【小学语文】小学三年级语文上册第一单元测试卷(共三套)

【小学语文】小学三年级语文上册第一单元测试卷（共三套）8小学三年级上册语文第一单元测试题

（一）

班级： 姓名： 总分：

（本卷试题为96分;书写4分;共计100分）

温馨提示：本试卷书写分为4分。你的书写实际得分为：

一、看拼音写汉字（10分）

chuān dài zhāo hu hú dié cū zhuàng shǐ jìn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

jiǎ zhuāng guān chá kǒng què fèn lì yǒu xì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、选择正确的读音,在字音下打“√”（4分）

假(jià jiǎ)装 好(hào hǎo)奇 朝(zhāo cháo)霞 盛(chéng shèng)饭 白发(fā fà) 似(shì sì)乎 摇晃(huāng huǎng) 照相(xiāng xiàng)

三、辨一辨;组一组（5分）

峰（ ） 瓣（ ） 钓（ ） 绿（ ） 耍（ ） 蜂（ ） 辫（ ） 钩（ ） 录（ ） 要（ ）

四、照样子;写词语。（4分;每小题填出2个即可。多填并正确可按每空0.5分的标准加分。）

ABB ——例：笑呵呵 （ ） （ ） （ ） （ ） ABAC——例：又高又陡 （ ） （ ） （ ） （ ） ABCC——例：白发苍苍 （ ） （ ） （ ） （ ） AABB——例：安安静静 （ ） （ ） （ ） （ ）

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五、照样子变一变;给词语穿新衣。（6分） 1．例：铜钟（古老的铜钟）

蜜蜂（ ） 手掌（ ） 力量（ ） 清香（ ） 花瓣（ ） 决心（ ） 2．例：草地（一片草地）【提示：填数量词】 绒毛（ ） 学校（ ） 台阶（ ） 照片（ ） 歌声（ ） 小路（ ）

六、给词语写近、反义词。（8分） 1、写出近义词

打扮（ ） 仔细（ ） 汲取（ ） 飘荡（ ） 2、写出反义词

甜蜜（ ） 居然（ ） 喜爱（ ） 鲜艳（ ）

七、照样子;用带点的词语造句。（8分）

1、女孩有的弯腰捡着;两条鞭子像蜻蜓的翅膀;上下飞舞着;有的往篮里塞着槐米;头一点一点的;像觅食的小鸭子。

有的……像……有的……像…… 2、我奋力的向峰顶爬去;一会儿攀着铁链上;一会儿手脚并用的向上爬……

一会儿……一会儿…… 3、要不是你的勇气;鼓舞我;我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！

居然 4、 小路上走来了许多小学生;有傣族的;有景颇族的;有阿昌族和德昂族的;还有汉族的。

有……有……有……还有……

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八、句子模仿秀。（8分）

1、例：快乐的 飘荡着 孩子们 田野里 歌声 组句：田野里飘荡着他们快乐的歌声

弟弟 草地上 常常 我 玩耍 在 和 组句 。

2、例：姑娘把槐米塞进了篮子。 改句：槐米被姑娘塞进了篮子。

那鲜艳的民族服装;把学校打扮得更加绚丽多彩。 改句 。

3、例：孩子们进入了梦乡。

填充：（劳累一天的）孩子们（带着甜蜜的微笑）进入了梦乡。 草地上盛开着花儿。

填充：（ ）草地上（争先恐后地）盛开着（ ）花儿。 4、例：八月;天多热。

把句子写具体：八月;天多热。鸡热得耷拉着翅膀;狗热得吐出舌头;蝉热得不知如何是好;在树上不停地叫着“知了;知了”。

①雨;真大。 ②天;真冷。 ③他（她）;真好。 ④同学们读书真认真。

在给出的①②③④句中;任意选一句;把句子写具体：

。

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：

：

九、按事情发展的顺序;把下面的句子整理成一段通顺的话;在括号里标上序号 。（6分）

( ) 小船顺着水流向前漂去。

( ) 看着一只只小船漂远了 , 我们心里在说 ：“ 小纸船 , 希望你漂到大海去。” ( ) 星期天;我和几个小伙伴一起来到小溪边。 ( ) 我们拍着手;沿着小溪追着小船。

( ) 我们用五色彩纸折成一只只小船;放在水里。

十、精彩回顾——阅读《金色的草地》片段（7分）

原来;蒲公英的花就像我们的手掌;可以张开、合上。花朵张开时;它是金色的;草地也是金色的;花朵合拢时;金色的花瓣被包住;草地就变成绿色的了。

多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起;蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉;和我们一起起床。

1、分别用“ ”和“ ”在原文中标出比喻句、拟人句。 2、联系上下文;写出下列词语的意思。 睡觉。 起床。 3、读

了

课

文

;我

知

道

草

地

变

成

金

色

;是

因

：

：

为 ;草地会变成绿色;是因为 。

4、“从那时起;蒲公英成了我们最喜爱的一种花”中的“那时”指的是 。

十一.课外挑战——阅读短文;完成练习（10分）

小院的西面是花圃;一年四季花开不断;唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。

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北面有个挺大的葡萄架。夏天;孩子们在葡萄架下乘凉、下棋;大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞;显得非常热闹。到了秋天;一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上;不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨;它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜

