新闻传播类虚拟仿真实验教学课程分析与思考——基于国家
虚拟仿真实验教学项目共享服务平台数据分析
邢江
【期刊名称】《湖北师范大学学报:自然科学版》 【年(卷),期】2022(42)3
【摘 要】近年来,在国家大力发展新文科的背景下,虚拟仿真技术不仅深受理工科专业欢迎,而且在文科专业也得到了广泛重视。新闻传播类具有专业实践性强、设备要求高和实践场景复杂等特点,虚拟仿真技术的引入,弥补了新闻传播实践教学的不足。基于国家虚拟仿真实验教学项目共享服务平台的数据,围绕新闻传播类虚拟仿真课程的负责人、地域和学校进行整体分析,深入分析课程的专业分布、类型、共享和互动等方面数据,试图厘清课程建设思路,为新闻传播类虚拟仿真实验教学课程申报和建设提供参考。 【总页数】8页(P87-94) 【作 者】邢江
【作者单位】海南师范大学新闻传播与影视学院 【正文语种】中 文 【中图分类】G210 【相关文献】
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