魔鬼怪，俱莫敢近。但只不许你们走出圈外，只在中间稳坐，保你无虞；但若出了圈儿，定遭毒手。千万千万！至嘱至嘱！”三藏依言，师徒俱端然坐下。②唐僧坐在圈子里，等待多时，饥寒交加。不见行者回来，欠身怅望道：“这猴子往那里化斋去了！”八戒在旁笑道：“知他往那里耍子去来！化甚么斋，却教我们在此坐牢！”三藏道：“怎么谓之坐牢？”八戒道：“，你原来不知。古人划地为牢，他将棍子划了圈儿，强似铁壁铜墙，假如有虎狼妖兽来时，如何挡得他住？只好白白的送与他吃罢了。”三藏道：“悟能，凭你怎么处治。”八戒道：“此间又不藏风，又不避冷，若依老猪，只该顺着路，往西且行。师兄化了斋，驾了云，必然来快，让他赶来。如有斋，吃了再走。如今坐了这一会，老大脚冷！”三藏闻此言，遂依呆子，一齐出了圈外。沙僧牵了马，八戒担了担，那长老顺路步行前进。③不一时，一行人到了楼阁之所，原来是坐南朝北之家。老猪走进里面，直至高楼之上，见串楼旁有三件纳锦的背心，八戒也不管好歹，拿下锦绣棉衣下楼来，出厅房，径到门外道：“，且脱了褊衫，把他且穿在底下，受用受用，免得吃冷。”三藏道：“不可不可！律云：‘公取窃取皆为盗。’倘或有人知觉，赶上我们，到了当官，断然是一个窃盗之01/目录

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0罪。”八戒道：“四顾无人，但只我们知道，谁人告我？有何证见？就如拾到的一般，那里论甚么公取窃取也！”三藏1/学生版 教师版 答案版21编辑道：“你胡做啊！趁早送去还他，莫爱非礼之物。”/81④那呆子莫想肯听，对唐僧笑道：“啊，我自为人，也穿了几件背心，不曾见这等纳锦的。你不穿，且待老猪穿一02 穿，试试新，捂捂脊背。等师兄来，脱了还他走路。”沙僧道：“既如此说，我也穿一件儿。”两个齐脱了上盖直橛，将背moc心套上。才紧带子，不知怎么立站不稳，扑的一跌。原来这背心儿赛过绑缚手，霎时间，把他两个背剪手贴心捆了。慌得个.gn三藏跌足报怨，急忙上前来解，那里便解得开？三个人在那里吆喝之声不绝，却早惊动了魔头也。妖魔忽闻得怨恨之声，急akih出门来看，果见捆住几个人了，即唤小妖，同到那厢，收了楼台房屋之形，把唐僧搀住，牵了白马，挑了行李，将八戒、沙zi.ih僧一齐捉到洞里。soai⑤孙行者摄了一钵盂斋饭，驾云回返旧路。径至山坡平处，按下云头，早已不见唐僧，不知何处往。棍划的圈子还在，j只是人马都不见了。回看那楼台处所，亦俱无矣，惟见山根怪石。⑥这大圣却才束一束虎筋绦，拽起虎皮裙，执着金箍棒，径奔山前，找寻妖洞。转过山崖，只见那乱石磷磷，翠崖边有两扇石门，门外有许多小妖，在那里抡舞剑。这大圣拽开步径至门前，厉声高叫道：“那小妖，你快进去与你那洞主说，我本是唐朝圣僧徒弟齐天大圣孙悟空，快教他送我师交出来，免教你等丧了性命！”那魔王闻得此言，满心欢喜道：“正要他来哩！我自离了本宫，下降尘世，更不曾试试武艺。今日他来，必是个对手。”即命：“小的们取出兵器，各要整齐，进前者赏，退后者诛！”众妖得令，随着老怪，腾出门来，叫道：“那个是孙悟空？”行者在旁闪过，见那魔王生得好不凶丑：独角参差，双眸幌亮。顶上粗皮突，耳根黑肉光。舌长时搅鼻，口阔版牙黄。毛皮青似靛，筋挛硬如钢。比犀难照水，象牯不耕荒。全无喘月攀云用，倒有欺天振地强。两只焦筋蓝靛手，雄威直挺点钢。细看这等凶模样，不枉名称兕大王！孙大圣上前道：“你孙外公在这里也！快早还我，两无毁伤！若道半个不字，我教你死无葬身之地！”那魔喝道：“我把你这个大胆泼猴精！你有些甚么手段，敢出这般大言！”行者道：“你这泼物，是也不曾见我老孙的手段！”那妖魔道：“你偷盗我的衣服，实是我拿住了，如今待要蒸吃。你是个甚么好汉，就敢上我的门来取讨！”行者道：“我乃忠良正直之僧，岂有偷你甚么妖物之理？”妖魔道：“我在山路边点化一座仙庄，你潜入里面，将我三领纳锦绵装背心儿偷穿在身，只有赃证，故此我才拿他。你今果有手段，即与我比势，假若三合敌得我，饶了你师之命；如敌不过我，教你一路归阴！”⑦行者笑道：“泼物！不须讲口！