八年级生物上册第五单元第四章第三节真菌教案

一、教学目标：

（一）知识目标 1.认识真菌的种类。

2.描述真菌的主要特征。 （二）能力目标

学会利用显微镜观察酵母菌和青霉的结构。 （三）情感态度、价值观

认识日常生活中常见的真菌，说出真菌与人类生活的关系。 二、教学重点、难点:

重点：描述真菌的主要特征。

难点：制作临时装片，利用显微镜观察酵母菌和青霉的结构。 三、教学准备：

教师准备：多媒体课件、视频材料等。 学生准备：学案等。 四、教学过程： 环节及要点 创设情境，导入新课 教师活动 师播放蘑菇生长视频。 师导入：视频中快速生长的生物是什么？它们属于哪一类生物？ 展示真菌和玉米植株图片。 提问： 1.这些真菌和植物相比有哪些特点？ 2.它们的生活是否需要光？ 3.为什么说它们不是植物？ 师分析问题，总结概括： 这些真菌没有根、茎、叶等器官，细胞内也不含叶绿体，生活在阴暗潮湿的地方，光不是它们生活的必需条件，所以它们不是植物。 真菌如何生活？有怎样的结构？它们和我们的生活又有什么关系呢？ 学生活动 学生观看视频。 思考并回答问题。 学生带着疑问进入下面的学习。 各种各样的真菌 真菌和人类生活的关系 真菌的分类 阅读课本75页内容，结合生活常识思考： 1.你都知道哪些真菌？ 学生阅读课本内容，思2.它们给我们的生活带来哪些影响？ 考回答。 3.从体型上来看，真菌可以分成哪几 类？ 师展示图片，总结概括： 有些真菌给我们带来了烦恼，还有些真 菌改变了我们的生活。我国早在2000多年前 就开始培养和利用某些真菌。 某些大型真菌作为美食，比如，猴头菇、学生观看视频，图片，牛肝菌、竹荪、木耳、银耳、蘑菇等，被请听教师总结归纳，认识真上了我们的餐桌，还有些具有较高的药用价菌和我们生活的关系。 值，比如灵芝、冬虫夏草、猴头菇等。 多细胞： 大型真菌 小型真菌 单细胞： 如酵母菌 真菌的结构 观察酵母菌和霉菌实验 教师播放视频：霉菌和酵母菌和人类生活的关系 个头较小的一些真菌，喜欢吃美食，比如霉菌。有些霉菌和单细胞的酵母菌还能帮我们做美食。 从体型上看，真菌有大有小。大的比如菇类、木耳、银耳、灵芝等，小的有各种霉菌，还有些真菌是单细胞的，比如酵母菌。 师激疑：这些真菌形态各异，它们的结构又是怎样的呢？ 接下来，我们借助一些观察工具让个头较小的酵母菌和霉菌现出原形。 阅读课本76页，“观察酵母菌和霉菌”实验内容，认识实验目的，熟悉材料用具，掌握实验方法步骤。 完成探究任务。 教师概括总结。 实验：观察酵母菌和青霉 【目的要求】 认识酵母菌、霉菌的形态结构。 【材料用具】 酵母菌培养液，培养皿中培养好的青霉，吸管，镊子，显微镜，解剖针，载玻片，盖玻片，放大镜，稀碘液，吸水纸等。 【方法步骤】 1.观察酵母菌 （1）制作酵母菌临时装片 ①擦：用 把载玻片、盖玻片擦拭干净。 ②滴：在载玻片滴一滴 。 ③盖：盖上盖玻片。 ④染：在盖玻片的一侧滴一滴 ，用 从另一侧吸引。 （2）观察：把装片放在显微镜下观察酵母菌的结构。 2.观察青霉 （1）放大镜观察 可看到长有青霉的橘子皮表面有 色绒毛，这是青霉的 ，菌丝顶端长有成串的 色孢子。 （2）制作青霉临时装片 ①擦：擦拭载玻片、盖玻片。 ②滴：在载玻片滴一滴 。 ③挑：用 挑取，少许长有孢子的菌丝。 ④放：把挑取的菌丝放入载玻片上的水中。 ⑤盖：盖上盖玻片。 ⑥吸：用吸水纸吸去周围多余的水分。 学生阅读课本相关内容，完成相关探究任务。 学习制作酵母菌临时装片的方法。 用显微镜观察酵母菌的结构。 用放大镜观察青霉。 学习制作青霉临时装片的方法。 用显微镜进行观察。 认识酵母菌和青霉的结构 认识蘑菇的结构 总结真菌细胞结构 （3）显微镜观察 把装片放在显微镜下观察。 师播放实验视频 结合实验视频，思考： （1）观察酵母菌 ①酵母菌的基本结构有 。 ②被染成深色的是 和 。 ③有些酵母菌细胞有突起，在进行 。 （2）观察青霉 ①青霉的菌体由 构成。 ②菌丝由许多 连接形成。 ③青霉的细胞结构包括 。 ④直立菌丝的顶端生有呈 状排列的青绿色 。 师出示图片：酵母菌、细菌细胞结构图 思考： 真菌和细菌细胞结构的主要区别是什么？ 师概括总结： 通过观察和学习我们发现，不管是多细胞的霉菌和蘑菇，还是单细胞的酵母菌，都是由细胞构成的，细胞中都有细胞核，都属于真核生物。 动植物细胞中也有细胞核，同样属于真核生物。 这一节课我们认识了真菌的种类和结构，真菌和我们的生活密切相关，合理利用真菌，扬长避短，相信我们的生活会因为真菌而更精彩。 结合实验视频，思考回答。 阅读课本内容，认识蘑菇结构，完成探究任务。 观察酵母菌、细菌细胞结构图，思考问题并回答。 认识真核生物的特征。 课堂小结 达标练习 总结本节课收获。 五、板书设计：

