人教版小学四年级下册语文单元测试卷及答案全册

小学四年级语文第一单元测试题

一、拼音写字我最棒。

pān dēnɡ wān yán kuò sàn tún bù kònɡ xì dònɡ tínɡ

二、用“√”选出加点字的正确读音。 擦伤(chā cā) 仰卧(yǎng rǎng) 波澜(lán luán) 柔嫩(nèn lèn) 三、给加点的多音字注音。

公路盘曲__________而上。刚才还高兴得唱曲________儿的几个年轻人，此时也屏________息凝神，车里顿时安静了。那屏________障似________的山峰在车窗外，有的近在身边，似________乎一伸手就可以触摸到。

四、加偏旁组字再组词。

(暇)←→( ) ( )←→( ) (闲暇) ( ) ( ) ( ) ( )←音→( ) ( )←肖→( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 五、恰当解释我会选。

簇：①聚集。②聚集成的团或堆。③量词，用于聚集成团成堆的东西。 1．孩子们簇拥着乐队老师走进少年宫。( ) 2．炎夏，花园里花团锦簇，分外娇艳。( ) 3．一进院，一簇菊花引起我的注意。( ) 六、我能写出带点词的近义词。

1．我想起刚才做的梦，心头依然突突地跳。( ) 2．他迈着矫健的步伐走上讲台。( ) 七、补充词语。

突( )森( ) ( )地而( ) ( )( )雄伟 连( )不( ) 奇( )罗( ) 色彩( )( ) ( )( )似( ) ( )( )万千 八、我能把句子填完整。

1．桂林山水_________________。 2．舟行_________，人在____________。 3．大漠孤烟直，________________。4．浮天水送无穷树，___ ______。 5．______________________，海上明月共潮生。 九、写出下列句子的修辞手法。

1．桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。( ) 2．微风吹来，荷花如少女一般翩翩起舞。( ) 3．这样的天山怎能不让人流连忘返呢？( )

4．蝴蝶在花间飞舞，时而高飞，时而低舞，时而落在花瓣上。( ) 5．怎样粗的树呢？要四五个人合抱才围得过来。( ) 十、关联词语我会用。

1．山上开满了映山红，( )花朵还是叶子，( )比盆栽的杜鹃显得有精神。 2．( )风雨再大，池塘里的小青蛙( )不害怕。

3．在马上你用不着离鞍，( )稍一伸手( )可以捧到满怀心爱的鲜花。 4．( )天山这时并不是春天，( )这时天山的无边繁花比得过春天的花园。 十一、病句确诊再医治。

A．成分残缺 B．词语重复 C．词序颠倒 D．自相矛盾 1．内洞大概肯定有十来进房子那么大。( )

改正：__________________________________________________ 2．春光明媚，阳光灿烂，我们一起去春游。( )

改正：_______________________________________________ 3．放学后，乘12路车去少年宫。( )

改正：________________________________________________ 4．导游员逐一指点洞内的景物，举起汽油灯。( )

改正：____________________________________________________ 十二、默写古诗，回答问题。 独坐敬亭山

[唐] ( )

______________________，______________________。 ______________________，______________________。

1．默写古诗并写出作者。

2．诗中________、________两字把读者引入“静寂”的境界。

3．诗中“______________，______________”两句运用了拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。

十三、快乐阅读轻松答。

十渡游趣

仲夏，朋友相邀游十渡。在城里住久了，一旦进入山水之间，竟有一种生命复苏之感。 下车后，我们舍弃( )了大路，挑选( )了一条半隐半现在庄稼地里的小径，弯弯绕绕地来到了十渡渡口。夕阳下的拒马河慷慨地撒出一片散金碎玉，对我们表示欢迎。

岸边山崖上刀斧痕犹存的崎岖小道，高低凸凹，虽没有“难于上青天”的险恶，却也有踏空了滚到拒马河洗澡的风险( )。狭窄处只能手扶岩石贴壁而行。当“东坡草堂”几个红漆大字赫然出现在前方岩壁时，一座镶嵌在岩崖间的石砌茅草屋同时跃进眼底。草屋被几级石梯托得高高的，屋上俯瞰(kàn)着一弯河水，屋前顺山势辟出了一片空地，算是院落吧！右侧有一小小的蘑菇形的凉亭，内设石桌石凳，①亭顶褐黄色的茅草像流苏般向下垂着，把现实和童话串成了一体。草屋的构思者最精彩的一笔，是设在院落边沿的柴门和篱笆，走近这儿，便有了“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”的意思。

当我们重登凉亭时，远处的蝙蝠山已在夜色下化为剪影，好像就要展翅扑来。②拒马河趁人们看不清_自己的容貌时豁开了嗓门韵味十足地唱呢！偶有不安分的小鱼儿和青蛙蹦跳成声，像是为了强化这夜曲的节奏。此时，只觉世间唯有水声和我，就连偶尔从远处赶来歇脚的晚风，也悄无声息。

当我渐渐被夜的凝重与深邃(suì)所融化，一缕新的思绪涌动时，对岸沙滩上燃起篝(gōu)火，那鲜亮的火光，使夜色有了躁动感。篝火四周，人影绰绰，如歌似舞。朋友说，那是北京的大学生们，结伴来这儿度周末的。遥望那明灭无定的火光，想象着篝火映照的青春年华，也是一种意想不到的乐趣。

1．(1)找出文中表示“看”的词语写在横线上。1haoti 1 . c o m

_________________________________________________________________ (2)我还能写出一些表示“看”的词语。_______________________________ 2．在括号里写出加点词语的近义词。

3．文中画“____”的句子采用的修辞手法是：①__________；②____________。 4．短文引用了诗句“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”。这句诗中主要描写的事物有：_______________________________________________

