六 年 级 语 文 （五）
阅读《屋顶下的月光》一文，完成练习。（30分）
①有一位少年，童年时期就失去了双亲，与他相依为命的哥哥也只能靠辛勤地演奏来赚取生活
费，家境十分贫寒，生活很是艰苦。然而这一切都阻挡不了他对音乐的热爱和渴望，他准备去距家400公里外的汉堡拜师学艺。
②他一路风尘仆仆，饿了啃干粮，渴了喝泉水，累了在农家的草垛旁或是马厩里歇一晚，历尽千辛万苦，终于走到了汉堡。
③（ ）来到了汉堡，音乐教师的收费却很昂贵，使囊中羞涩的他无力支付，剩下的钱（ ）不够一星期的学费。他不愿就此放弃，跑遍了几乎所有的音乐课堂，忍受着嘲笑与讥讽，终于得到一位老师的认可，做了他的学生。
④老师发现了他的天分，建议他去撒勒求学，那里才能给他真正系统的音乐训练。于是他再次踏上旅途，忍饥挨饿地走到撒勒。经过苦苦哀求，一位校长终于允许少年在音乐学校旁听。他欣喜若狂，以加倍的热情投入学习，天赋与勤奋使他很快脱颖而出。
⑤少年渐渐不能满足于手头简单的几套练习曲，他知道哥哥保存着很多著名作曲家的曲谱，回乡后便向哥哥提出了请求。为生活四处奔波的哥哥对弟弟的音乐功底并不了解 他语重心长地说 这些曲子我演奏了十几年还觉得吃力 你不要以为出去学了几天就了不起了 还是好好弹你的练习曲吧 何况 那么珍贵的曲谱 你弄坏了怎么办 哥哥板着脸离开了，他却没有因此死心。 ⑥哥哥每到晚上都要出去演奏补贴家用，这时他就偷出哥哥珍藏的曲谱，用白纸一个音符一个音符地抄下来。因为家里很穷，点灯都是奢侈的事情，月朗星稀的晚上，他就爬到屋顶上，在明亮温柔的月光下抄写曲谱。曲谱的美妙使他沉醉其中，被困窘折磨的灵魂此时似乎插上了翅膀，在月光下任意翱翔。
⑦一个夜晚，哥哥疲倦地归来。临近家门，他听到一段优美而哀婉的旅律，那是弟弟最后抄的那支管风琴曲的变奏。音乐在夜色中飘荡回旋，他不知不觉也被感染了，深为其悲。音乐如泣如诉，有身世坎坷的感叹，有遭遇挫折的伤悲，更有对美好理想的追求和对光明的无限向往。哥哥站在月光下倾听着，眼泪潸然而下。他终于相信，弟弟的天分足以演奏好任何一支曲子。他走进屋，含着泪水轻搂住了弟弟，决定从此全力支持弟弟继续深造。
⑧少年终于一偿夙愿，美梦成真——他就是近代奏鸣曲的奠基者。
⑨有人曾经问他，是什么支持着你走过那么艰苦的岁月？他笑着说：“是屋顶上的月光。” 1、用“然”组四个词，并选择两个合适的填在第③自然段的括号里。（4分）
（ ）然 （ ）然 （ ）然 （ ）然
2、联系上下文，解释词语。（4分）
拮据： 脱颖而出： 3、给第⑤自然段空白处填上合适的标点符号。（3分） 4、为了求学、实现梦想，吃了哪些苦？（3分）
5、简要概括文章的主要内容。（3分）
6、第⑤自然段结尾说“哥哥板着脸离开了，他却没有因此死心。”此时的“他“想了什么？请发挥你的想象，用几句话写出此时少年的心理活动。（2分）
7、哥哥为什么起初不答应的请求，后来“全力支持弟弟继续深造”？（3分）
8、用“﹏”画出文中表现演奏的乐曲生动优美的词句。（2分）
9、你觉得是个怎样的人？像这样的人你还知道哪些？请再写出他的人名和简要概括他的一件事。（2＋1＋1）
10、结合文章，谈谈你对题目“屋顶上的月光”的理解。（2分）