构成

细胞 形成 菌丝 第三节 真菌（1） 大型真菌 （蘑菇等） 多细胞真菌

有益

构成 小型真菌 （霉菌等） 真菌种类

直接构成 单细胞真菌 （酵母菌）

有害

2019-2020学年八上生物期末复习试卷

一、选择题

1．下列哪一个分类单位不能包括“桃”这种植物？（ ）

A．蔷薇科 B．单子叶植物纲 C．双子叶植物纲 D．被子植物亚门 2．下列对动物特征叙述中，不正确的是（ ） A．鲫鱼体表被覆鳞片，用鳃呼吸 B．青蛙的幼体用鳃，成体用肺呼吸 C．家鸽体表有羽毛，前肢特化为翼 D．大熊猫体表被毛，胎生，哺乳

3．下列关于两栖动物的描述中不正确的是（ ） A．变温动物

B．既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物是两栖动物 C．脊椎动物

D．幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸同时用皮肤辅助呼吸

4．在生物圈的物质循环中，起重要作用的是 （ ） A.寄生细菌

B.腐生细菌

C.寄生真菌

D.脊椎动物

5．制作馒头或面包时，使馒头或面包膨大和松软的菌种主要是( ) A．乳酸菌 B．酵母菌 C．青霉 D．曲霉 6．下列关于鱼的叙述，错误的是（ ）

A．鱼的体表常常有鳞片覆盖着，鳞片表面有滑滑的黏液 B．鱼的身体分为头部、躯干部和尾部，大多呈流线型 C．在水中鱼的口和鳃盖后缘交替张合，这是在呼吸 D．鱼的身体有一条侧线，是鱼的感觉器官

7．如图是拟南芥及其分类地位图示和二歧式检索表，下列关于拟南芥的说法正确的是（ ）

A．属于无种子植物

B．有种子，但种子外面没有果皮包被 C．处在上述二歧式检索表中的R位置 D．与银杏的共同特征多于与水稻的共同特征

8．联合国确定的“国际生物多样性年”，主题为“生物的多样性是生命，生物多样性就是我们的生命”。下列关于生物多样性的含义表述不正确的是（ ）

A．遗传的多样性是生物多样性的内在形式 B．生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现 C．遗传的多样性实质上是生物种类的多样性 D．生态系统的多样性是生物多样性的外在的形式