但说比势；正合老孙之意。走上来，吃吾之棒！”那怪物那怕甚么赌斗，挺钢劈面迎来。这一场好杀！你看那：金箍棒举，长杆迎。金箍棒举，似电掣金蛇；长杆迎，明幌幌如龙离黑海。那门前小妖擂鼓，排开阵势助威风；这壁厢大圣施功，使出纵横逞本事。他那里一杆，精神抖擞；我这里一条棒，武艺高强。正是英雄相遇英雄汉，果然对手才逢对手。那魔王口喷紫气盘烟雾，这大圣眼放光华结绣云。只为大唐僧有难，两家无义苦争抡。他两个战经三十合，不分胜负。那魔王见孙悟空棍法齐整，一往一来，全无些破绽，喜得他连声喝采道：“好猴儿！好猴儿！真个是那闹天官的本事！”这大圣也爱他法不乱，右遮左挡，甚有解数，也叫道；“好妖精！好妖精！果然是一个偷丹的魔头！”二人又战了一二十回亮藿藿。⑧那魔王把尖点地，喝令小妖齐来。那些泼怪，一个个拿刀弄杖，执剑抡，把个孙大圣围在中间。行者公然不惧，只叫：“来得好！来得好！正合吾意！”使一条金箍棒，前迎后架，东挡西除，那伙群妖，莫想肯退。行者忍不住焦躁，把金箍棒丢将起去，喝声“变！”即变作千百条铁棒，好便似飞蛇走蟒，盈空里乱落下来。那伙妖精见了，一个个魄散魂飞，抱头缩颈，尽往洞中逃命。老魔王唏唏冷笑道：“那猴不要无礼！看手段！”即忙袖中取出一个亮灼灼白森森的圈子来，望空抛起，叫声“着！”唿喇一下，把金箍棒收做一条，套将去了。弄得孙大圣赤手空拳，翻筋斗逃了性命。那妖得胜回归洞，行者朦胧失主张。01/（节选自《西游记》第五十回，人民文学出版社2010年版，有删改）21/【注释】①亮藿藿：形容明光耀眼。藿：huò。810（1）在横线上填上合适的内容，概括故事情节。2 m（1） →唐僧三人走出圈外→（2） →悟空归来人马俱无→（3） oc.gnak答 案1．悟空前去化斋画圈保护和两师弟ihzi2．妖魔擒唐僧.ihs3．悟空为救恶战妖魔oaij解 析情节概括类题目，首先要注意情节的先后顺序，根据已给信息确定需概括信息在原文中的位置，其次，要注意需要的言简意赅。目录

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（2）学生版认真阅读划线内容，从描写的角度写出你的发现。 教师版 答案版编辑答 案这段文字从场景的角度描写两者的酣战，作者使用了对比描写的手法，突出他们不分胜负，不相上下，武艺高强。那魔王为了劫获唐僧使出了浑身解数，孙悟空为了保护师傅也是竭尽全力。解 析题目已给出“从描写的角度”，那么，在回答此题时首先要确定划线句子用了哪种描写手法，根据原文可知，划线句子用的对比描写，这段内容是写孙悟空和牛魔王大战，二人实力不相上下，但二者目的截然不同，这些信息在作答时都要注意到。（3）在阅读了以上选段之后，刘同和王通进行了交流：我很喜欢孙悟空，因为他英勇善战，上天入地无所不能，太厉害了！真是个大英雄！我觉得不是这样的，你看，他和妖怪打斗，连金箍棒都被套取了，失败而归！算不得英雄！你觉得孙悟空是个英雄吗？请结合本文内容和你阅读《西游记》的体会，阐述你的观点。答 案示例：英雄不全是以成败论；从整体看，孙悟空并没失败，都胜利了。单论对唐僧忠心耿耿，一路辛苦地保卫师傅就可称得上英雄。解 析开放性题目，首先要表明观点，然后说明理由，理由能支撑观点即可。文言文阅读（21分）9.根据课内古诗文，完成下题。（1）解释下列句子中加粗的词语。1相委而去 答 案舍弃01/21/2国人道之 8102 m答 案讲述oc.gn3a静以修身 kihzi.ih答 案介词，引出动作行为的目的soaij4其人舍然大喜 答 案同“释”，解除、消除5于我如浮云 答 案对，对于6淫慢则不能励精 答 案振奋解 析本题难度不大，所考内容皆是课内内容，考查对文言词语的理解，结合语境，借鉴所掌握文言词语知识作答。（2）用现代汉语写出下列句子的意思。1温故而知新，可以为师矣。（选自《论语·为政》）目录