5．这篇文章的体裁是________。它是围绕课题中的“__________”字展开的。游览十渡，“我”总的感受是

(摘抄文中的语句)。 十四、在写景中感受爱。

我们居住的小区环境幽雅，我们玩耍的公园风景如画，我们学习的校园整洁似家……请你选择一处自己喜欢的景物，按一定顺序描写下来，抓住景物特点，题目自拟。

附答案

一、攀登 蜿蜒 扩散 臀部 空隙 洞庭 二、cā yǎng lán nèn

三、qū qǔ bǐng píng shì sìw W w .1haoti 1.c O m

四、瑕 无瑕 春 春天 奉 奉献 谙 谙熟 暗 黑暗 稍 稍微 消 消息 五、1.① 2.② 3.③ 六、1. 仍旧 2.强健

七、兀 郁 拔 起 峰峦 绵 断 峰 列 明丽 红叶 火 形态

八、1.甲天下 2.碧波上 画中游 3.长河落日圆 4.带雨云埋一半山 5.春江潮水连海平

1haoti 1 . c o m

九、1.比喻 2.拟人 3.反问 4.排比 拟人 5.设问 十、1.无论……都…… 2.即使……也…… 3．只要……就…… 4.虽然……但是……

十一、1.D 去掉“肯定”。 2.B 去掉“阳光灿烂”。 3.A 在“乘12路车去少年宫”前加“我”。 4.C 导游员举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。

十二、1.李白 众鸟高飞尽 孤云独去闲 相看两不厌 只有敬亭山 2.尽 闲 3．相看两不厌 只有敬亭山

十三、1.(1)俯瞰 遥望 (2)凝视 远眺 注视 欣赏 观赏 盯着 2.放弃 选择 危险 3.①比喻 ②拟人

4．铺满花的小路和柴门。 5.游记 趣 一旦进入山水之间，竟有一种生命复苏之感 十四、提示：可以按时间顺序、方位顺序、游览顺序等来写。

小学四年级语文第二单元达标测试卷 姓名

一、拼写词语。

jīng zhàn zèng sòng chuíbèi pí bèi bù kān （ ） （ ） （ ） （ ） Shàn liáng jiāng yìng shòu ruò mí huò bù jiě （ ） （ ） （ ） （ ） 二、按要求填空。

１、仰望的“仰”字应查字母（ ），读音是（ ）选择正确的解释（ ）A、脸向上；B、尊敬；C、依靠，依赖。

２、“册”用数笔画查字法查（ ）画，音节是（ ）。字典中的解释是：①量词；②册子。“画册”中“册”的意思是（ ）。 3．“精”的部首是（ ），剩（ ）画，意思是：①提炼出来的精华；②经过提炼或挑选；③细；④精通。“精美”中“精”的意思是（ ）。 三、填数量词

一（ ）汽车 一（ ）饭 一（ ）阳光 一（ ）竹签 一（ ）糖 一（ ）关爱 四、按要求写句子。

功课没做完，不能去看电影。反问句 六、积累运用

１、春江潮水连海平， 。

2、大漠 ，长河 。 3、 ，金石为开。

4、老吾老， ；幼吾幼， 。 5、已所不欲， 。

6、我国的五岳指东岳 、西岳 、南岳 、北岳 、中岳 ，其中 为五岳之首。 七、阅读，完成练习。

一群光头男孩

在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤，他在接受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。

布来恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。大家都很着急。 一天，同班的一男孩对自己的妈妈说：“我想把头发全剃光，这样， 。”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软 柔嫩）的金发全剃光了。

这一天，学校里有了一个光头男孩，第二天，学校里又多了一个光头男孩，第三天，学校里（发现 出现）了一群光头男孩。

第四天清早，这一群光头男孩来到布来恩家门口，他们大声叫着布来恩的名字。布来恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起。每个人都笑得那么欢。

（1）在文中的括号里划去不适当的词语。

（2）在文中的横线上，把这个男孩的话补充完整。 （3）文中划线句子的“这情景”，指的是怎样的情景？

（4）用一两句话概括短文的主要内容。

（5）读了这篇短文，你有些什么感受？请写下来。

小学四年级语文第三单元测试题1姓名

一、拼音部分。

1、读拼音，写汉字。

yì tiān nínɡ rónɡ

洋（ ） 增（ ） （ ）视 （ ）化

fá shènɡ yú yǔn

（ ）木 （ ）下 （ ）快 （ ）许

2、给加点的字选择正确的读音。

盛开（chénɡ shènɡ）彼此（bǐ pǐ）拽住（zhài zhuài）挣扎（zhēnɡ zhènɡ） 二、字词部分。

1、查字典填空。“异”用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画；音序查字法应查大写字母（ ），再查音节（ ）。“异”在字典中的解释有：A、不同的；B另外的，别的；C、分开；D、特别的；E、惊奇、奇怪。在“诧异”中是（ ）意思；在“异口同声”中是（ ）种意思。

2、组词。

墙（ ） 酷（ ） 拆（ ） 覆（ ） 煤（ ） 牌（ ） 训（ ） 辣（ ） 3、把下列词语补充完整。

鲜花（ ）开 狂风大（ ） 枯（ ）败叶 绿树成（ ） 鲜果飘（ ） 草翠花（ ） 雪花飞（ ） 勤勤（ ） 4、请从下列词语中找出四对反义词。

漫长 融化 安静 清澈 短暂 凝固 喧闹 浑浊

（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） 5、划去下列各词中不是同一类的词。

①蚂蚁 蜜蜂 苍蝇 昆虫 蚊子 ②树木 杨树 柳树 桉树 柏树 ③苹果 香蕉 水果 葡萄 梨子 ④卡车 自行车 吉普车 火车 交通工具

6、选词填空。

宽阔 辽阔 宽敞

（1）这间教室很（ ）。 （2）大海多么（ ）。 （3）小明趴在爸爸（ ）的肩膀上睡着了。 三、句子部分。

1、下面四句话与我们所学的哪一篇童话的内容相关联，请用线连起来。

①爱是缕缕春风。 《幸福是什么》 ②友谊地久天长。 《小木偶的故事》 ③劳动着，快乐着。 《去年的树》 ④生活麻辣汤，酸甜苦辣全。 《巨人花园》 2、按要求写句子。