9．在我们周围，广泛地分布着多种多样的微生物，出现这种现象的原因是（ ） A．很多的微生物都不容易杀死 C．生长繁殖的速度极快

B．它们可以不吃东西

D．都可以生活在没有氧气的环境中

10．下面是两种单细胞生物的形态结构示意图，下列叙述错误的是（ ）

A．甲是通过的方式繁殖，乙进行出芽生殖 B．甲和乙内都没有成形的细胞核 C．甲和乙都具有细胞壁、细胞膜和细胞质 D．甲和乙都需要利用现成的有机物生活

11．词中云：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，但近年来这种景象己越来越少。造成蛙类大量减少的原因不包括（ ）

A．传染病的流行 B．人类大量捕杀

C．环境污染日趋严重 D．栖息地和繁殖环境遭到破坏 12．在生物分类中，最基本的分类单位是( ) A．种 B．属 C．目 D．界

13．下列有关生物多样性的说法，不正确的是（ ） A．树种单一的人工林比天然林容易发生严重的虫害 B．为了丰富动植物资源，应该大力引进外来物种 C．每种生物都是一个丰富的基因库

D．藏羚羊濒临灭绝的主要原因是偷猎者的疯狂捕杀 14．造成许多野生动物种类濒临灭绝的主要原因是（ ） A．天敌过多 B．人类活动对生态环境的破坏 C．自然灾害多 D．动物的繁殖能力下降

15．A动物和B动物同在一个属，C动物和D动物同在一个纲。这三种动物中，共同特征较多的两种动物是 ( )

A．无法判断 B．A和B C．B和C D．C和D

16．下列植物中以花、果实和种子作为重要分类依据的是（ ） A．油松 B．铁线蕨 C．苏铁 D．荔枝 17．脊椎动物的共同特点是（ ） A．体内都有脊柱

B．都是变温动物

C．都是爬行动物 D．都是陆生动物

18．下列四组动物，共同特征最多的一组是（ ） A．蜻蜓、蝴蝶

B．乌贼、河虾

C．蛭、蛔虫

D．蜘蛛、蜈蚣

19．在过去的200多年中，生物学家已经发现、命名并记录了200多万种生物。科学家估计：自生命诞生以来，在地球上生活过的生物很可能有10亿种左右。如此种类繁多的生物体现了生物多样性的哪一特点？ （ ）

A．生态系统多样性 B．物种多样性 C．遗传多样性 D．动物多样性 20．（题文）在被子植物中，通常把哪些器官作为分类的主要依据（ ） A．根、茎、叶 B．根、叶、种子 C．茎、叶、果实 D．花、果实、种子 二、填空题

21．鱼、__________和__________，体温随环境温度的变化而改变，是________动物。 22．简述生物多样性的内涵．

23．家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面： （1）家鸽的身体呈_____型，可以减少空气的阻力，利于飞行．

（2）飞行器官发达，前肢变成了_____，发达的_____附着在胸骨上，可牵动两翼飞行． （3）鸟类的直肠很短，粪便及时排出体外，这样可以_____，利于飞行．

（4）飞行时，体内产生的热量，通过体内的气囊，经呼吸作用，散发到体外，以保持_____． （5）与人的心脏大小及心搏次数比较，鸟类的心脏占体重的百分比较_____，心搏频率较_____． 24．仔细观察下面四幅图，回答鸟的结构与其飞行生活相适应的主要特点：鸟的外形呈________型；鸟的________变成翼，展开翼，可见羽毛在排列上彼此________（选填“部分重叠”或“完全分散”）；与其它部位的肌肉相比，鸟的胸肌________（选填“发达”或“不发达”）；从家鸽的骨骼特点可知，鸟类骨骼有________等特点.

