Probe into the Psychological Theory of HintMethodology and Non-guided Methodology
作者： 李咏天
作者机构： 云南工程技术学校基础科，云南曲请靖655001出版物刊名： 南京理工大学学报：社会科学版页码： 82-86页
主题词： 暗示教学法 非指导性教学法 个性 潜能 个性发展 心理学
摘要：暗示教学法与非指导性教学法是现代教学中新的研究课题.本文对这一新课题作了较详尽的探索,提出了新的见解和论点.即:这两种教学方法都是先进的教学方法,它们都发现了人的心理对教学的重要作用.