（1）那股清澈的泉水慢慢地填满了这口小井。

缩句：___________________________________________________ （2）一位伐木工人砍倒了枝繁叶茂的大树。 改为“把”字句：___________________________________________________ 改为“被”字句：___________________________________________________

3、修改病句。

（1）小强基本上完成了全部暑假作业。

（2）即使是别人不愿干的活，但是他愿意干。

（3）老师带领我们参观了新建的工厂和厂房。

4、把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话。

（ ）每当春暖花开或果实累累的季节，小鸟就飞到村庄里来。 （ ）当地居民把它称作礼鸟。

（ ）投下来的东西不是香气扑鼻的野花，就是清甜可口的野果。 （ ）非洲某地有一种十分讨人喜欢的小鸟。 （ ）将衔着的东西丢到人们身上或投到屋里。 四、阅读部分。

“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子 唤来寒冬的 是我那颗任性 冷酷的心啊 要不是你的提醒 春天将永远被我赶走了 谢谢你

1、这一个文段选自英国作家_________________的《 》。 2、给文段中缺标点的地方加上标点符号。 3、按要求写句子。

（1）他不禁抱住了那个孩子。缩句：________________________________

（2）春天将永远被我赶走了。改为“把”字句：___________________________ 4、“是这么回事呀”指的是哪回事呢？答：______________________________ 5、造成“这么回事”的原因是什么？请用文段中的句子回答。 答：______________________________________________________________ 6、听了巨人的话，你明白了什么？

答：______________________________________________________________ 五、作文。

题目：小木偶故事新编

提示：小木偶在女巫的帮助下，不仅会哭、会笑、会生气、会着急，也会关心、爱护、帮助别人。请把故事编完整。

小学四年级语文下册第四单元达标测试卷 姓名

第一部分 基础知识积累与运用

一、我会给正确的读音打“√”。

还（huán hái）乡河 气喘吁吁（xū yù） 困难（nán nàn） 还（huán hái）有 呼吁（xū yù ） 逃难（nán nàn ） 二、比一比，再组词

防（ ） 键（ ） 挺（ ） 济（ ） （ ） 访（ ） 健（ ） 蜓（ ） 挤（ ） 苍（ ） 三、把下列的词语补充完整。

草木（ ）兵 知己知（ ） （ ）草丛生 兵（ ）神速 以（ ）万一 永（ ）人间 围（ ）救赵 声东（ ）西 这些成语与 有关，我积累了两个类似的成语 、 四、修改病句。

1、他的意见基本是完全正确的。 2、我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。 五、选择恰当的词语填入括号里。 呼唤 呼吁 1、爸爸的嘴张着，仿佛在（ ）什么。 2、我向整个国际社会（ ）：“救救孩子们，要和平不要战争！”

维护 爱护 保护 1、爸爸倒在了（ ）世界和平的圣坛上。 2、我们要学会关心父母，（ ）家人。 3、全世界人民要携起手来，（ ）我们的地球。

六、我能从句子中带点的部分体会不同的感情，并仿写一句。

1、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

2、扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 第一句话把（ ）比作（ ），表达了（ ）之情；第二句话把（ ）比作（ ），表达了（ ）之情。

我也来仿写一句

七、我从课内外认识了许多为国家、为和平而战的小英雄。请在括号里写出他们的名字。（ ） （ ） （ ）

九、通过学习本单元的课文，我们了解到世界上还有不少地区存在着战争，战争给人民带来了灾难。我要就世界和平问题向国际社会呼吁，我最想说的是：

第二部分 阅读积累与运用

（一） 读《夜莺的歌声》片段，回答问题

队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。

森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，有爬上了长满古松的小山。

“你们这里有游击队吗？”军官突然问。

“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”孩子回答。

军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。

1、“踢”字是（ ）结构，音序是（ ），部首是（ ）。

2、在（ ）里填上恰当的词语。（ ）的小路 （ ）的空地

（ ）的小山 （ ）的树林 3、用“有时候……有时候……有时候……”写一句话。

4、“他好像把身边的军官完全忘了。”请联系上下文，说说你从中这句话中体会到什么？ 5、对画线句子正确理解的是（ ））

A．孩子不明白军官在问什么，随便回答。 B．孩子是故意答错，欺骗德军， 使敌人相信了小夜莺。C．这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。

6、你喜欢小夜莺吗？为什么？ （二）认真阅读下面的文章，回答问题。 看蛀牙

小华8岁了，正在读二年级，近来不断地闹牙疼，只好请假让妈妈带他到医院

牙科去诊治。张医生问：“怎么不舒服？”小华说：“我的牙疼极了。”“我给你检查一下。”张医生边检查边说，“唉呀，怎么能不疼呢？你的牙大部分成了蛀牙，也就是虫吃牙。”小华奇怪地问：“是虫子把我的牙咬的？我嘴里有虫子呀！”张医生认真地说：“不是虫子咬的，是平时不注意口腔卫生的缘故。”

这时妈妈插嘴说：“这也怨我，我总认为他还小呢，睡前他还总要吃些糖果。” 张医生接着说：“怪不得，就是因为不能做到早晚刷牙，饭后漱口，特别是睡前吃了甜食，这些食物的残渣（存留 存放）在口腔和牙缝里；时间一长就会发酵产生酸性物质。牙齿表面

有一层坚硬的保护牙齿的珐琅质，可是它就怕酸，被酸性物质长期腐蚀，就会形成蛀洞，最后会把整个牙齿蛀空的。”

小华听了（吃惊 害怕）地说：“我的牙已经成了这样，那可怎么办呢？”

张医生（细心 耐心）地说：“今天我给你把坏的牙该补的补，该拔的拔。要紧的是你今后每天要做到……那就会避免牙病了。”