□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去;个个漂漂亮亮;惹人喜爱。 1、在文中的□中加上标点符号。（2分）

2、填空。（8 分）

□茄子

这段话共 ________ 句话。先写小院西面是 ________ ;北面有个 ___________ ;院子东面种着 ____________ ;南面是 __________ 。其中写得最多、最详细的是 ___________ ;这段话中的第 _____ 句到第 _____ 句;都是写这里的景色的。

十二、习作展示——写一写你课余参加的一项活动;注意写清活动的时间、地点和活动的过程;还要注意写出自己参加活动时的感受。（20分） 5 / 15

别忘了仔细检查哟！

2018小学三年级上册语文第一单元测试题（二）

班级： 姓名： 学号________

一、 读拼音;写词语。（10分）

chuān dài hú dié yóu xì wán shuǎ jiǎ zhuānɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ɡuān chá yǒnɡ qì rónɡ máo hé lǒnɡ jìnɡ lǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、 组词。（10分）

瓣（ ）峰（ ）坪（ ）孔（ ）掌（ ） 辫（ ）锋（ ）评（ ）礼（ ）常（ ）

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三、 给下面加点的字选择正确的读音;用“√”标出。（6分） 假日（jià jiǎ） 好奇（ hǎo hào ） 白发（ fā fà ） 似的（ shì sì ） 摇晃（huǎnɡ huànɡ） 朝霞（cháo zhāo）

四、 根据意思写词语。（2分）

1、形容很规矩、很庄重;很认真。 （ ） 2、引起人的注意;使人把视线集中在一点上。（ ）

五、把意思相近的词用线连起来。（5分） 和蔼 认真 经常 突然 灵便

仔细 和气 灵活 常常 忽然

六、照样子;写词语。（6分）

古老的铜钟 做游戏 笑呵（

）的草地 （ ） （ ） （ （ ）的石级 （ ） （ ） （ （

）

的

天

空

（ ） （ ） （ ） 七、 在括号里填上合适的量词。（4分）

一（ ）教师 一（ ）小路 一（ ）草地 一（ ）课文 一（ ）相 一（ ）炊烟 一（ ）槐米 一（ ）小学

八、 选择合适的词填入括号中。（3分）

忽然 居然 果然

1.这本书我丢了好多天了;没想到;今天（ ）让我找到了。2.气象预报说今天午后有雨;（ ）吃完午饭;下起了大雨。3.冷不丁;（ ）从路边窜出一条大黄狗;把我吓了一跳。

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呵 跳 ） 爬 ）

想

白发苍苍 九、 按课文内容填空。（14分）

1、早晨;从（ ）上;从（ ）里;从一条条开着（ ）和（ ）的小路上;走来了许多小学生;有（ ）的;有景颇族的;有（ ）和德昂族的;还有（ ）的。

2、他回过头来;我就（ ）一吹;把蒲公英的（ ）吹到他脸上。弟弟也（ ）打哈欠;把蒲公英的（ ）脸上吹。 3、你们这（ ）真有意思;都会从别人身上（ ）力量。 4、（ ）;怕得鱼惊不应人。

十、 照样子写句子。（4分）

1、女孩有的弯腰捡着;两条辫子像蜻蜓的翅膀;有的往篮子里塞着槐米;头一点一点的;像觅食的小鸭子。

2、我奋力向峰顶爬去;一会儿攀着铁链上;一会儿手脚并用向上爬;像小猴子一样……

十一、

阅读下面语段;回答后面的问题。（16分）

（一）

有一天;我起得很早去钓鱼;发现草地并不是金色的;而是绿色的。中午回家的时候;我看见草地是金色的。傍晚的时候;草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上;仔细观察;发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来;蒲公英的花就（ 向 像）我们的手掌;可以张开、合上。花朵张开时□它是金色的□草地也是金色的□花朵合拢时□金色的花瓣被包住□草地就变成绿色的了□