25．鱼所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能在水中___________。鱼在水中通过____和____的摆动以及____的协调作用游泳。 三、判断题

26．过去发现的生物化石都是低等生物的化石，现在发现的生物化石都是高等生物的化石。 27．（3分）判断题（对的打“√”错的打“×”） （1）真菌是通过方式繁殖后代。（ ）

（2）鸟卵胚盘上的颜色和形状是鉴定卵是否受精的依据。（ ） （3）鲸鱼在分类学上属于鱼类。（ ）

28．由于细菌和真菌都能够形成菌落，所以无法从菌落上区分细菌和真菌（____） 29．乳酸菌和酵母菌都是细菌．__ 四、连线题

30．（9分）

31．（9分）将下列生物与右侧内容进行合理的搭配

五、综合题

32．（9分）袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻杂交培育出高产量的杂交稻，创造了巨大的社会及经济效益，这是利用了生物多样性中______的多样性。生物多样性目前面临严重的威胁，最有效的保护措施是______，除此之外还有可以______。（写出一种即可）

33．现代地球上生活的各种生物都是由古代的生物进化来的．科学家根据亲缘关系的远近，用生物“进化树”（如图所示）形象而简明地表示生物进化的主要历程．请据图回答：

（1）进化树中鲫鱼及其以上树枝上所标注的动物，它们共同的特征是身体背部_________ ． （2）进化树上标出的最高等的国家一级保护植物是_________________． （3）观察进化树，得出的信息不正确的是（_______）． A．丹顶鹤由扬子鳄直接进化而来 B．珙桐与桫椤的亲缘关系较海带近

C．标号③代表的植物，其种子外面无果皮包被

D．生物进化遵循从水生到陆生、单细胞到多细胞、低等到高等、简单到复杂的规律． （4）鱼类是典型的水生脊椎动物，下列不属于鱼适于水生生活的特征是（_______） A.侧线感知水流方向 B.身体背部有脊柱C.用鳃呼吸D.体表被覆鳞片

34．酸奶是一种发酵食品，某学习小组针对“制作酸奶的适宜温度”进行如下实验探究：

①将新鲜牛奶煮沸，冷却至常温，加入适量酸奶，搅拌均匀; ②将5个大小相同的玻璃杯消毒、编号，倒满混合后的牛奶; ③将玻璃杯密封，置于不同温度的恒温箱中;

④一段时间后，取样检测杯中的活菌数量，记录数据。实验结果如柱形图所示：

（1）制作酸奶需要的微生物是乳酸菌，它需要在_____的条件下发酵，因此玻璃杯必须密封。 （2）制作酸奶时牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是_____。

（3）本实验除温度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它条件必须相同，原因是_____。 （4）根据实验结果，得出的结论是：_____。

（5）该小组进一步探究了在适宜的温度下“制作酸奶的适宜发酵时间”，实验结果如下表所示。 发酵时间 牛奶发酵 状况 2小时 呈液态 无酸味 4小时 呈液态 略带酸味 6小时 呈蛋花状态 微酸 8小时 呈凝固状 酸度适中 10小时 表面有水析出 味道过酸 根据实验结果，得出的结论是：制作酸奶的发酵时间以_____小时为宜。

35．一到春季，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响么？某实验小组对此进行了探究，其实验过程如下： 组别 A 将烤干的桔皮置于塑料袋实验处理 中，扎紧袋口，放在温暖环境里 实验结果（一周后观察） B 将新鲜的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 C 将①的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②环境里 不发霉 发霉 ？ 请回答下列问题：

（l）A与B两组实验构成对照实验，其中的实验组是_____；他们探究的问题是：_____对霉菌生活的影啊．

（2）如果C组中的①、②的条件分别是新鲜和低温（0℃以下），则B与C也构成对照实验，该实验得到的实验结果是_____；实验结论是霉菌的生活需要_____．

（3）如图中甲和乙代表的菌丝状态所对应的真菌分别是_____；发霉现象是图中菌丝顶端的_____散落在食品表面并大量繁殖导致的．

（4）上述探究实验对我们保存食品有什么启示？_____．

【参】*** 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 B B B B B D C C C B A A B B B D A A 题号 19 20 答案 B D 二、填空题

21．两栖动物 爬行动物 变温动物

22．生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性、生态系统的多样性 23．流线 翼 胸肌 减轻体重 体温恒定 大 快 24．流线型 前肢 部分重叠 发达 轻薄坚固