1、读了《看蛀牙》这个题目，可以推想短文主要是讲 的事，会想到谁去看蛀牙，还会想到 。 2、划去括号里不合适的词语。

3、给带点字选择合适的字义，打上“√”。 闹牙疼①喧哗；不安静 ②发泄（感情） ③害病；发生（灾害 或不好的事） 4、文中画线句子中的“它”是指 。

5、默读短文，边读边思考：作者向我们介绍了哪些知识？

（1）小华得蛀牙的原因是 。

（2）张医生对小华说“要紧的是你今后每天要做到……那就会避免牙病了。”根据你的理解，把省略号省略的内容补充完整。

小学四年级语文下册期中达标测试卷 姓名 一、读拼音，写词语。（5分）

pān dēnɡ wān yán kuǎn dài yú bù kě jí （ ） （ ） （ ） （ ） 二、形近字组词。（5分）

瑕（ ）源（ ）削（ ）贯（ ）尊（ ） 霞（ ）愿（ ）消（ ）惯（ ）遵（ ） 三、把成语补充完整，再从中选合适的填写在横线上。（6分） 波澜（ ）（ ） 梦寐（ ）（ ） （ ）（ ） 如柴 疲惫（ ）（ ） 横七（ ）（ ）（ ）（ ）天开 知己（ ）（ ） 围魏（ ）（ ） 1、我多么想要去看海啊，今天，这个______的愿望终于实现了。

2、打战的时候，要 ____________，方能百战百胜。 四、按照要求写句子。（6分）

1、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。 （照样子仿写句子）

今天的天气真热啊，热得

2、他的爸爸是因为维持世界和平而牺牲的。（在原句修改病句） 3、世界人民用生命和鲜血赢得反法西斯战争的胜利。（缩写句子） __________________________________________________ 五、积累与运用。（6分）

1、写出一句反映农时或气象的谚语：___________________ 。

2、日出江花红胜火，____________________。”这句诗出自白居易的《 》。你还积累了描写美景的诗句：____________________，____________________。 3、你的亲人做生意缺斤短两、以次充好时，你会用哪句名言劝诫他讲诚信：

六、精彩回放。（1、2小题共4分，3、4、5小题共6分）

1、“一路迎着溪流。随着山势，溪流时而________，时而_________，时而________，时而________，溪声也时时变换调子。”从作者对溪水的这句描写中，可以看出作者游玩时的心情 。

2、学习了《蝙蝠和雷达》，我知道了：雷达的天线就像是蝙蝠的_____；雷达发出的无线电波就像蝙蝠的______；雷达的荧光屏就像是蝙蝠的___________。 3、《自然之道》中的“道”指的是______________________。《一个中国孩子的呼声》中孩子呼唤的是_______________。

4、那双手就像是鹰的爪子，扭着雨来的耳朵，向两边拉。

句子中“鹰的爪子”指的是________，这句话写出了____________。

5、怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！……刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：“野兽来了，野兽来了”──就都跑了。

“麻雀、乌鸦、猫头鹰、野兽”都指的是 ____。这些话语体现了____ __。 七、古诗连线（4分）

1、遗民泪尽胡尘里， 便引诗情上碧宵。 2、睛空一鹤排云上， 犹恐春阴咽管弦。 3、朱门几处看歌舞， 野渡无人舟自横。 4、春潮带雨晚来急， 南望王师又一年。 八、口语交际（4分）

金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩！”金娜不好意思地笑了笑说：“___________。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。 （1）张敏的话言外之意是： （2）金娜该怎样说才得体：

九、阅读小能手。（24分） （一）课内阅读。（6分）

这样的山围绕着这样的水，这样的水到映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

这样的山是指桂林 ______、______、______的山；这样的水是指漓江______、______、______的水。其中，两个词语______、______把山和水联系起来，这是

“画卷”的主体。再加上______、______、______的点缀，使人觉得像是走进了______的画卷。

（二）阅读短文，完成后面的练习。（18分） 小小的善

许多年以前的一个夏天，在一列南下的火车上，一位满脸稚气的男青年倚窗而（座 坐）。他是个农村娃，一件崭新的白色半袖衬衫掩盖不住黝黑的皮肤。在此之前，他连火车都没有（座 坐）过，他要到南方去上梦寐以求的大学。男青年对面的（座 坐）位上，（座 坐）着一对母子。车厢内闷热异常。男青年感到口渴难耐。

“方便面、健力宝、矿泉水……”乘务员大声地叫（买 卖）着。

健力宝？男青年知道，这是一种极奢侈的饮料。读高中时，班里有钱的同学才喝得起，爸妈从未给自己（买 卖）过。如今，他要到外地上学了，衣兜里有了一些可以支配的零花钱。犹豫再三，他终于从衣兜里摸出了一张皱巴巴的5元钱，送给乘务员。

男青年不知如何开启这罐饮料。他把健力宝拿在手里，颠来倒去看了又看。最后，他把目光顶在了拉环的位置。迟疑了一会儿，他从腰间摸出了一把水果刀，企图在拉环的位置把健力宝撬开，撬了两下，发现易拉罐的壳很坚硬。便停下了手中的水果刀，又把目光盯在拉环处。这时却听见对面的妇女对儿子说：“童童，快把健力宝给妈妈拿过来。”小男孩说：“妈妈 ，你刚喝过水，怎么又渴了？”“ 快！ 听话！” 小男孩便站在车座上， 把手伸进了车厢旁挂着的塑料袋里。

妇女把健力宝拿在手中，眼睛盯在拉环上，余光注视着男青年，只听“嘭”的一声，健力宝打开了。随之，车厢里又传出“嘭”的一声响，男青年的易拉罐也打开了。妇女微微地笑了一下，喝了一口，就把自己的健力宝放在了茶几上，

显然，她并不渴。

许多年后，男青年参加了工作，却仍然对这件事情记忆犹新。他感激那位善良的中年妇女。她为了不使他难堪，没有直接教他易拉罐的开启方法，而是间接地完成了这一过程。妇女的举动是一种小小的善。男青年把这种感激化作了更多小小的善，带到社会的角角落落……

1、用“√”画出文中括号内恰当的字。（3分）

2、“犹”在字典里的解释：⑴如同；⑵还，尚且。在“记忆犹新”一词中，“犹”应选第 个解释，“记忆犹新”整个词语的意思 _______。（3分） 3、写出下列词语的近义词。（4分）

