斗兽棋
游戏目标
1．对斗兽棋感兴趣，初步了解生态链的自然法则。
2．了解斗兽棋的基本规则，能与同伴结伴游戏并协商、交流切磋有关斗兽棋的玩法。 游戏准备：
1．斗兽棋若干盒。
2. 斗兽棋大棋谱及相关八兽的图片或头饰。 游戏指导： 第一次指导 1、 2、 3、 4、 5、
出示相关动物图片引起幼儿兴趣。
讨论他们的强弱顺序，鼓励幼儿尝试给动物们排序。 游戏“谁吃谁”。
游戏“看谁摆得快”鼓励幼儿将棋子摆上斗兽棋棋谱上。 评价幼儿幼儿游戏的良好状态。
第二次指导 1、 2、 3、
游戏“猜猜我在哪”出示相关图片，复习八兽在棋盘上的位置。 学习斗兽棋儿歌（教师自编）
半途棋游戏（残局棋），师幼互动商讨走法。
为什么这么走？根据儿歌里的那一句呢？引导幼儿回忆并利用儿歌学习下棋。 4、 5、
幼儿尝试下棋，鼓励幼儿遇到争议时商讨或求助老师。 师幼互动评价幼儿游戏情况及收拾整理玩具情况。
第三次指导 1、 2、
师幼互动游戏：“斗兽棋儿歌接龙”。
半途棋游戏（残局棋）——狡猾的老鼠，师幼互动商讨走法。帮助幼儿理解儿歌：老鼠陆上不例外，前后左右走一格，但是机灵能下水，躲在河里乐逍遥，其他兽类抓不到，遇到敌鼠也吃掉。
3、 提出要求，安静下棋，遇到争议互相小声商议，可求助老师，收拾整理好棋盘盒子等
4、 5、
幼儿下棋，师巡回指导。
师幼互动评价幼儿游戏情况及收拾整理玩具情况。
第四次指导
1、师幼互动“你问我答”（解答关于斗兽棋的玩法问题）