25． 呼吸 尾部 躯干部 鳍 三、判断题 26．错

27．（1）× （2） √ （3）× 28．错 29．错 四、连线题 30．BAECD

31．（ B ）（2）（ E ）（3）（ A ）（4）（ C ）（5）（ D ） 五、综合题

32．基因 建立自然保护区 迁入动物园、植物园、水族馆 33． 有脊柱 珙桐 A B

34．无氧 灭菌 控制单一变量（或控制无关变量） 制作酸奶的适宜温度是40℃（合量即可）35．A组水分不发霉适宜的温度青霉菌、曲霉菌孢子食物应在干燥、低温环境中保存

8 2019-2020学年八上生物期末复习试卷

一、选择题

1．对于媒体经常报道的“生物入侵”，以下叙述错误的是（ ）

A．作为一脱离原生态制约而疯狂生长的外来物种——水葫芦，给我国带来了很多损害 B．严格防止生物入侵，坚决反对物种引进

C．科学家把生物随着商品贸易、人员往来而迁移到新的环境中并造成严重生态危害的现象叫生物入侵 D．海关检疫中，禁止游客携带新鲜水果、蔬菜入境，就是为了避免外国的害虫等入侵我国 2．动物的形态特征总表现出与运动相适应的现象，下列不属于鸟类与飞行相适应的特点是： A．有发达的龙骨突和胸肌 B．身体呈流线型，直肠很短，双重呼吸 C．口内无牙齿，生殖为卵生 D．骨坚而轻，有的愈合，有的中空

3．面对地球上水域污染现状，长尾鲨决定召开鱼类大会商议将来的生存大计。鱿鱼、海蜇、带鱼、鲸、海龟、海马匆匆赶来。赶来的这些动物中，真正有资格进入会场的鱼类有（ ） A．1种 B．2种 C．3种 D．4种

4．今年我县渔民从长江中捕获一体型较大的脊椎动物，该动物具有用鳃呼吸、用鳍游泳和卵生等特点，在生物分类上它属于（ ）

A．鱼类 B．两栖类 C．爬行类 D．哺乳类

5．尺蠖静止不动时形似树枝，枯叶蝶形似枯叶。这些行为都属于 A．防御行为 B．领域行为 C．取食行为 D．繁殖行为 6．区分蚯蚓的前后端，最简单明确的依据是（ ）

A．体节的形状 B．环带的位置 C．刚毛的长短 D．口和肛门的位置 7．下列说法不正确的是（ ）

A．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B．伸肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 C．运动并不是仅靠运动系统来完成的 D．哺乳动物的运动有利于适应复杂多变的环境 8．一旦离开寄主细胞就不再有生命活动的特殊生物是（ ） A．细菌 B．酵母菌 C．青霉 D．病毒

9．鱼游泳时，口和鳃盖后缘相互交错地张开和闭合，因为（ ） A．它在吃东西 B．它在呼吸 C．它在感知水流 D．它在排出口腔中的污物

10．关于运动，下列叙述错误的是（ ）

A.高等陆生动物的运动与其发达的四肢有关 B.运动是由动物的运动器官完成的 C.陆生动物的运动方式多种多样

11．同一纲的生物，它们一定属于( )

A．同一目 B．同一界 C．同一属 D．同一科

12．被子植物是地球上金华成都最高的植物类群，如白菜、萝卜等都属于被子植物，那么人们划分被子植物的依据是 （ ）

D.快速运动有利于动物捕食和躲避敌害

A．有根、茎、叶的分化 B．种子外面有果皮包被 C．能进行光合作用 D．能进行呼吸作用

13．不同类群的动物各有其特征，下列关于图中熊猫、鹤、蛙、鱼四种动物的叙述正确的是

A．②身体呈流线型，体温不恒定 B．①和②都被誉为“活化石” C．③的生殖与发育摆脱了水的束缚 D．④用鳃呼吸，侧线感知水流方向 14．恒温动物比变温动物更有生存优势,原因是 ( ) A．恒温动物对环境的适应能力强 B．恒温动物的生殖能力更强 C．恒温动物的食量小且食性广泛 D．恒温动物的呼吸能力更强