犹豫—（ ） 企图—（ ） 注视—（ ） 感激——（ ）

4、从哪些语句可以看出“男青年不知如何开启这罐饮料”？用“ ”在文中画出有关语句。（2分）

5、男青年为什么不会开启这罐饮料？用“~~~~~”在文中画出有关语句。（2分） 6、为什么说“妇女的举动是一种小小的善”？（2分）

7、文中最后一句话的意思是 。（2分） 十、习作（30分）

从古至今，人类不断的在向奇妙的大自然学习，请你说说你都知道那些大自然的启示？

小学四年级语文第五单元考试试卷1 姓名：

一、看拼音写词语。 zāo tà

duō zī duō cǎi huā fán yè mào bīn fēn

shǒu bú

shì juàn fēi xiánɡ

二、你能分清下列双胞胎，并用它们组词吗？

弧 （ ） 扰 （ ） 限 （ ） 权 （ ） 狐 （ ） 拢 （ ） 恳 （ ） 杈 （ ） 三、读下列词语，按要求填空。

灿烂 退出 缠绕 暗淡 垂头丧气 纠缠 排斥 排挤 闯进 兴高采烈 灰心丧气 无精打采

1、写出三组近义词。（ ）—（ ） （ ）— （ ） （ ）—（ ）

2、写出三组反义词。（ ）— （ ） （ ）—（ ） （ ）—（ 四、读一读，在不是同一类的词语下面画上横线。

1、梨树 桃树 果树 杏树 2、小米 面条 包子 饺子 3、战士 农民 工人 叔叔

五、用“ ”画出带点字的正确读音，并选择恰当的解释，将序号填在括号里。

传：A、传布 B、传授 C、传导 D、解释的传记 E、传记 1、读了伟大的传（chuán zhuàn）记，我受益匪浅。 （ ） 2、木雕艺术经历代传（chuán zhuàn）承，至今已有千年的历史。 （ ） 载：A、记载 B、年 C、又，且 D、装载 E、充满

3、中国申奥代表团体从莫斯科载（zǎi zài）誉归来。 （ ） 4、《文摘》上刊载（zǎi zài）的《我们来了》这篇文章有可读性。（ ） 六、把词语朋友送回家。 鼓舞 鼓励 鼓动

1、你别（ ）人家去干坏事。

2、在老师的（ ）下，我终于跃过了横杆。 3、喜讯传来，给了全校师生极大的（ ）。 居然 竟然

4、安静（ ）拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！ 5、小小的花儿（ ）有如此的气魄！ 七、照样子，写句子。

例：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

谁都……谁都……

）八、修改病句，用上修改符号。

1、为了，多少先烈自己宝贵的生命。 2、我们要不断地改进学习方法，增加学习效率。 3、妈妈今天买了水果、西瓜、桃子和糕点。 九、调整句子顺序，把序号填在括号内。

（ ） 所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”，“春风杨柳万千条。”

（ ） 你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽，首先把春意带到人间吗？ （ ） 在北方广大的地区，感受春意最早的乔木是垂柳。

（ ） 你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经粒粒柳芽抽成万条柳丝。 （ ） 它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠令人欲滴的细叶， 不仅为

桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。

十、快乐阅读短文，轻松做练习。 20美金的价值

一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦。他五岁的儿子靠在门旁等他。“爸，

我可以问你一个问题吗？”

什么问题 爸 你一小时可以赚多少钱 这与你无关 你为什么问这个问题

父亲生气地问

我只是想知道 请告诉我 你一小时赚多少钱 小孩（要求 哀求）道 假如你

一定要知道的话 我一小时赚20美金

“哦，”小孩低下了头，接着又说，“爸，可以借我10美金吗？”父亲发怒了：“如果

你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间并上床，好好想想为什么你会那么自私。我每天长时间（辛苦 苦闷）地工作着，没时间和你玩小孩子的游戏。” 小孩（安静 平静）地回到自己的房间并关上门。

父亲坐下来还生气。后来，他（安静 平静）下来了，开始想他可能对孩子太凶了—

—或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。

父亲走进小孩的房间：“你睡了吗，孩子？”“爸，还没，我还醒着。”小孩回答。 “我刚才可能对你太凶了，”父亲说，“我将今天的火气都爆发出来了——这是你要的

10美金。”“爸，谢谢你。”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。 “为什么你已经有钱了还要？”父亲生气地问。

“因为这之前不够，但我现在足够了。”小孩回答，“爸，我现在有20美金了，我可

以向你买一个小时的时间吗？明天早一点儿回家——我想和你一起吃晚餐。” 1、把文中括号里不准确的词划掉。 2、给2、3自然段加上标点。

3、给文章换一个标题。

4、小孩向爸爸借10美金时，爸爸为什么发怒？

5、小孩为什么向爸爸借10美金。

6、你想对自己的爸爸说些什么吗？ 十一、交际应用。

在公共场所，时有吸烟、吐痰、乱扔果皮纸屑、乱吐口香糖等不良现象发生。如果

你看见上述某种不良现象，会怎样进行劝阻？

当我看见有人 时，会这样劝阻： 十二、习作。 让我 的一个人

要求： A、把题目补充完整。可以写你喜欢的、尊敬的、崇拜的、难忘的一个人，也可以写你讨厌的、不喜欢的一个人。

B、用一两件事写出人物语言、动作、神态等特点。

第五单元测试卷的部分答案：

五、1、zhuàn E 2、chuán B 3、zài D 4、zǎi A 六、1、鼓动 2、鼓舞 3、鼓励 4、竟然 5、居然 八、1、为了，多少先烈献出自己宝贵的生命。

2、我们要不断地改进学习方法，提高学习效率。 3、妈妈今天买了水果和糕点。 九、5 2 1 3 4

一、看拼音写词语。hé xié 小学四年级语文第六单元考试试卷 姓名：

fánɡ qián wū hòu

zhuānɡ shì

yuè

mínɡ rén jìnɡ tiān ɡāo dì kuò xīn kǔ 二、用“√”画出带点字的正确读音。

结出（

jiē jié） 场地（chánɡ chǎnɡ）

牲畜（xiù chù） 应和（yìnɡ yīnɡ） 三、比一比，再组词。

半 （ ） 府 （ ） 票 （ ） 伴 （ ） 俯 （ ） 膘 （ ） 畔 （ ） 腑 （ ） 镖 （ ） 四、下面每组五个词中，有一个不是同一类，将它找出来，在下面画横线。

