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年度考核实施细则
为了进一步推进素质教育，全面提高教育教学质量，促进和深化教育管理改革，充分发挥教职工的工作积极性和主观能动性，使学校管理民主化，规范化，科学化. 依据《中小学教职工量化考核办法》，结合我校具体情况，特制定本细则： 一、德(10) 1、具体要求
(1)思想政治：坚持政治理论学习，认真贯彻国家教育方针。
(2)职业道德：爱岗敬业，依法执教，服从领导，为人师表。
(3)现代观念：树立与现代教育相适应的教学观、人才观和质量观;树立改革意识、竞争意识、效益意识、创新意识;敢于迎接挑战，具有不怕挫折和失败的承受力。 2、考评办法
(1)依法执教：能坚持原则，不体罚或变相体罚学生，爱岗敬业，为人师表，得3分，工作上出现滞慢、拖拉、体罚(变相体罚)根据情况一次扣0.2分—0.5分。 (2)校纪校规;能够遵守学校的各种规章制度，服从领导，关心学生，无、酗酒、浓妆艳抹现象，穿衣着装正规整洁，言语规范，在全校师生中有很好的形象者得3分，
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每发现违犯以上所要求者扣0.3—0.5分;
(3)校务活动：A、能积极参与学校的各项活动，并能认真对待者得2分。
B、在各项活动中，按获奖名次，前三名分别 积分10、8、6分。
(4)政治学习：能积极参加政治学习，认真做好学习笔记，每缺一页扣0.1分。
(5)计划和总结：认真做好各项计划和总结，内容切实可行，完成质量高得2分，未完成的不积分，每缺一项扣0.5分。
二、能(20分) 1、具体要求：
(1)专业知识：具有相应岗位学历，有较高的专业知识和较强的业务能力，工作中创新和竞争意识强，具有一定的组织管理能力。
(2)业务能力：教学、教研能力强，表达能力好，善于组织管理，实际操作能力强，工作中不断开拓创新。 2、考核办法
(1)业务学习、听课、评课(5分)
A、能积极参加业务学习，认真做好业务笔记者得3分，缺一页扣0.1分;
B、能主动参加听课、评课活动，且完成听课任务者得2
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分，缺一次扣0.2 分。 (2)作业、教案(3)分
A、按时全额批阅作业，未拖拉推积者得1分，每缺一次扣0〃1分;
B、能提前保质保量完成教案者得1分，每缺一次扣0.1分。
(3)论文(3分)(本学期)
A、获得县、市、省或省级以上优秀论文者分别得2分、2.5分、3分。
B、同时获得两个以上荣誉证书者，以最高荣誉为准。 C、每学期保质保量完成两篇论文者得1分，缺一篇扣0.5分。
(4)教研教改(5)分
A、获镇级、县级、市级及市级以上的教学能手分别得2分、2.5分、3分。
B、担任过校级或以上公开课、示范课、观摩课者得2分。
(5)能积极使用多媒体及网络教学，且使用率较高的(3)分
(6)业务考试(1)分 三、勤(30) 1、具体要求：
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(1)自觉遵守校纪校规，按时上下班，不迟到、不早退、不旷工。
(2)认真履行工作职责，敬业爱岗，有事能按《教职工请假考勤制度》程序请假。 2、考核办法：
(1)病假每天扣0.3分，事假每天扣0.5分(因病住 院者，家庭遇突发事件或国家规定的事假不扣分) (2)上课迟到一次扣1分. (3)无故旷课一次扣4分。 (4)全学期出满勤者得满分。 四、绩(40)分 1、具体要求：
(1)指标考核：以本年度第一学期末调研测试成绩为基数，学校将指标数分配到各班，任课教师按实际完成情况进行考核得分。
(2)按教委下达的平均成绩，分配到各班各任课教师名下，根据实际完成情况考核得分。 2、考核办法：
(1)对完成学校分配的学生指标者得18分。
对超额完成指标的，每超额一人加0.2分，2分封顶。 (3)对未完成分配指标者，在18分的基数上，每缺额一 人扣0.2分，扣完为止。
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(4)教学成绩达到学校规定的平均分得18分。 (5)对超额完成平均值的，每超1分加0.2分，2分封顶。 (6)未能完成者，平均成绩每差1分，扣积分0.2分，扣完为止。
(7)对只有一项成绩者，按其得分乘以2再减去1分，作为此项得分。 五、结果应用
(1)一学年内，两学期量化考核总分达到前10名者，学校应优先续聘，后5名者，进行诫勉谈话并责令其提出改进提高计划，限期改进。
高段(即四、五、六年级)科任教师第一学期后5名者，调整其工作岗位。 无岗时。
按待岗人员对待，报上级部门另行安排。 待岗期间按请长假待遇对待，必须按时上班。 (2)每学期量化考核积分低于90分者，不得参加县级先进评选(含骨干教师)及职称晋升。
(3)负责考评工作的人员必须公开、公正履行职责，弄虚作假、假公济私者，调离该工作岗位，并在校内通报批评。 六、说明
(1)本细则适用于全校所有专人教师. (2)本细则解释、修改权属学校校委会。
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(3)本细则自下发之日起执行。
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