15．下列哪项是保护生物多样性最为有效的措施（ ） A．将濒危动物移入动物园 B．建立自然保护区 C．建立濒危特种的种质库 D．颁布法律保护濒危物种

16．以下关于对保护生物多样性的做法不正确的是 （ ） A．自觉保护濒危动物及栖息环境

B．拒绝利用珍稀野生的动植物，不买野生生物及其制品 C．坚决抵制破坏生物多样性的行为 D．野生生物营养价值高，大力提倡食用 17．下列生物中,亲缘关系最近的是 A．蝗虫和大熊猫 B．狗尾草和大熊猫 C．金鱼和大熊猫 D．家兔和大熊猫

18．在被子植物中，往往作为分类的重要依据 A．根、茎、叶 B．花、果实、种子 C．茎、叶、花 D．茎、花、果实

19．现有四种生物甲、乙、丙、丁，已知甲、乙同科不同属，甲、丙同属不同种，甲、丁同目不同科，请你判断与甲亲缘关系最远的是（ ） A．乙 B．丙 C．丁 D．不确定 20．下列有关蘑菇的说法正确的是（ ）

A．蘑菇是单细胞真菌，繁殖后代 B．蘑菇的细胞内没有成型的细胞核 C．蘑菇能产生孢子，靠孢子繁殖后代 D．蘑菇能进行光合作用，制造有机物 二、填空题

21．下面是生活中常见的五种生物，请结合所学知识回答：

（1）以上生物中，属于种子植物的是 （填字母）属于无脊椎动物的是 （填字母）。 （2）D生活在阴湿的地方，原因是 。

（3）E生活在水中，它用 呼吸。 A是脊椎动物由_______向_______进化的过渡类型。 22．如表为《中国生物多样性研究报告》的部分数据．表中“百分比”是我国已知种数占世界种数的百分比

（1）除表中所列的类群外，请你再举出其他两动物类群： ． （2）生物种类多样性的实质是 ．

（3）保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施，请你任意举出一例我国正在采取的措施 ．

（4）保护生物多样性对人类的生产和生活有何意义？（任写两条）答： ． 23．保护动物多样性的主要措施有_________， _________和法制教育管理。 24．仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题。

材料：随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水。为了恢复野马在野生条件下的饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力。

材料中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于________行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由________获得的行为。

25．运动的调节,运动并不是仅靠___来完成的,还需要其他系统如___的调节。运动所需要的能量,有赖于___、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 三、判断题

26．俗话说“一母生九子，连母十个样”，反映了物种的多样性。（_____） 27．动物可以通过自身的生理作用将无机物合成有机物。（_______） 28．骨骼肌接受神经传来的兴奋后能够收缩牵动着骨绕关节运动 （______） 29．两栖动物是很多农田害虫的天敌，因此应禁止对它们乱捕滥杀．_____ 四、连线题

30．（9分）将下列动物与所属类群连线．

31．请将左右两边生产技术与有关的微生物连接起来．

五、综合题

32．（9分）鹫类隶属于隼形目、鹰科，均为大型猛禽。在中国的鹫类至少8种，其中胡兀鹫 ( Gypaetus barbatus)、拟兀鹫(Gyps bengalensis) 为国家Ⅰ级保护动物，高山兀鹫( Gyps himalayensis)、秃鹫(Aegypius monachus)等六种鹫类为国家Ⅱ级保护动物。栖息于高山、高原及一些高海拔地区。同学们较熟悉的是秃鹫，其体长108-120cm。通体黑褐色，头裸出，仅被有短的黑褐色绒羽。常单独活动。

（1）秃鹫是一个物种，它属于动物界、脊索动物门、鸟_____ 、隼形目、_____科、秃鹫属。 （2）秃鹫身体呈______型，可以减少空气阻力；骨薄，长骨中空，充满空气，有利于_______体重；还有与_____相通的气囊， 能进行双重呼吸，大大地提高了气体交换的效率；食量大，消化能力强，为飞行提供较多的_______。这些都有利于秃鹫适于飞行生活。