1、妈妈 姐姐 奶奶 老师 叔叔

2、元旦 元宵节 端午节 中秋节 重阳节 3、哭 睡 笑 愁 怒 五、帮下列词语找到它们的近义词朋友。

专注（ ） 偶尔 （ ） 安闲 （ ） 犹如 （ 六、连一连，读一读。

别有风趣的 风景 辽阔无垠的 滋味 独特迷人的 装饰 甘甜清凉的 原野 七、把词语朋友送回家。 赞许 赞扬

1、孩子们爱护公物的事迹受到了人们的（ ）。 2、黑色的猪群，不停地呼唤着，像是对什么表示（ ）。 照例 先例 3、我们班可没有这种（ ）。

4、鸡，乡下人家（ ）总要养几只的。

） 八、按课文填空。

1、芍药、凤仙、鸡冠花、大理菊，它们依着时令， ，

中带着几分 ，显出一派独特的农家风光。

2、牛犊的模样像贵夫人， 。老牛好似牛群的家长，

。 九、根据意思写出诗句。 四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。

小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。

十、快乐读短文，轻松做练习。

船过三峡

从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江山峡。

山峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直陡峭，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑

菇，有的像骆驼，真的像仙女，真是一个山峰一个模样！

山峡的水好急啊。长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。

它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。

三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，

随着浪花飘。有时像要碰着壁，有时山岩又好像要掉下来…… 啊，百里山峡，好一幅百里山水画！ 我更喜欢三峡中的神女峰。

那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美

极了！这一带，还流传着一个神奇的故事：

从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被

波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。 多美的神女峰，多善良的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我

们指引航向哩！

1、“山巅”的“巅”是（ ）结构，用部首查字法应查（ ）部，除部首外还

有（ ）画。

2、你能猜出小叶子的秘密，再照样子写两个吗？

3、文中的过渡句是 ，它所起的作用是

。

4、“ ”是文中的一个比喻句，这个比喻是把 比作 。

5、这篇文章第 、 、 自然段的结构相同，都采用

的结构方式，写出了三个方面的内容：一是 ，二是 ，

三是 （用两个字概括）。全文通过对三峡 的描绘，反映了作者 的思想感情。 6、把你喜欢的句子或段落多读一读，并把它们抄下来。

十一、交际应用。

1、学校最近开展了“创建文明校园”的活动，少先队大队部向全校同学征集这方面的宣传标语，你的应征标语是：

2、不知道你留心了没有，在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语，如“用尊敬的态度对老师，用欣赏的眼光看学生”，如果让你为教室拟一个大意“禁止高声喧哗”的标语，你会怎样写？

十二、习作。

写写你所了解的乡村生活、田园景物。可以写自己经历的，也可以写听到的、看到

的或想到的；可以是人、景或事，也可以是感觉或体会。

要求：

1、题目自拟。

2、书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。 3、有真情实感。

第六单元测试卷的部分答案： 四、1、老师 2、元旦 3、睡

七、1、赞扬 2、赞许 3、先例 4、照例 十、2、七上八下 五颜六色

3、我更喜欢三峡中的神女峰 承上启下，引出对神女峰的描写

5、2 3 4 先总后分 山奇 水急 船险 景色 热爱三峡、热爱祖国山河

小学四年级语文第七单元测试题姓名：

一、看拼音，写词语。

jiě shì dǎn

ɡù zhí qīnɡ

jìnɡ jiè mò

二、给下列带点的字选择正确的读音。 dà w àn ɡ wéi chè jiàn dǐ mínɡ qí miào 觉察（jiào jué） 困难（nán nàn） 着急（zhuó zháo） 拖累（lěi lèi） 三、辨字组词。

缸 （ ） 徽 （ ） 挚 （ ） 茍 （ ） 缺 （ ） 微 （ ） 垫 （ ） 苞 （ ） 四、把词语补充完整，并选用两个词语造句。 一丝不 赏心 目

自强不 持之以

五、帮下列词语找到它们的近义词朋友。

违背 （ ） 坚毅 （ ） 感触 （ ） 舒畅 （ ） 六、选词填空。 严明 严密 严肃 严格

1、干工作，要有（ ）的要求，（ ）的组织，（ ）的态度，（ ）的纪律。

激励 激动 期望 希望 顽强 坚强

2、我听到中国女子足球队战胜澳大利亚队的消息后，心情十分（ ）。大姐姐们（ ）拼搏的精神也（ ）了我，我（ ）也能成为一名运动员，为祖国争光。

七、你能猜出小叶子的秘密，再照样子写两个吗？

八、我来判断：请在比喻句的后面打“√”。

1、罗丹嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话似的。 （ ） 2、他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了。 （ ） 3、他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。 （ ） 4、这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。 （ ） 5、远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。 （ ） 九、把下面的句子补充完整，用上合适的关联词语。

1、爷爷虽然七十岁了， 。 2、如果明明上课专心听讲，课后认真复习， 。 3、 ，所以王老师的脸上露出了笑容。 4、无论做了什么事，都应该积极开动脑筋。只有这样， 。 十、试着将“黎明、早晨、黄昏、夜晚”这几个词填在括号里。

