2021-2022学年小升初模拟测试
部编版语文试题
学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________
（考试时间：100分钟 满分：120分）
第一部分 积累与运用（共55分）
一、根据语境,按要求填空。（7分）
同学们,小学六年快乐的时光_______________（填写一个形容时间快速逝去的成语。1分）,我们即将步入中学,迎来最美好的青春年华。把自己的志向和祖国的命运结合起来,我们的青春就会更有价值。周恩来少年心怀强国梦,“为中华之jué（ ）（写汉字。1分）起而读书”,领导人民开创新中国：孙家栋少年立下报国志,誓向苍穹（ ）（注拼音。1分）写传奇,“两弹一甩”建．功勋。今天的我们应以“___________________,___________________”（《长歌行》最后两句。4分）为座右铭,激励自己,为实现而共同奋进。 二、下列各组加点字的读音、字形全都正确的一项是（ ）。（3分）
A.酝酿(niàng) 莅临(wèi) 蝉蜕(tuì) 着落(zhuó) ．．．．B.憔悴(suì) 分岐(qí) 徘徊(huái) 微薄(bó) ．．．．C.热忱(chén) 怂恿(sǒng) 狭隘(ài) 称职(chèng) ．．．．D.怅然(chàng) 丰腴(yú) 应和（hè） 缥缈(miǎo) ．．．．三、下列横线处依次填入词语正确的一项是（ ）。（3分）
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A.及时 功能 程序 添加 B.及时 效果 功能 增加 C.即时 程序 功能 添加 D.即时 效果 程序 增加 四、根据拼音在括号里填上合适的字组成词。（10分）
yù 荣（ ） 抵（ ） 领（ ） （ ）池 （ ）望
mù 开（ ） 羡（ ） 坟（ ） （ ）色 （ ）捐 jùn 严（ ） 英（ ） （ ）马 （ ）工 （ ）险 shì 解（ ） 轻（ ） （ ）合 （ ）利 （ ）言 五、把下列词语补充完整,然后按要求归类。（填序号）（10分）
①坐井______天 ②完______归赵 ③拾金不______ ④目______口呆 ⑤指______为马 ⑥______竽充数 ⑦垂头______气 ⑧大公无______ 1.描写人物品质的： 2.描写人物神态的： 3.出自历史故事的： 4.出自寓言故事的： 5.任选一个词语写一句话： 六、按要求完成句子练习。（14分） 1.默写诗句。（4分）
①一水护田将绿绕, 。--（宋）王安石《书湖阴先生壁二首》 ② ,野渡无人舟自横。--（唐）韦应物《滁州西涧》 ③洛阳亲友如相问, 。--（唐）王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 ④ ,烈火焚烧若等闲。--（明）于谦《石灰吟》 2.按要求写句子。（6分）
①他那亲切的话语、慈祥的面容,时时浮现在我的眼前。（修改病句） ②我班被评为“先进班集体”,全班同学个个感到自豪。（改为双重否定句） ③科学家进行了反复观察实验。 科学家终于得出了科学结论。（用关联词语连成一句话）
3.参照划线句,在横线上仿写两个句子。（要求语意连贯,句式一致）（4分） 创建文明城市,需要人人参与,从我做起。校园里,你的文明,也许就表现在上下楼梯时的靠右行走,___________________,___________________；校园外,你的文明,也许就表现在公交站台上的有序上下车,___________________, ______________________…… 七、生活中的语文。（8分）
生活中,学会相互欣赏,赞美,能融洽老师,同学之间的关系,增进感情。 我的老师曾经这样赞美我: 同学也曾这样赞美我: 我也曾这样赞美老师： 我还这样赞美同学：
第二部分 阅读与感悟（35分）
八、文言文阅读。（11分）
《师旷论学》
晋平公问于师旷①曰：“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”
师旷曰：“何不炳烛②乎？”
平公曰：“安③有为人臣而戏其君乎？”
师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之,少而好学,如日出之阳；壮而好学,如日中之光；老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行④乎？”
平公曰：“善哉！”
（注释）①师旷：字子野,春秋时期晋国乐师,他双目失明,仍热爱学习。②炳烛：点燃烛火。③安：怎么。④昧行：在黑暗中行走。
1. 短文中,晋平公已经________岁了,担心自己学习________。（2分）
2.画横线一句话中的“少”“壮”“老”分别指的是___________、____________、____________。（3分） 3.翻译下面句子。（4分） ①安有为人臣而戏其君乎？”
___________________________________________________________________ ②少而好学,如日出之阳。
___________________________________________________________________ 4.这则小故事告诉我们一个什么道理？（2分）
_________________________________________________________________ 九、现代文阅读。（共24分）
（一）《腊八粥》（节选）（12分）
初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡胡的
老孩子,提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来,糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了,何况是,大碗大碗地装着,大匙大匙朝嘴里塞灌呢!
住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。一个人进进出出灶房,看到那一大锅正在叹气的粥,碗盏都已预备整齐,摆到灶边好久了,但他妈妈总是说时候还早。
他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。 “妈,妈,要到什么时候.....”