（3）与拟兀鹫(Gyps bengalensis) 亲缘关系最近的是_________（填字母）。 A.胡兀鹫 ( Gypaetus barbatus) B.高山兀鹫( Gyps himalayensis) C.秃鹫( Aegypius monachus)

（4）绝大部分鹫类以腐食为生，以大型动物的尸体为食。据此，他们在生态系统中的成分属于______________。

33．（9分）观察如图的动物分类系统图解，回答下列问题。

（1）上述动物，_____与虎的亲缘关系最近，_____与虎的亲缘关系最远。 （2）猫与豹所共有的分类等级单位从大到小依次是_____。 （3）猫在_____这个分类等级上与抹香鲸开始出现不同。

（4）虎鲨属于鱼纲，体形呈流线型，用_____呼吸，通过尾部和躯干部的摆动和_____的协调作用游泳。 （5）抹香鲸属于哺乳动物，它的生殖方式为_____，体温_____（填“恒定”或“不恒定”）。 （6）虎鲨和抹香鲸都生活在海洋中，且形态也很相似，但在分类上相差较远，这是因为分类时除了要比较动物的形态，还要比较__。 34．下面是制作酒酿的主要步骤：

A.蒸熟糯米B.清洗容器C.用凉开水冲洗蒸熟的糯米D.将酒曲均匀地与糯米混合E.至于25℃作用的环境中F.装入容器内后盖上盖子

（1）正确的操作过程是___________________________________ （2）用凉开水冲洗蒸熟的糯米是为了防止________会杀死酵母菌

（3）将酒曲均匀地与糯米混合并置于25℃左右的环境中有利于酵母菌的_______________。 （4）装入容器后盖盖子因为酵母菌要在________（填“有氧”或“无氧”）环境下才能产生酒精。 （5）以上步骤中能防止杂菌污染的步骤是________________。有利于微生物生长和发酵的步骤有________________________________ 35．请回答：

（1）甲乙两同学根据不同的分类标准对以下动物进行了简单的分类，如下表所示： 甲： 动物名称 乙： 类别 动物名称 1 2 类别 请问：

燕子、野兔 蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鱼 1 2 燕子、青蛙、野兔、鱼 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛 在甲表所示的分类中的标准是___________；那么乙表的分类标准是____________________。 （2）动物在生态系统中作为消费者，一般占据食物链或食物网的某一环节，需要从环境中摄取营养，并把代谢废物等释放到环境中。所以，生态系统中的动物在维持_______________中起着重要作用，同时又促进了生态系统的________________。

（3）一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因。根据下表回答问题： 原因 偷猎 丧失栖息地 外来物种 其它原因 哺乳动物 31% 32% 17% 20% 鸟类 20% 60% 12% 8% ①据以上数据分析鸟类、哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是

②请你运用所学知识，写出保护濒危生物的有效措施，至少写出两条________

【参】*** 一、选择题 题号 1 答案 B 2 C 3 B 4 A 5 A 6 B 7 B 8 D 9 B 10 11 12 13 14 15 16 17 18 B B B D A B D D B 题号 19 20 答案 C 二、填空题 21．（1）B C；

（2）生殖过程离不开水； （3）鳃；水生；陆生

22．（1）爬行类、两栖类（任写出两类动物即可）； （2）基因多样性；

（3）退耕还林（答案不唯一）．

（4）维持生态平衡，为人类生产和生活提供充足的原料等（答案不唯一） 23．就地保护 易地保护

C 24．学习 生活经验和学习 25． 神经系统 消化系统 三、判断题 26．错 27．错 28．错 29．对 四、连线题

30．

31．

五、综合题

32．纲 鹰 流线 减轻 肺 能量 B 33．猫 虎鲨 界、门、纲、目、科 目 鳃 34．BACDFE高温大量繁殖无氧ABCFACDEF

35．体温是否恒定 体内是否具有脊柱 生态平衡 保护区、建立濒危物种的种质库等

分解者

鳍 胎生物质循环 恒定 内部构造和生理功能 偷猎、栖息地丧失 建立自然