2019-2020六年级语文（第二学期）期中自测（三）
一、基础训练
1．下列词语前后搭配都恰当的一项是（ ） A．理解独特 声音清脆 技巧简线 B．群星闪烁 云彩呼啸 烟波浩渺 C．和睦相处 凝神谛听 争夺权力 D．绿树葱笼 展示财富 群星弥漫 2．下列词语中注音有误的一项是（ ） A．唾．沫tuò 嘟囔． nang B．黄焖．鸡 mèn 搅和．huo C．咽．唾沫 yàn 大匙．
chí D．孥孥．．nú 肿．
胀zhǒng 3．在下列特定的语言场合中，语言不得体的一项是（ ）
A．某图书馆的墙上挂了一幅标语:“求知使人进步，知识就是力量。” B．某中学有一个教室贴了一幅标语:“人生求痛快，先痛而后快。” C．某中学校门口立了一块告示牌:“同学，进出学校请佩戴校徽。” D．某体育馆内挂了一幅标语:“冲出亚洲，走向世界。” 4．看拼音，写词语。
shí cù tān fàn jiǎo zi jiǎo bàn mó cā
yuán xiāo rán fàng bǐ cǐ zhù hè luò tuo
二．根据课文内容填空。
1．“像________________，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”朗读着这样的句子，我能真切地感受到朱自清对时间流逝的___________之情，让人回味无穷，我还读过他的散文作品《_________》。
2．《那个星期天》中的“我”在那一天经历了_______、________、_______的心情变化，课文通过细腻的笔触，抓住了“我”和母亲的_______、动作、________、________等的描写，使人物形象突出，性格特征鲜明，给人留下深刻印象。
3.《北京的春节》一文中为了说明北京一年中最冷的时候引用的一句俗语是“__________，________”。本文详略得当，重点突出，其中“腊八”“__________”“_________”和“__________”这四天的情景描写得比较详细。
4.《腊八粥》一文的作者是__________，全文围绕八儿一家熬腊八粥的经过（依次是盼粥→__________→__________→__________→吃粥），展示了一幅__________的图景。 5.《迢迢牵牛星》一诗中用神态描写来表现织女思念牛郎的悲切的句子是“____________，____________”；描写两星相对的清冷环境，于景中寄寓离愁的句子是“____________，____________”。
6.《寒食》一诗中运用双重否定的句式，有效地烘托出全城皆已沉浸于浓郁春意之中的盛况的句子是“_____________，_____________”。
7.《十五夜望月》一诗中与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙，描写月光皎洁的诗句是“___________，___________”。
8.《藏戏》这篇民俗散文围绕藏戏的主要特点，从_________、_________、_________等方面展开，让读者对藏戏有所认识，体会到传统戏剧艺术的独特魅力。
9.《长歌行》一诗中说明时间一去不复返，劝导人们要珍惜时间，不要到老了再后悔的句子是
“__________，__________？__________，__________！”
10.燕子____了,有_____的时候;杨柳____了,有_____的时候;桃花____了,有_____的时候。
11.过去的日子如_______,被___________了,如______,被___________了;我留着些什么痕迹呢?
三、课外阅读。
雄鹅听了，勇气一下子迸发出来，他下定决心，一定要向大雁们证明，家鹅也能做好一番事业。他鼓足气力扇动翅膀，坚持跟在大雁身后。
太阳落山了，大雁们纷纷往下飞，一会儿工夫落在了一个很大的湖岸上。湖面上飘浮着一块块浮冰，浮冰四周是黑亮的水带。对岸是一大片松树林，在茂密的树冠下仍有厚厚的积雪，
雪和冰混杂在一起，积雪像冰一样坚硬。
小男孩饥寒交迫，可是他不知道到哪儿找东西吃，到哪儿取暖。黑暗笼罩着大地，小男孩害怕极了，他环顾四周，感到自己可怜极了，这时他发现，雄鹅的处境比他更坏。雄鹅无力地瘫在地上，好像断了气一样，任凭小男孩怎么推，怎么叫，他都一动不动。
以前，小男孩对所有的动物都很冷酷，可是现在，雄鹅是他唯一的依靠了，他拼命地把雄鹅推到了湖边，把雄鹅的头伸进湖水里，过了不久，雄鹅恢复了精神，为了报答小男孩，他捉了一条小鱼，放到小男孩身边。 1．写出下面的词语的近义词。
迸发——（_____） 饥寒交迫——（______） 2．在有关高空飞行的描写中表现最好的是（ ）。 A．大雁们
B．小男孩
C．雄鹅
3．此次旅行，小男孩遇到的困难是什么？又是怎样解决的？
____________________________________________________________________________ 4．小男孩和雄鹅在历险中相濡以沫，你从中体会到了什么？
____________________________________________________________________________ 阅读下面的文言文，完成练习。
桃园结义
玄德遂以己志告之，云长大喜。同到张飞庄上，共议大事。飞曰：“吾庄后有一桃国，花开正盛；明日当于园中祭告天地，我三人结为兄弟，协力同心，然后可图大事。”玄德、云长齐声应曰：“如此甚好。”
次日，于桃国中，备下乌牛白马祭礼等项，三人焚香再拜而说誓曰：“念刘备、关羽、张飞，虽然异姓，既结为兄弟，则同心协力，救国扶危；上报国家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。皇天后土，实鉴此心，背义忘思，天人共我！”誓毕，拜刘备为兄，关羽次之，张飞为弟。 5．根据意思写文中词语。
共同合作，互相帮助。（________） 背叛道理，忘记别人的恩情。（________）
6．写出下面句子的意思。
（1）玄德、云长齐声应曰：“如此甚好。”
______________________________________________________________________ （2）上报国家，下安黎庶。
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7．文章主要写的是______、_______和______（人物）在______（地点）结义的故事，其中_______（人物）最大。这篇文章选自名著《__________________》。 8．该名著中还有哪些小故事呢？请再写两则。
__________________________________________________________________________________
四、语句表达
按要求写句子。
1.新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。（缩句）
__________________________________________________________________________________ 2.在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？（改为陈述句）
__________________________________________________________________________________
3.洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（照样子，写句子）
__________的时候，_____________；_____________的时候，_____________；___________时，____________________。
五、写作
题目：榜样
提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。