1、把括号里不正确的字划去。（1分） 2、给最后一句话加上标点。（3分）

3、从文中找出一对反义词：（ ）――（ ）（2分） 4、用“//”把这段话分成两层;并写出每层的意思。（3分）

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第一层： 。 第二层： 。

（二）

走进学校大门;就看见一座美丽的大花坛。

春天;花坛里碧桃伸出新枝条;粉红的花朵;争先恐后地向人们展现自己的美丽。

夏天;几株柳树环绕在花坛四周;使人感到清爽。 秋天;一株株五颜六色的菊花怒放。美极了！ 冬天;花坛里的红梅冒着严寒预报着春的消息。

1、短文有 个自然段。（1分）

2、给短文拟个合适的题目：（ ）（1分）

3、文章按 顺序写了 这四种事物。（5分） 十二、 写一写你课余参加的一项活动;注意写清活动的时间、地点和活

动的过程;还要注意写出自己参加活动时的感受。（20分）

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2018小学三年级上册语文第一单元测试题（三）

班级：姓名：

一、字词达标。

1.看拼音,写汉字。

(1)多么美好的zǎochen（ ）啊!鲜yàn（ ）的花儿迎着火红的太阳盛开,美丽的小鸟唱着动听的歌儿,从学校里传来孩子们的阵阵dúshū（ ）声。

(2)我的小妹妹真是多才多艺,既会吹dízi（ ）,又会tiàowǔ（ ）。

2.给加点的字选择正确的读音,画“√”。

摇晃(huànɡ huǎnɡ) 降落(xiánɡ jiànɡ)挨骂(āi ái) ．．．放假(jiǎ jià)背诵(bēi bèi) 爱好(hào hǎo) ．．．

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3.在括号里写出表示动作的词语。 例:(打)招呼

( )孔雀舞 ( )游戏( )热闹

4.给句中加点的词语选择正确的解释。

A.(景象)繁荣活跃。 B.使场面活跃,精神愉快。

(1)国庆节的时候,人民广场上人山人海,十分热闹。( ) ．．(2)教师节快到了,我们准备组织一个文娱活动热闹一下。( ) ．．

5.下列四组词语中,没有错别字的一组是( )。 A.城实 粗心 服装 笛子 B.竹笛 慌野 狂风 猜测 C.可惜 或者 猜想 装扮 D.杨起 谷粒 所以 接触

二、句子秀台。

1.用上例句的修辞手法补全句子。

(1)例句:树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。 小雨滴 。

(2)例句:同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。

同

们 , , 。

2.找出下列运用比喻修辞手法的句子,在括号里画“√”,并仿写一句。 (1)这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。( )

(2)他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。( ) (3)月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。( )

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学

( )墙角

三、课文站台。

1.大青树下的小学是一所 小学,这所小学有 不同, 不同的学生。

2.《花的学校》的作者是 (国家)的 ,他运用 的手法,描绘了孩子眼中的世界。这篇课文中我最喜欢的一句是: 。

3.《不懂就要问》一文讲述了 小时候在私塾读书的故事,赞扬了他 、 的精神。

四、口语交际。

当你看到下图中的现象时,你会对图中的小朋友说些什么?

五、阅读理解。 1.课内阅读。

上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不(谣 摇)了,鸟儿不叫了,蝴蝶(亭 停)在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

(1)用“\\”画掉句中括号里不正确的字词。

(2)我可以从文中找出一对反义词来描述课上和课下窗外的特点,它们是 和 。

(3)从小动物们也来聆听同学们读书,看同学们做游戏,可以看出( )。 A.小动物们喜欢热闹

B.小动物们羡慕孩子们的幸福生活

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(4)下课后,大家除了可以在大树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏外,还有可能做什么?想象一下,写一写吧。

2.课外阅读。

自由,你好!

我是一只被囚禁在笼子里的金丝雀,鸟笼外边是多么(完美 美好)啊! 春天,那刚从绿树上长出的嫩芽,也在逐渐生长,春风吹醒了小动物,蜜蜂和蝴蝶也结伴而来,在空中翩翩起舞。我却待在鸟笼子里,只能上下乱窜。

夏天,池塘里的荷花正开得欢,蛙声连成一片,蝉儿在树荫里放声歌唱。我只能眼巴巴地望着他们。

秋风(吹 扫 刮)过,落叶飘飞,水果涨红了脸,菊花在枝头领略了秋天的风姿。我还是一(幅 副)懒洋洋的样子。中秋的月圆了,我看到万家团圆的喜悦气氛,更加思念我的亲人,他们现在怎么样呢?

冬雪降临,所有的动物都过起了欢乐的春节,而我却在这笼子里瑟瑟发抖。 我是一只被囚禁在笼子里的鸟,我十分想念亲人和朋友。风爷爷“呼呼”地从身边经过,我在鸟笼里(急切 亲切)地打听道□□风爷爷□我的家人还好吗□□风爷爷鼓着腮帮子,说:“放心吧,金丝雀,他们都很好。”“风爷爷,帮我捎个信儿给他们吧,我想他们了。”

我是一只被囚禁在笼子里的鸟,我希望主人能知道, 。

(1)选择括号里正确的字词,画“√”。 (2)在□里填上合适的标点符号。

(3)从文中找出下列词的近义词,写在括号里。 慢慢―( ) 想念―( ) 高兴―( ) 眼睁睁―( ) (4)

六、习作快车。

从下面的两题中任选一题写一篇300字左右的作文,题目自拟。

1.我们身边有很多熟悉的人,每个人都有不同的特征,请你选择一个人写一

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金丝雀希望主人知道些什么呢?请填写在文末的横线上。

写。

2.在你的记忆中,一定有很多快乐的事,选一件写下来。 14 / 15

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