春天最美是（ ）。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，

飘着红紫红紫的彩云。

夏天最美是（ ）。即使是蒙蒙细雨飘飞，也有一只两只萤火虫儿，闪着朦胧

的微光在飞行，这情景着实迷人。

秋天最美是（ ）。点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁儿，在

高空中比翼联飞，更是叫人感动。

冬天最美是（ ）。手捧起暖和的火盆穿过廊下时，那心情儿和这寒冷的气候

多么和谐啊！

十一、快乐读短文，轻松做练习。逆水行舟，不进则退

一天中午，烈日炙（zhì chì）烤着大地。知了不时鸣叫：“热死了，热死了……” 吃午饭时，我向妈妈提了个问题：“妈妈，有这样一个成语，‘逆水行舟，不进则退’，

是什么意思？”妈妈想了想说：“娜娜，现在不解释，下午带你去游泳吧。”我一听去游泳，特别高兴，一下子就把一碗饭吃得精光。

下午，妈妈（代 带）我去东门河，路上，我又提起了那个问题。妈妈说：“游泳

时你就会明白的。”

到了河边。我换了游泳衣就进水里，一会儿仰泳，一会儿蛙泳，有时来个鲤鱼跳龙

门，妈妈不时地（夸耀 夸奖）我，我快活极了。

突然，妈妈好像想起了什么，不再欣赏我的精彩表演，对我说：“娜娜，向上游。”

我听清了妈妈的话：“向上游？有什么了不起？游就游。”

于是我奋力向上游，一个大浪冲过来，我来不及躲避，被呛得鼻子发酸，耳朵里也

灌了水，竟顺水而下，我只好游到浅滩。过了一会儿，我又迎着急浪，尽力向上游去，但感到越来越吃力，双脚像灌满了铅。我使出吃奶的（力气 力量），只前进了几米，稍一松劲，就被急浪冲到了岸边……

妈妈见此情景，对我说：“你体会到成语‘逆水行舟，不进则退’的意思了吗？”

“什么？”我丈二和尚——摸不着头脑。“你刚才向上游，稍不努力，不仅不能前进，反而后退。这个成语的意思是说：向水流相反方向行船，不努力前进就会后退。它告诉了人们，在人生道路上，不迎难而上，时代的潮流就会抛弃你。”

哦！听妈妈这么一说，我懂得了许多…… 1、在文中括号里选择正确的答案。

2、用“ ”画出文中的一个拟人句，用“ ”画出文中的一个比喻句。 3、用“△”画出描述“逆水行舟，不进则退”的本义的句子。

4、短文中“向上游”的“上”和“迎难而上”的“上”各是什么意思？

5、“丈二和尚——摸不着头脑”是一句歇后语，你也能写两句吗？

A、 B、

6、“我懂得了许多……”，“我”懂得了什么？

十二、习作。

文题：我最敬佩的一个人 要求：

A、用具体的事例夸夸最敬佩的人执著追求的精神。 B、注意抓住人物语言、动作、神态等特点进行刻画。

第七单元测试卷的部分答案：

六、1、严格 严密 严肃 严明 2、激动 顽强 激励 希望 八、3、√ 5、√

十、黎明 夜晚 黄昏 早晨

小学四年级语文第八单元测验卷 姓名:

卷面分：（3分）

第一部分 基础知识积累与运用

一、读拼音，写词语。

lǐ cǎi hěn xīn lǐnɡ xiù jìnɡ pèi wéi kànɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、辨字组词。

饶（ ） 汤（ ） 膝（ ） 蔡（ ） 烧（ ） 肠（ ） 漆（ ） 葵（ ） 三、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。 1、后来，纪昌成了百发百中(zhōnɡ zhònɡ)的射箭能手。 2、丽丽跟妈妈撒(sā sǎ)娇，不小心把汤撒(sā sǎ)在地上了。 3、大王的病已经深入骨髓（suí suǐ），我无法医治了。 四、用横线划出下列词语中的错别字，将正确的写在括号中。 聚津会神（ ） 吉详如意（ ） 一生不响（ ） 遥身一变（ ） 恩将仇抱（ ） 区寒取暖（ ） 五、花落谁家（选择适当的词语填空）。 严格 严厉 严峻 严肃 1、刘老师的神情非常（ ）。 2、老师对我们的要求一向很（ ）。 3、由于贪玩，爸爸（ ）地批评了我。

因为……所以…… 不仅……而且…… 即使……也……

1、我( )要把你投到海里，( )要把你怎样对待我的事告诉别人。 2、( )松赞干布真的去世了，我( )要去看看。

3、( )文成公主撒了这把羊毛，( )路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。。 六、句子沙龙

1、她的脸红了。（改为比喻句）

2、全体学生和少先队员参加了植树活动。（修改病句）

3、这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我不会忘记。（改为反问句） 4、我们坚持锻炼身体。我们能不断增强体质。（用关联词连成一句话）

七、趣味填空（将下面的歇后语补充完整）。

1、 ——非一日之功 2、 ——后来居上 3、 ——骄兵必败 4、周瑜打黄盖—— 我最喜欢的歇后语是 （不能重复上面的。） 八、能说会道。

你一定读过许多课外书籍，从自己读过的书里，挑选一本你喜欢的向同学们推荐。你可以说说书的主要内容，也可以谈谈这本书给你印象的部分，还可以说说读了这本书的感想。

第二部分 阅读积累与运用

（一）、阅读下列片断，回答问题。

纪昌对自己的成绩感到很﹙满足 满意﹚，以为自己学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的（成绩 成功），但是你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得（ ）像车轮一样。

1、这个片段选自课文《寓言两则》中的 。

2、“绑”字用音序查字法应查音序（ ），音节（ ），用部首查字法应查部首（ ），

再查（ ）画，组词（ ）。 3、认真读文，划去括号中不恰当的词语。

4、选择正确的词语填在文中的括号里。果然 突然 竟然

5、请在文中找出下列词语的近义词 拜访（ ） 牢记（ ） 6、纪昌是怎样练习把小东西看成大东西的？请用“——”在文中划出来。（2分） 7、从纪昌练习眼力这个过程，你体会到了什么？

二、阅读下面短文，完成练习。

从山崖上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了 大浪便哈哈大笑 对小水珠说 嘿 凭你那点力气 能把石头滴穿 真是笑话

小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。

从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……

九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢！”

大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。

1、我能在段前的“ ”上加上合适的题目。 2、请给第一自然段加上标点符号。

3、从短文中找出下面词语的反义词。 困难—（ ） 柔软—（ ） 黑夜—（ ） 4、这篇短文是按什么顺序写的？请在正确的答案后面打“√” （1）按时间顺序写的。 ( )