“要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里,并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了。锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。
“那我饿了!”八儿要哭的样子。 “饿了,也得到太阳落下时才准吃。”
饿了,也得到太阳落下时才准吃。你们想,妈妈的命令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?并且八儿所说的饿,也不可靠,不过因为一进灶房, 就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的东西,因好奇而急于想尝尝这奇怪东西罢了。
1.写出下列词语的近义词。 （4分） 合拢——（ ） 浓稠——
（ ）
搅拌——（ ） 好奇——（ ）
2. 如果用两个四字词语来形容一下八儿对腊八粥的期待,这两个词语可以是 、 。（2分） 3.根据选文,下列说法错误的是（ ）。（2分）
A.选文第一句采用排比的修辞手法,选取三个不同年龄段的人对腊八粥的态度,来说明腊八粥受所有人喜爱。
B.选文第二句采用拟人的修辞手法来说明腊八粥的制作过程。
C.“喜的快要发疯了”运用了比喻的修辞手法来形容八儿对腊八粥的喜爱和期盼。 D.“塞灌”写出了人们吃腊八粥时的痛快淋漓。
4.选文是通过什么描写来表现八儿对腊八粥的期待的? （2分）
____________________________________________________________________ 5.小朋友,你喜欢吃腊八粥吗？写一写你吃腊八粥的心情吧。（2分） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
（二）《中国魂》(12分）
①精卫填海,何等的( );愚公移山,何等的( );后羿射日,何等的( );大禹治水,又是何等的( )!中华民族的这些远古神话比古希腊的神话更充满着创业的悲壮和人间的真情,蕴含着人定胜天的哲理。
②一代又一代,有浪淘不尽的风流人物,有黄河冲不垮的丰功伟绩。不必惊讶屈原那“虽九死犹未悔”的忠贞与坚忍,不必钦佩( )那“王师北定中原日, ”的胸怀与悲怆,不必喟叹( )那“飞流直下三千尺, ”的豪放与洒脱。这处处表现出中国人的灵魂。 ③自古以来,中国人有天下为公的理想,有舍生取义的凛然正气,有穷且益坚、不坠青云之志的高风亮节;中国人有“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的处世哲学;中国人有乘风破浪的豪情,有不到长城非好汉的气魄;中国人更有重整江山再造日月的雄心。
④这一切,在中华民族这片神圣的土地上,表现得淋漓尽致。记得我们民族的“民族魂”鲁迅先生就说过:“自古以来,我们就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为人民请命的人,有舍身求法的人……这就是中国人的脊梁!”是的,中国人的脊梁虽然表现得那样的平凡,那样的朴实,但却不乏精神的充实、思想的崇高。载人航天飞船的发射成功,举世瞩目;奥运赛场上嘹亮的国歌一次次响起,又令世人刮目相看……这些都说明了中国发展速度之快,说明了奋发图强的激流永不停息。它正折射出所有中国脊梁的光彩!
⑤这就是我们的国魂,这就是我们不屈的国魂,我们千年不衰的国魂! 1.把下列词语分别填在短文第①节的( )里。（2分）
执著 勇敢 坚毅 睿智
2.在第②节的( )填上合适的历史文化名人的名字。（2分） 3.把短文中的诗句补充完整。（2分） 4.联系上下文,解释下列成语的意思。（2分）
丰功伟绩： 刮目相看： 5. 文章最后一段起什么作用?（2分）
6.读了这篇短文,作为一名中国人,你最想说些什么呢?用几句通顺连贯的话来表达你阅读后的心声。(2分)
第四部分 习作与表达（共30分）
十、根据要求完成习作。（30分）
光阴似箭,如今的我们快要小学毕业,即将开始中学生活。请点行囊,我们会发现自己多了一份成熟,少了一分幼稚；多了一分思索,多了一分盲从；多了一分宽容,少了一分偏激；多了一分行动,少了一分幻想……请以“我多了一
分 ” 为题目,通过回忆成长中的难忘故事,写出自己成长的收获。 要求：① 把题目补充完整,选择合适的内容,选择合适的方式进行表达；
②语言流畅通顺,有真情实感。 ③文中不得出现真实的校名、人名。 ④不少于450字。
参
一、白驹过隙（转瞬即逝）；崛；qióng；少壮不努力,老大徒伤悲。 二、D 三、C
四、誉 御 域 浴 欲 幕 慕 墓 暮 募
峻 俊 骏 竣 陖 释 视 适 势 誓
五、井 璧 昧 瞪 鹿 滥 丧 私
1.③ ⑧ 2.④ ⑦ 3.② ⑤ 4.① ⑥
六、1.①两山排闼送青来 ②春潮带雨晚来急 ③一片冰心在玉壶④千锤万凿出深山
2.①他那亲切的话语时时响起在耳边；他那慈祥的面容,时时浮现在我的眼前。
②我班被评为先进集体,全班同学个个没有不感到自豪。 3．在楼道行走时不追逐打闹 在课间活动时的井然有序 交通道路上的遵守规则 公共场合中的小声细雨 七、你真是一个勤奋刻苦的好学生,老师以你为荣,继续加油!
你真是我们学习的榜样,我们要向你学习,争做好学生!
您是一个和蔼可亲的好老师,我们以有这样的老师感到自豪和庆幸。 你是我学习的榜样,一个团结友爱、值得相信的朋友。 八、1.70 已经晚了
2.少年 中年 老年
3.年少时喜欢学习,就像是初升太阳的阳光一样灿烂。
4.活到老,学到老。人生学无止境,任何时候都应该抓紧时间努力学习。 九、（一）1.并拢 粘稠 搅和 新奇 2.垂涎欲滴 迫不及待 3.C
4.动作描写,神态描写,语言描写。5.略 （二）1.坚毅 执著 勇敢 睿智
2.陆游、李白
3.王师北定中原日 飞流直下三千尺
4.丰功伟绩：文章指中国在科技、体育、经济等综合国力取得的伟大功绩(成
就)。
刮目相看：文章指世人对中国取得的丰功伟绩十分敬佩,不得不另眼相看。 5.文章最后一段起的作用是总结全文,深化主题。
6.世博会的隆重举办,让世界叹为观止;国庆阅兵的雄壮武风,向世界展示了强国气势 …… 十、写作（略）