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学生版 答 案教师版复习学过的知识可以得到新的理解和体会，凭借这一点就可以称为老师了。 答案版编辑2狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？（选自《狼》）答 案狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？解 析本题考查对文言字词的理解，难度较翻译要小，不要求字词落实，大体上把握也能推测出比较生僻词语的大意。10.阅读下面两篇文言文，完成下题。【甲】犀怪0余乡延溪①有石犀牛，其来頗久。近岁居民艺②。麦，被邻夜食几尽。牛主惧其讼己，乃故言曰：“早见收儿，吉石犀1/2牛汗如喘，又口有余青。（A）食邻麦者，殆是乎？”众皆信然，谓石犀岁久成怪。于是艺麦家1/8持石往，断犀足，不复疑邻1牛云。嗟夫，邻牛食麦，石犀受击。石犀之形，以一击坏，而名亦以众口神。凡事何可不揆诸理？ 02 【注释】①延溪：地名，在湖南桃源东。②艺：种植。moc.gn【乙】塔顶鱼姑苏郡城西有瑞光寺，寺有塔高数十丈。余akih官长渊时，有人传塔顶空处，旧置缸一口，忽有鲤鱼长尺许，皆谓神奇。乃门役林球测曰：“（B）此无奇，鹳所遗也。”盖鹳巢塔顶，蓄活鱼巢中饲雏，适塔顶岁久而穿，每下雨水渗缸内鹳所衔小zi.ih鱼偶堕其中鹳不能复取遂长大乃尔。已而视之，果然。然则事有若异而实出理之常者，此类是已。soaij（以上均选自明朝江盈科《雪涛小说》）（1）下列加粗字解释错误的一项是A.近岁居民艺麦（年）B.艺麦家持石往（拿）C.余官长渊时（）D.适塔顶岁久而穿（正好，刚巧）答 案C解 析C项“官”字应指做官，全句应该是“我在长洲做官时”。（2）用“ / ”给下面的句子断句。（限断3处）每 下 雨 水 渗 缸 内 鹳 所 衔 小 鱼 偶 堕 其 中 鹳 不 能 复 取 遂 长 大 乃 尔。答 案每下雨水渗缸内/鹳所衔小鱼偶堕其中/鹳不能复取/遂长大乃尔。解 析断句题作为新题型，要认真对待，在断句时要注意句中虚词和起连接作用的词，再根据句意判断。（3）文中画横线A、B两句你读懂了吗？请选择其中一句用现代汉语写出它的意思。答 案A．吃了邻居家麦子的东西，恐怕是它吧。B．这没什么奇怪的，是鹳衔的小鱼偶尔掉到缸内去了。解 析本题考查的是对文言文的翻译，根据题目要求任选其一即可，翻译时要注意对重点字词的翻译，坚持信达雅原则。（4）【甲】【乙】两文讲了一个怎么类似的道理，请结合文章具体内容作简要分析。答 案【甲】文牛主惧其讼，嫁祸于石犀牛，“众皆信然”，艺麦家信心为真，断犀足，不疑邻牛。艺麦家轻信牛主之言，不作分析。【乙】文人传塔顶旧置一缸，有鲤鱼长尺许以为神奇。“盖鹳巢塔顶，蓄活鱼饲雏。”一正一反，说明道听途说的东西不能轻易相信，要经过认真思考、分析、甚至实地考证后才能下结论。01/21目录积累与运用（38分）现代文阅读（11分）文言文阅读（21分）写作（50分）21学生版 解 析教师版本题考查比较阅读，找出共同点，分析其类似的道理。 答案版/8编辑102 写作（50分）moc.gn11.按要求作文。akihzi.ihsoaij请根据上述国画和配文，写一段150字以上的短文，要求运用合理想象，描绘出具体的画面，并用上1～2种修辞手法。答 案略解 析符合题目要求，字数达到150以上，运用相关修辞手法，所描述内容符合图画所示内容，言之有理即可。12.按要求作文。用以下开头，续写故事。饥肠辘辘的小鱼儿在海里寻找食物。在一处珊瑚丛中，隐隐地散发出紫红色的光，定睛一看，原来是一颗小海藻，不管三七二十一，小鱼儿一口吞下了这颗小海藻，没想到，这颗海藻被施了魔法，结果神奇的事情发生了。 要求：发挥联想和想象，虚构情节，题目自拟，中心自定,但是你的故事必须围绕以上开头的情景展并，续写的字数不少于500字。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。答 案略解 析达到字数要求，言语通顺，想象合理，符合题干要求即可。01/21/8102 moc.gnakihzi.ihsoaij