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小班方方和圆圆的家教案
活动目标：
师：小伴侣们，今日王教师接到了一个电话，电话是方方和圆圆打来的，它们想请你们帮它们造一座新房。你们看，这是它们新房的形状，我们来看看新房是有什么图形建成的？
1、能正确辨别圆形、长方形，并能举行初步的统计。
幼：“长方形，圆形”。
2、大胆尝试用圆形、长方形来拼出简洁的物品造型。
师：对的，它们的新房是用长方形和圆形建成的，小伴侣说的真
3、感触活动的欢乐，体验自己制造的乐趣！
好.由于啊！方方和圆圆特殊喜爱?长方形和圆形，所以它们的房子用
了这两种样子。
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师：“教师已经把造新房的材料预备好了，那小伴侣就一起为它
活动预备：
们造新房吧！
教具：房子的图谱、电视机图各一张，搭建房子的图形一套
二、师幼互动造新房。
学具：各种色彩，大小的圆形、长方形若干，图画纸若干，浆糊等。
1、（老师手指图纸上的墙）问：我们先来造新房的墙，小伴侣看
他是什么样子的？
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幼：长方形
活动过程：
2、师：再来盖房顶，用的什么样子呢？幼：长方形。
一、引入活动，激发爱好。
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3、师：“小伴侣在看看房子上还缺少什么？ 4、个别幼儿操作，师幼认证。
5、统计：师：新房造好了，我们来数一数用了几个长方形，几个圆形？
老师请个别幼儿上来点数，老师统计记录。 三、老师示范用图形举行操作。
师：“新房造好了，可是里面什么也没有，王教师想送给它们一个礼物，你们看是什么？老师出示一个做好的电视机。 老师示范做一个电视机，后举行统计。
师：你们想不想送礼物给它们吗？你们想送什么给他们？ （请小伴侣自由的说一说）送的东西可真多，现在我们就来用方方圆圆喜爱?的长方形圆形做礼物送给他们吧！ 四、幼儿分组操作，老师巡回指导。 五、师幼评价幼儿的作品。
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