（2）按事情发展（事情的起因、经过、结果）的顺序写的。 （ ） （3）按空间位置的顺序写的。 ( )

5、大浪为什么立即答应和小水珠比赛？ 6、读了这篇短文，你明白了什么？

第三部分：习作

本单元学了几篇精彩的童话、寓言、神话、民间传说等故事，你一定印象很深。你能发挥自己的想象编写一个童话或寓言故事吗？也可以写一些自己的梦想或希望，也可以把自己关注的人和事写进习作……

要求： 书写工整，将内容写具体些，题目自拟，不少于350字，期待着你的杰作！

小学四年级语文期末测试题姓名______

第一部分：基础知识积累与运用（35%）

一、读拼音，规范地写词语。（6

分）

hé xié shēn yín zhuāng shì jíxiáng iàn kang jing pèi

( ) ( ) ( ) （ ） （ ）（ ）

二、我知道要先比一比，再组词。（5）

弧（ ） 徽（ ） 幼（ ）饶（ ）抗（ ）狐（ ） 微（ ） 劝（ ）绕（ ）坑（ ）三、用“______”画出下面词语中的错别字，在括号里改正。（2分） 全神惯注（ ） 争先巩后（ ） 雄心状志（ ） 估枝烂叶（四、把下面的四字词补充完整。（4分）

声（ ）击（ ） （ ）魏（ ）赵 （ ）大（ ）为 月（ ）人（ ） （ ）（ ）皆兵 腹背（ ）（ ） 五、我会按要求改句子。(4分) 1、小溪里，鱼儿游来游去。

改成拟人句：____________________________________________________ 2、读了《普罗米修斯》后，我们被普罗米修斯的勇敢和献身精神所感动。 改为反问句：____________________________________________________

） 六、我能积累运用。

1、 先根据内容连线，再根据要求填空。（3分）

采菊东篱下 骄兵必败 己所不欲 无数夕阳山 几行红叶树 悠然见南山 关羽失荆州 勿施于人

生活中，有许多人自己不愿意做的事，却强迫别人去做。对这些人，我们可

以用上面一句名言来提醒，这句名言是： 2、古诗填空（5分）

本学期我们学习了三首描写田园风光的古诗词，请选择你最喜欢的一首默写下来，别忘了写上作者的名字哟！

（ ） _______________ ______ ____ ________________ __ ____

七、我能判断下列说法的对错。正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）

1．《纪昌学射》和《鹏程万里》是两则引人深思的寓言故事。 （ ） 2．“罗丹的嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。（ ） 3．“我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。” 这句话的作者是巴金。 （ ）

4、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《天方夜谭》。 （ ） 八、综合实践。（2分）本学期，我们围绕“大自然的启示” 开展了一次综合性学习。在学习中，通过观察，我从动植物的身上得到了一些启示，比如：_ _ 。

第二部分:阅读积累与运用(30%)

一、阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。（15分）

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家，（ ）什么时候，（ ）什么季节，（ ）有一道独特、迷人的风景。

1.在文中（ ）里填上合适的关联词,你一定会!（1分） 2.在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。（2分） 融洽（ ） 独特（ ） 3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。（2分）

（1） （2） 4.用“ ”划出一个运用拟人写法的句子，你也能写一句。(2分)

5.文中最后一段话，我体会它的作用。用“ ”标出。（2分）

（1）提出问题，总起作用。 （2）总结全文，点明中心。 （3）承上启下，过渡。

6.你喜欢文段中的哪一句子？用“----”划出来。请你也说说原因。（2分）

7.想象一下，在冬天，乡下人家又会怎样一道风景线？用一两句话写一写。(2分) 8.你觉得家乡有哪些景点美丽的，令人向往令人欣赏？（2分） （1） (2) （二）阅读短文，相信你能答好下面的问题。（15分） 鲁迅爱书的故事

鲁迅小时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。

还在进“三味书屋”前，他就在自己的启蒙老师——一位远房的叔祖那里看了不少带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽、九头的蛇、三脚的鸟、生着翅膀的人、没有头而以两乳当作眼睛的怪物……可惜一时找不到啦。这么有趣的一本书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐

（mèi）以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高高兴兴地说：“哥儿，有画的三哼经，我给你买来了。”

一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包，看了起来。 这是鲁迅最初得到的心爱的书本。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，有种习俗，大人往往给孩子一点钱，鲁迅得到这些钱后，总是舍不得零花，攒起来买书看。

鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜爱抄书，抄过很多书。显然，抄书使他得益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书能经久不望。这与他抄书的爱好（hào hǎo）蜜切相连。

鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买书回来，一定要仔细检查发现有污迹或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店调（diào tiáo）换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重(chóng zhòng)新装订。看书的时候，

他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。他最恨用中指或食指在书面上一刮，使书角翘起来，在捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，放了樟脑丸，防止虫蛀。

鲁迅小时候养成爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他这些宝贵的藏(zàng cáng)书了。 1、划去括号中不正确的读音。（2分）

2、把第5自然段中的错别字圈出来，并订正在错字下面。（2分） 3、结合短文内容，给带点的字选择正确的解释，再写一个句子。“得益匪浅”的“匪”意思是：A、不，不是 B、不合理的，不对的 C、跟“不”搭用，表示必须。（4）

得益匪浅： 4、用“ ”画出第5、6自然段的中心句。（3） 5、读了短文，你有什么启发？（4）

第三部分：快乐作文（35分）下面两个题目,请任选一题。

一、 在我们的生活中，有很多值得我们敬佩的人，如爸妈，叔叔、阿姨，老师、同学……请选择其中一位，用具体的事例写出他（她）

令你敬佩原因和精神风貌，表达出自己的敬佩之情。题目自己拟定。字数400字左右。

二、题目：我最喜爱的 。是一个人、一件事、一处景物还是一件物品呢？原因是什么，请你用具体的事例写，做到重点突出，内容具体，语句通顺。400字左右。